2021年XX县教育督导评估报告及整改落实情况
XX县以***新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心发展思想，不忘初心、牢记使命，按照高质量发展要求，综合施策，不断优化教育资源配置，全县教育发展呈现又好又快发展趋势。
一、全县教育基本情况
目前，全县共有各级各类学校665所（其中高中6所，义务教育269所，职业学校3所，学前教育386所，特殊教育1所），在校学生总数112951人（其中高中11358人，义务教育77924人，职业学校1875人，学前教育21794人，特殊教育199人），教职工4763人（不含民办学校教职工）。先后被评为全国、全省“两基”工作先进县，全省首批义务教育均衡发展示范县，连续多年被评为全省、全市教育工作先进县，2016年通过国家义务教育发展基本均衡县认定。
二、主要工作举措和成效
1.顶层谋划补短板。为解决XX教育发展不平衡不充分问题，满足人民群在“有学上”之后“上好学”的要求。2020年，县委、县政府主要领导履职XX伊始，首先调研教育工作，了解教育发展需求，帮助解决师生困难。为进一步摸清底数，掌握XX教育发展与上级要求之间存在的差距，县委、政府分管教育工作领导以国务院对省政府考评、省、市对县教育工作评价和教育高质量发展考评为契机，亲自组织教育部门和相关职能部门开展自评，召开调度会议10次，并就存在的不足及时向县委、政府主要领导进行汇报。11月28日，县委、政府主要领导召开教育工作专题研究会，决议通过解决教育网点布局、城区义务教育学校划片招生、分流及学前教育扩充学位等热点难点问题的相关举措。会上，县委书记廖东生重申教育工作“八个优先”原则（教育发展优先规划、教育改革优先支持、教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育资源优先配置、教育用人优先补充、教师待遇优先落实、教育问题优先解决），要求各部门在实际工作中切实落到实处。以实实在在的举措，立说立行的作风彰显了县委政府办好人民满意教育的高度重视。
2.优化环境聚合力。充分发挥XX社会历史文化积淀，广泛凝聚XX知名人士、乡贤力量，设立“海清睿智教育奖励基金”“浙大西迁感恩基金”“新联会慈善公益基金”及乡镇教育发展奖励基金，基金总规模达到1000余万元，表彰爱岗敬业的教师和品学兼优的学生，扶持家庭贫困的学子，高扬XX社会尊师重教传统。与浙江大学建立全面战略合作关系，建设求是小镇，创办1所九年一贯制学校——求是学校，利用浙大工程学院资源举办1所职业技术学院。对接江西师范大学，完成XX中学加挂江西师范大学附属XX杏岭实验中学校牌。在原江西师大旧址区域，实施江西师大教育文化小镇项目，规划建设新XX中学、第四实验小学。充分借鉴浙江大学、江西师大教育资源和品牌优势，努力学习先进办学经验。利用一切可以利用的力量，全力促进XX教育优质发展，充分彰显了县委政府办好人民满意教育的长远眼光。
3.合理布局促均衡。近年来，投入近7亿元，新建了8所学校（特殊教育学校、桂花实验学校、龙江实验学校、高新区小学、文田二小、冠朝小学、上模小学）；扩建了2所学校（城西实验学校和文田初中），增加学位18000多个，彻底消除了超大班额，有效化解了大班额。2020年，投入8000万元，划拨土地47亩，正在建设滨江小学，开创全省首次采用装配式钢结构建设先例，2021年秋季投入使用；划拨土地226亩，预计投入资金5.64亿元，规划5000学位正在新建XX中学；征地80亩，预计投入资金1.1亿元，扩建XX二中，增加学位至5000个。全面实施城镇小区幼儿园治理，通过新建、改建、扩建、回收，实施小区配套幼儿园建设，城区新增15所公办幼儿园，全县公办幼儿园学位数占比51.1％。2021年，将全面启动第四实验小学、城北幼儿园等学校新建工作。全面优化各级各类学校布局，进一步扩充城乡优质教育资源数量，充分彰显了县委政府办好人民满意教育的气度。
4.师资建设促提升。按照国家有关中小学教师编制配比要求，新增教师总量控制数共963个，基本补齐全县中小学教师编制。不断挖掘新教师补充的源头活水，每年编制实施“三定向”教师培养计划，充分保障乡村学校尤其是村小、教学点教师数量和质量。每年实施新教师招聘，2020年，全县招聘新教师476人，近五年共招聘新教师1633人。进一步解决了教师年龄老化问题，全面优化了教师学科结构。未来4年，全县每年计划增补中小学、幼儿园教师360人。创新高中教师招聘方式，自主招聘高等师范院校师范类硕士研究生及以上学历
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