某学院老学工人在“三全育人”工作座谈会上的发言
尊敬的各位领导，老师：
大家下午好！
非常荣幸参加本次座谈会，刚才听了各位领导老师专家们的发言受益匪浅，作为一名老学工人更是深感亲切，下面就自己对于研究生教育在“三全育人”、“十大育人体系”方面一些不成熟的想法向大家汇报，不当之处敬请批评指正。
党的XX大报告指出：“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这为我们加快建设教育强国、更好落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育指明了前进方向、提供了根本遵循。“三全育人”是新时代高校思想政治工作的理念创新与实践探索，是高校完成立德树人根本任务的必然举措。“三全育人”是对传统教育模式的一种改革，旨在培养学生全面发展，具有创新精神、实践能力和社会费任感的综合型人才。“十大育人体系”是三全育人理念的具体实践体系，这一系列的目标、理念、路径都是需要我们不断坚持和发扬的。
我国著名的教育学家陶行知说过，教师的职责是“千教万教，教人求真”，学生的职责是“千学万学，学做真人”。实施“三全育人”不是要“另起炉灶”，而是要与学校各项制度进行有机融合和合理优化，“十大育人体系”紧紧围绕立德树人思想政治教育这一主线，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，教育引导学生争做“爱国、励志、求真、力行”的“真人”“新人”。
研究生教育，尤其是研究生思政教育作为高校思政教育的重要组成部分既有高校思政教育的普遍性问题，同时又具有其特殊性，例如研究生“导学思政”即是教育工作的重点也是难点。近年来，研究生院，将“三全育人”各项要求融入学校制度体系，融入学科、教学、教材、管理体系，使之成为学校研究生教育工作的价值准绳和基本遵循。转变思想政治工作的内容供给、传授形式，积极开展浸入式、渗透式、启发式的“隐性教育”，着力打造培育既“叫好”又“叫座”的育人工作品牌，xxx年思政领域教育领域的成绩
下一步研究生院将进一步提高政治站位，切实增强做好新时代“三全育人”工作的责任感和使命感，求真务实、真抓实干，着力打造“三全育人”综合改革示范高地。创新育人模式，构建“大思政”格局。把握好“实”“全”“育”三个字，以“十大育人”体系为基础，一体化构建内容完善、标准先进、运行科学、保障有力、成效显著的“三全育人”工作新格局。
发言到此结束，谢谢大家。
在xx学院“三全育人”工作座谈会上的发言
尊敬的各位领导，老师：
大家下午好！
非常荣幸参加本次座谈会，刚才听了各位领导老师专家们的发言受益匪浅，作为一名老学工人更是深感亲切，下面就自己对于研究生教育在“三全育人”、“十大育人体系”方面一些不成熟的想法向大家汇报，不当之处敬请批评指正。
党的XX大报告指出：“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这为我们加快建设教育强国、更好落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育指明了前进方向、提供了根本遵循。“三全育人”是新时代高校思想政治工作的理念创新与实践探索，是高校完成立德树人根本任务的必然举措。“三全育人”是对传统教育模式的一种改革，旨在培养学生全面发展，具有创新精神、实践能力和社会费任感的综合型人才。“十大育人体系”是三全育人理念的具体实践体系，这一系列的目标、理念、路径都是需要我们不断坚持和发扬的。
我国著名的教育学家陶行知说过，教师的职责是“千教万教，教人求真”，学生的职责是“千学万学，学做真人”。实施“三全育人”不是要“另起炉灶”，而是要与学校各项制度进行有机融合和合理优化，“
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