2023年主题教育对照检查问题清单(30条素材)

主题教育民主生活会问题清单(30条)
(对照检查、检视剖析实用素材)
    01.践行“四个意识”不自觉。有的班子成员缺乏大局意识,对中央和省市重大决策研究不够透彻、理解不够系统,有时没有完全处理好局部利益和整体利益的关系,存在一定的本位主义、实用主义思想,考虑本地利益比较多一些。比如,在一些省重点项目推进中,往往上级资金、保障多的就先做快做,反之就存在缓一缓、等一下的想法。
    02.践行“四个自信”不坚定。班子个别成员对“四个自信”理解认识还需要进一步加强,在践行“四个自信”的自觉性上还有一定差距。主要表现为:对道路自信认识不深,对理论自信、制度自信学习还不够透;文化自信方面做得不够好,对中国传统文化学习不够、理解认识还不够全面;对西方的文化艺术、生活思维方式、商品、教育等方面的错误思潮抵御还不够。
    03.践行“两个维护”不到位。有的班子成员的政治敏锐性和政治洞察力还有待加强。在一些班子成员中,对社会上的一些不良思潮没有作坚决的斗争,对一些苗头性倾向性问题,甚至一些错误言论,没有及时旗帜鲜明地反驳和纠正。尤其是,网络管控和舆论引导工作还存在盲区,对新媒体上的言论引导水平还需提升。
    04.在对标学习先进典型、身边榜样上有差距。汲取先进典型和身边榜样的精神力量不够,以典型和榜样为旗帜和标杆,激励自己砥砺前行做的不够。对新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求领会不深刻,缺乏时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当。
    05.缺少精益求精的工作标准。随着工作时间的拉长和工作岗位的变化,自己把更多的精力放在组织领导和协调谋划上,对具体工作虽然坚持做到统筹兼顾,但面对日常事务工作,自己还没有做到全部精通,工作中还存在部署要求多、带头攻关少的问题,无形中就降低了标准和要求,没有做到事事精益求精。
    06.缺少攻坚克难的奋斗精神。无论在什么岗位工作,面临的矛盾困难都很多。对此,自己一直咬紧牙关奋力前行,但面对一些热点难点问题,个人顾虑较多,还有犹豫观望、依赖上级的想法,缺乏直面困难、攻坚克难的精神,有时在完成阶段重要任务后还有“歇歇脚”的思想。
    07.担当进取精神有所弱化。突出表现在:有时抱有中游心态,不愿争先创优、不愿站排头、当第一,有时工作不求过得硬,只求过得去;有时思想解放还不够、创新能力还不高,还习惯于向上级要政策、跟过去要办法、看别人怎么办,遇到新情况新问题,思路还不够开阔,探索还不够深入,工作还缺乏创造力;有时抓工作标准不高,求平保稳,尤其对当前机构改革后面临着许多难题,没能从根本上进行很好地破解。
    08.求实作风有所弱化。主要体现在政绩观还不够端正,一般号召多、具体指导少,浮在上面多、深入下去少,部署要求多、跟踪问效少,缺乏跟盯住不放、一抓到底的刻苦性和扎实劲,有时满足于会上讲了、要求提了、文件发了,督促不够及时经常,有时也搞了一些半截子工程。
    09.党性修养有所弱化。有的同志组织观念还不够强,双重组织生活坚持不经常;有的同志纪律观念还不够强,执行政策纪律还习惯于口头表态、依赖于上级强调,有些地方还没有真正下大力度去纠治、去整改;有的同志斗争性、原则性还不够强,遇到一些问题,不愿也不敢较真。
    10.干事创业激情不足。认为自己是来挂职的,只要抓 好扶贫沟通联络和协调工作就可以了,在推动全县经济社会 发展大局上主动服务和关注不够,特别是在自己不太熟悉的 社会事业等领域,主动关心较少,建言献策不多。
    11.迎难而上的劲头不足。习惯“按部就班”,缺乏“钉钉子”精神和“滴水穿石”的韧劲,对深层次问题、复杂问题研究得不深入、不透彻。比如,到包扶的×村调研脱贫攻坚工作时,对产业发展谋划不够,带动群众增收致富的支柱性产业不多,深入帮助、深入研究、深入解决问题的力度不大。
    12.抓统筹、促协调的能力仍需增强。随着工作形势的不断变化,工作要求和工作任务的不断提升,在面对党的建设、项目建设、脱贫攻坚等诸多中心工作时,有时候会出现顾此失彼,存在工作推进不平衡的现象,存在轻党建、重发展的现象。
    13.闯难关、勇攻坚的魄力仍需增强。面对涉及面广,利益格局复杂的问题,花苦功夫推进不够,办法不多,进展不如意。存在“萧规曹随”现象,主动创新较少,瞻前顾后较多,破陈出新较少。
    14.在工作的闯劲和拼劲上还有差距。面对经济发展新常态,创造性地开展工作的力度还不够大。既想推动发展,又怕担风险、影响稳定,导致出现了“前怕狼后怕虎”的想法,对待一些棘手工作不敢碰硬,推动缓慢。
    15.在传承党的优良传统作风上还有差距。真抓实干的作风有所弱化,存在“把计划当工作、把研究当落实”的状况,不注重执行效果。
16.对先进典型人物和身边榜样认同感不强。总觉得焦裕禄、孔繁森等先

............试读结束............

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