力戒形式主义、官僚主义专题党课讲稿范文
结合组织部门的特性和组工干部的特质，我想重点围绕“组织部门和组工干部要力戒形式主义官僚主义”这个主题，与大家作个交流。主要讲以下几个方面的问题：一是为什么要强调形式主义、官僚主义；二是形式主义、官僚主义有哪些表现形式；三是我们如何力戒形式主义、官僚主义。
一、形式主义、官僚主义是党中央历来重视反对的问题
首先，我们看看毛泽东同志是怎样重视反对形式主义、官僚主义问题的。1930年，毛泽东曾在《反对本本主义》中着力强调“形式主义害死人”。在《寻乌调查》中，毛泽东第一次使用“官僚主义者”的概念，这也一度在党内引起一些非议和争论。1933年，他在《必须注意经济工作》中指出：“官僚主义的领导方式，是任何革命工作所不应有的，经济建设工作同样来不得官僚主义。要把官僚主义这个极坏的家伙抛到粪缸里去，因为没有一个同志喜欢它。”1950年2月，毛泽东访问苏联归来，中共松江省委（松江省于年并入黑龙江省）安排他住在哈尔滨一栋高档别墅里。毛泽东看了看四周说：“这个地方不好啊，一个人住在这里，不沾染官僚主义才怪哩。”他问松江省负责人，现在是住洋房，还是住平房？这位负责人回答：“住洋房。”毛泽东谆谆告诫，住洋房，脱离群众，领导干部不要沾染官僚主义作风。当省委负责人请毛泽东题词时，毛泽东写下了“不要沾染官僚主义作风”，随后全国便开展起“反贪污、反浪费、反官僚主义”的“三反”运动。
其次，我们看看邓小平同志是怎么重视反对形式主义、官僚主义问题的。1977年8月，邓小平同志主持召开科学和教育工作座谈会，他批评教育部长：“你们起草的高考招生文件写的很难懂，太繁琐。关于招生的条件，我改了一下。政审，主要看本人的政治表现。政治历史清楚，热爱社会主义，热爱劳动，遵守纪律，决心为革命学习，就这几条就可以了。总之，招生不要那么多形式主义，主要抓两条：第一是本人表现好，第二是择优录取。”后来一位中央领导同志回忆，高考刚刚恢复一味的强调考试成绩，会不会冲淡了政治？会不会让人说你只重视智育，不重视德育？怕人家扣这个帽子，所以教育部把政审的规定还是写的非常详细，什么拥护共产党，走社会主义道路，参加集体劳动，讲究卫生等等，把能想到的都写上去了。这个稿子当时送给小平同志，他看后非常气愤，并连说了三个烦琐、烦琐、烦琐，而且把把这一段全部划掉，后来高考招生条例写的政审条件一直用邓小平同志一目了然、简单明了的表述。
最后，我们看看***同志是怎样重视反对形式主义、官僚主义问题的。《***的七年知青岁月》书中记载，年时任陕西延川县文安驿公社副书记刘明升回忆，当时有的村为了博取上级政治上的关注，搞一些那个年代时兴的学习、运动、批斗，而***在担任梁家河村支部书记时，从来不那些搞形式主义的东西，而是带领群众兴办沼气、打坝挖井、修建厕所等，给群众做了很多实实在在的事情。在开展党的群众路线教育实践活动时，***总书记指出，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。***总书记在新华社《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》一文上，作出重要指示：十种情况，看似新表现，实则老问题，各地区各部门都要摆摆表现，找找差距，抓住主要矛盾，特别是针对表态多调门高、行动少落实差等突出问题，拿出过硬措施、扎扎实实地改。
由此可以看出，我们党不管是在革命战争年代、改革开放发展时期，还是现在新时代中国特色社会主义时期，党中央从来没有对形式主义、官僚主义问题放松过，而是不断地出台强硬措施、打出组合拳，严肃整治各种形式主义、官僚主义。
二、形式主义、官僚主义的表现形式
形式主义、官僚主义在不同时期、不同单位有着不同表现形式。在全面从严治党的高压态势之下，有很多原有的形式主义和官僚主义变得更加隐蔽，呈现出五花八门的形式。
（一）新形式主义的表现形态。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》把当下的新形式主义描述为：作风漂浮、工作不实；文山会海、表面文章；贪图虚名、弄虚作假。其表现形态，一是忙忙碌碌。以文件贯彻文件，以会议贯彻会议，以讲话落实讲话。整天沉湎于文山会海，表面上热热闹闹，实际上不解决任何问题。二是花里胡哨。只图虚名，不务实效，习惯于搞“墙上功夫”，搞各种名目的“达标”活动，形式上花里胡哨，实则劳民伤财。三是摆拍摆谱。活还没干，争相邀功，从表面看袖子撸起来了，实际上是一种“摆拍”行为，光撸袖子不干活。四是浮浮漂漂。多在会场，难到现场，不接地气，不带露珠，办公室里出政策、出经验。决心在嘴上，行动在会上，落实在纸上。深居“衙门”，居高临下，即使偶尔到群众中走一走，也是摆架子，装样子，走马观花，浮光掠影，根本无意解决群众的实际困难和问题。
（二）新官僚主义的典型特征。当下，对官僚主义有一种形象的说法：以往是“门难进、脸难看、话难听、事难办”，现在是“门好进、话好听、脸好看，就是事不办”。其表现特征，一是客客气气踢皮球。党员干部群众来办事，有些事职责界限不清，于是就开始“踢皮球”，说得最多的就是“这不是我们科室的事，你找其他科室吧”。目前又出现一种新的怪象，就是借口落实主体责任和第一责任，
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