党课讲稿:争做新时代“四有”青年在伟大复兴伟业中书写青春荣光

党课讲稿:争做新时代“四有”青年在伟大复兴伟业中书写青春荣光(4874字)
同志们:
    ***总书记在党的二十大报告中殷切寄语广大青年,要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。当代中国青年生逢其时,舞台广阔,前景光明,当始终走在践行党的二十大精神的前列,做新时代好青年,让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花。年轻干部是民族的希望、国家的未来、事业的中坚,能否紧要关头顶得上、危急时刻豁得出,能否担重任、挑大梁,不负党和人民的殷切期望,关键看能不能成为可以让党和人民托底的人。借此机会,对各位年轻干部提四点希望,概括起来讲,就是要努力做到“四个有”:
    一、做有情怀的青年,用坚定不移的信仰引领青春航向。
    对年轻干部来说,标准有千条万条,但坚定理想信念、对党忠诚一定是第一条。
    一要深刻领悟党的二十大精神。党的二十大报告指出“青年强,则国家强。当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”我们年轻干部际遇的新时代,正是以***同志为核心的中国共产党人领导全体中国人民不断创造美好生活、写下恢宏史诗的时代,有梦想、有机会、有奋斗,江山壮丽、人民豪迈、前程远大。大家正处于干事创业的“黄金期”、大显身手的“风口期”,要把深入学习贯彻X精神作为当前和未来一个时期的重中之重,把捍卫“两个确立”、做到“两个维护”作为最高政治原则,融入自己的思想言行,践行到每一个课题调研、每一项改革谋划、每一件工作推进当中,确保各项工作始终沿着X既定的目标方向前进。
    二要全面践行党的宗旨。二十大报告105次提到了“人民”,字里行间饱含着深厚的人民情怀。在座的大多是90后的年轻干部,学历高,但基层经验相对欠缺,更加需要有扎根基层的情怀(有了基层一线的工作经历,就更清楚地知道什么是群众,如何尊重群众,知道什么叫实事求是。做群众工作也不能再简单粗暴,搞“通不通,三分钟”那一套)。当前,疫情对企业的冲击很大,县委也打出了惠企39条、稳企业强主体专项攻坚行动等组合拳,全力帮助企业渡过难关。年轻干部更要响应县委县政府的号召,深入企业、深入一线,及时了解基层存在问题和困难,当好企业的“知心人”,做好企业的“服务员”,切实优化企业发展环境,助力打造营商环境最优县。
    三要充分认识自我价值。对自己认识不清,就会迷失方向,找不到坐标。(刚才X讲到,每一次工作历练都是对自己成长最好的挑战和升华。稻盛和夫也说过,想要拥有充实的人生,你只有两种选择,一种是从事自己喜欢的工作,另一种是让自己喜欢上工作。)作为机关干部,大家代表的是X的形象,作为年轻干部,理应扛起X发展的重任。①首先,要为了自己能出彩。当干部就是要能出彩、多出彩,靠的是多干事、能干事而出彩。干部干部、干字当头,“喊破嗓子,不如干出样子”。(如何做到出彩,我觉得北京冬奥会是最值得我们学习和思考的地方。《人民日报》评论员文章,有这样一段话:正因为追求卓越,我们不仅办好了一届冬奥盛会,而且办出了特色、办出了精彩、办出了独一无二;也正因为追求卓越,世界再一次加深了对中国的印象——“能做成,更能做好”。)身处这个大有可为的时代,无论从事什么行业、什么工作,我们都应该追求卓越,要干就要干得淋漓尽致。②其次,要为单位多添彩。单位是我们安身立命的地方,是我们生活、进步的依靠,只有单位好,个人才会好,只有锅里有,我们碗里才会有。大家干事工作,既是为自己在工作,也是为单位在效劳。你拿什么来证明你自己,你为单位做出了什么,我们都应该要反思对照。有的人不说给单位添彩,有时候还倒添乱,既对不起单位,也对不起自己(拿我自己来说,曾经也是团委干部出身,当时也很年轻,但心思非常的单纯、纯粹,就想着每天到办公室早一点,打扫卫生的活多干一点,别人需要帮忙的事多分担一点。到后来,去乡镇工作,也没有想着要留下什么、带走什么,只想着怎样为当地的老百姓多干点实事。所以,在七里时,坚定不移发展民宿农家乐,把农家乐干成了全省一流,把穷乡僻壤干成了美丽乡村,也因此被评为“浙江省第九届十大杰出青年”。现在,走上了县域主官的岗位,我也始终秉持“无我才能无畏”的工作理念。“政声人去后、民意闲谈中”,自己在任一方干什么、怎么干、干得怎么样,老百姓都是看在眼里、口口相传的,你为自己考虑得少一点,组织才会为你考虑得多一点)。
    二、做有格局的青年,用撼地摇天的本领彰显青春风采。
    年轻干部胸中有丘壑,道路才会越走越宽;心怀大格局,视野才会越来越广。
一要观大势。埋头苦干首先要抬头看路。年轻干部要时刻与县委保持高度一致,自觉维护县委权威,不折不扣将县委决策部署及时传达、贯彻到底、落实到位。要学会“跳出X看X”,站在全省、全市的高度看X

............试读结束............

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