党委书记在2023年下学期教师培训班上的讲话
老师们、同志们：
大家上午好！
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，做好教育工作意义重大。举办教师业务培训班，开展教师校本培训，既是坚持惯例、传承过去、凝聚智慧、谋求发展的现实需要，也是学校加强教师及教学管理人员队伍建设的重要举措。刚刚过去的这个暑期，大家几乎都没有休息，举全院之力，圆满完成了全国职业院校技能大赛“护理技能”赛项这项重大任务。各部门服从安排调度，不畏艰难、不讲条件、不怕苦、不怕累，表现出强大的组织力、凝聚力和战斗力，充分展现了我们*职人勇于担当、乐于奉献、锐意进取的精神风貌。在此，我代表院党委领导班子，对辛苦筹备本次国赛和暑假期间战斗在工作一线的各位老师、各位同志表示诚挚的感谢和由衷的敬意：谢谢你们！大家辛苦了！
本次培训班的主题是“打造双师型师资队伍，提升教育教学水平”。参加培训的还有新入职的51位青年教师，你们的到来为学校注入了新的血液，增添了新的希望，我代表院党委，对你们加入**职院大家庭表示热烈的欢迎！希望在座的各位老师，充分发挥我校“以老带新、以新促老”优良传统，传帮带、共成长！
接下来的培训会上，**院长将代表学校对春季学期的工作进行深入总结，并对新学期工作进行全面部署。希望各部门认真学习和传达，并结合本部门的工作实际，抓好贯彻落实，确保全年的目标任务能够高质量地完成。下面，我代表院党委，向大家提出几点希望和要求。
一、要有“大格局”，全面提升政治素质
作为在传承千年“先忧后乐”精神中成长起来的高职院校，我们*职人要心怀“国之大者”，培育“国之大才”，毫不动摇把党的政治建设贯穿办学治校全过程。坚决拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，扎实推动党的二十大精神在我校落地落实。我们要逐梦“双高”，要圆梦“升本”，就要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为担当民族复兴重任的时代新人。一是要以“国之大者”的视角观之察之，着力提升政治认识新高度。政治立场，涉乎根本，关乎大局，广大教师必须坚持正确政治方向，要有鲜明的政治立场，要始终站在党和人民的立场上说话，要时刻关注党中央在关心什么、强调什么，时刻与党中央保持一致，不断提升政治站位和政治觉悟。一方面要坚决把牢意识形态阵地，抓好学生意识形态形态教育，坚决抵制西方意识形态渗透校园，尤其是思政老师，要始终把握正确的政治方向，决不能自觉或不自觉地传播西方价值观及意识形态，造成学生的思想混乱和信仰迷茫，要引导全校学生形成社会主义核心价值观等正确的价值导向，努力践行“长征精神”“骆驼精神”等红色革命精神，坚定不移听党话、跟党走，促进学生政治思想的健康发展；另一方面要努力担负起社会服务的职责，把教育初心紧紧系在党和国家、民族的伟大事业上，坚持专业知识为人民服务、为中国共产党治国理政服务，紧跟时代步伐，当好**职业教育排头兵，在推动发展方式转变、产业结构调整、技术优化升级、培养高技术技能人才等方面发挥更大的作用，主动自觉地扛起使命、担起责任，做出更大贡献。二是要以“国之大者”的思维思之悟之，着力提升政治自觉新高度。我们要从思想上高度认同核心，从行动上始终紧随核心，自觉同党中央精神对标对表，及时校准偏差，坚决维护党中央权威和集中统一领导，做到不掉队、不走偏，不折不扣抓好党中央决策部署和地方工作要求的落实落地。上学期，我们认真贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想主题教育，开展了党委理论学习中心组学习、专题研讨、专题读书班、“走找想促”大调研、***总书记专著读书会等系列活动，组织师生开展缅怀革命先烈、重温入党誓词、打卡“红军长征路”等主题党日活动，为落实立德树人根本任务、推进学院高质量发展注入了强大精神动力。作为新时代的职业教育工作者，我们要把政治自觉性强不强，落实到立德树人的根本任务上，落实到为党育人、为国育才的职责使命上，落实到学生思想政治教育的实际成效上，切实做好求索精神、忧乐精神、骆驼精神和平江起义革命精神四种“**精神”的继承者和发扬人。三是要以“国之大者”的行动践之行之，着力提政治能力新高度。我们要深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局，坚持用党的创新理论指导实践，深思细悟锤炼过硬政治本领；我们要积极学习党的路线、方针、政策等政治理论知识，了解国家发展战略和教育政策，掌握职业教育领域的政策法规。要深刻把握***新时代中国特色社会主义思想主题教育的重大意义，切实增强“想干事”的内在自觉、“干成事”的内驱动力，以“双高”“升本”为抓手，以产教融合为路径，以内涵建设提升为重点，为**职业教育发展树立**标杆，为**“三高四新”和**“副省域中心城市”建设提供更加有力的人才支撑和技术支持。
二、要存“大智慧”，全面提升创新能力
作为高职院校，我们承担着为国培养优秀高技能人才的重任，在培养具有创新意识和创新能力的实用型人才上有着天然优势，更应充分发挥职业教育在推动国家创新驱动发展中，所具有的独特且不可替代的作用。一是教育观念要创新。首先，我们教师自己要破除重学历轻技能的陈腐落后观念，既然你选择当一名职业院校的教师，就要干一行、爱一行，坚定教育初心、坚持潜心育人，坚守三尺讲台，钻研教学技能、练好教学基本功，真正在三尺讲台上建功立业。其次，师生身份也要适时改变。中国几千年来的传统教育理念是“师者，所以传道授业解惑也。”教师是主角，是纯粹的知识传授者。联合国科教文组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》中指出：“教师的职责现在已经越来越少地传递知识，而是越来越多地激励思考。”这就要求我们从传统的教师主角向现代的师生双主体交往转变、从传统的知识传授者向现代的学生发展促进者转变，在教学实践中着力改变学生的学习态度、学习热情，引导学生逐步养成探究问题、自主学习的能力，为学生全面可持续发展奠定坚持的基础。二是教育教学方式要创新。当下，新入学的学生基本都是“05”后，他们从小生长在开
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