主题教育专题组织生活会个人对照检查3800字

主题教育专题组织生活会个人对照检查材料
    
    按照本次主题教育专题组织生活会的要求,紧扣会议主题,深入学习研讨,认真开展谈心谈话,对照“六个方面”,认真查找存在的不足,深刻剖析,明确了今整改措施。现作对照检查如下:
    一、存在问题
    (一)理论学习方面。
    一是学习的效用不够好。对***新时代中国特色社会主义思想的学习,与党的创新理论的学习,存在实用主义倾向,只满足上级要求,政治理论学习还缺乏整体性、系统性,对部分理论文章和政策文件只是泛读,没有精读,在系统把握学、扩展延伸学、联系实际学上下功夫还不够。对新发展阶段、新发展格局、新发展理念的学习不够,学习的前瞻性、针对性、指导性不够。
    二是理论学习不够深入,不能很好地运用理论指导实践。虽然按要求通读了学习书本和资料,也组织领导班子多次进行了中心组学习和研讨,但是在学懂、弄通、做实上还不够。对党的基本理论、基本路线、基本方略的内在关联性认识不深,对其如何指导实践、推动工作缺少思路和方法。存在为了理论学习而学习,起不到理论指导实践的应有效果,没能将所学的理论知识完全运用到工作中去。
    三是思想认识没能够与时俱进,不能很好地顺应形势变化。面对当前新形势、新挑战,反应还不够迅速,攻坚改革的决心还不够大,抓业务的力度还不够强。如在XX建设比较滞后,缺少前瞻性,在党建引领、绿色发展的理念落实上举措还不够。
    (二)政治素养方面。
    一是政治判断高度不够。对当前我国进入新发展阶段,内部和外部环境发生深刻变化,在分析判断国际形势发展变化、抓住我国社会主要矛盾和经济社会发展面临主要问题、有效应对各种风险和挑战等方面,虽能够心怀国之大者,但还存在站位不够高的问题,在把坚定理想信念作为对党忠诚的“根”和“源”,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把思想和行动统一到***总书记重要讲话精神上来,统一到党中央决策部署上来的能力还需加强。
    二是政治功能还需进一步加强。在XX党委推动的XX支部“双带头人”工程中,部分支部书记日常任务繁重还要身兼数职,受年龄和工作精力限制,致使党建工作与业务工作结合不够紧密,“两张皮”现象比较突出。
    三是从政治上分析处理问题的主动性还不够。对于工作中遇到的内外部问题,还不能真正做到从政治上精准识别现象本质、有效抵御风险挑战,需进一步提高在一般事务性工作中发现政治问题、把握政治逻辑的能力。在意识形态、舆情管控等工作中,还没有清醒认识到意识形态、舆情管控等方面与全面加强党的建设之间的联系。
    (三)能力本领方面。
    一是发展理念贯通不够强。对高质量发展的理论内涵和实践意义掌握得不全面不系统,未能将“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念统筹运用到发展实际中,在融入稳步XX工作的能力需提升。
    二是开拓创新意识不够强。思想解放的力度还不够大,视野还不够开阔,应对世界百年之大变局准确识变、科学应变、主动求变的意识不足、能力不足、应对不足,创新的想法不多,举措缺乏实际可操作性。
    三是改革创新的决心还不够。用创新思维解决实际问题的方法不多,在面对新情况,用新发展理念,积极应对新形势新挑战,创造性开展工作方面做得还不够,创新的决心还不够足,成效不大,不能用党内的新理论解决实际问题。
    (四)担当作为方面。
    一是破解难题的攻坚韧劲不够。主要表现在对没有先例的事、没有领导批示的事、不是分管范围内的事不敢干,不敢越“雷池”半步的现象,对重大决策部署缺乏全面深入研究思考,缺乏先创先干和主动担当的锐气,凡事先汇报,等着上级出政策、领导出主意,有时把工作推进慢、任务不落实,归咎于领导不重视等外部因素,不能从自身找原因。
    二是化解风险的敢为锐气不够。在对那些历史遗留下来的老大难问题,缺乏敢涉险滩、敢啃硬骨头的魄力和担当。特别是在一些具体问题的处理上,过多考虑风险因素,有求稳怕乱的思想。比如,针对长期库存、长期欠款这些事关公司健康持续发展的、难啃的硬骨头,虽然积极想办法一个一个地打、一个一个地攻克,但成效未及预期。
    三是斗争本领不够硬。面对新形势新任务,缺乏政治敏锐性和政治洞察力,斗争本领不够强,做好群众工作、应对风险挑战的本领还有待进一步提升,缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力。
    (五)工作作风方面。
    一是联系群众不够紧密。到基层调研的次数较少,真正坐下来与党员干部面对面交流、心贴心交谈的次数更少,一些群众关心关注的难点问题,没有及时采取针对性的措施加以解决。如,整治形式主义为基层减负工作年年在抓,但推进成效不及预期,未出台为基层减负年度工作要点及推进实际问题的工作计划。
二是服务群众不够主动。主要表现在解决群众的“急难愁盼”具体问题上,有时积极

............试读结束............

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