(4篇)学校教师先进个人事迹材料

学校教师先进个人事迹材料
(4篇)

教师先进个人事迹材料范文(1)

  x,大学本科学历,从教x年来一直工作在教学一线,勇挑重担,勤于学习,敢于创新,不断提高自身的班级管理能力和教学水平,教育教学成绩显著。

  一、立德树人有“高度”

  亲其师、信其道。x老师用自己的一言一行为学生作示范,注重言传身教。x老师从教以来,忠于党的教育事业,自觉端正师德师风,严守规章制度,即便是平凡的小事,要求学生做到的自己首先做到。认真学习***新时代中国特色社会主义思想和党的路线方针政策,爱岗敬业,服从安排,在防疫与安全管理中,认真带班,按时完成上级交给的任务,从不计较个人得失。带低年级的时候,孩子们小,无规矩无纪律,课间一刻也不能离开,时常嗓子沙哑了,吃着润喉片也要坚守岗位。她尊重孩子的成长规律,立德树人,培养学生从小“爱中国共产党、爱国家、爱人民、爱中国特色社会主义”和“爱校爱家爱同学”的优良品质;出色完成了上级布置的各项任务。如所带的班级x同学在20xx年“学百年党史,做时代新人”主题教育系列活动中荣获小学书法组二等奖。x同学在《消防开学第一课》观后感评比荣获第一名。x同学在“爱护河湖 节约用水”手抄报比赛荣获一等奖。x同学在“享美好生活,感恩颂党情”征文比赛中荣获一等奖。x、x同学在“学百年党史,做时代新人”征文比赛中荣获一等奖。在“用青春拥抱时代”20xx年x市少年儿童践行社会主义核心价值观主题征文活动中,x同学的《敬业》荣获小学组二等奖,x同学的《不负青春,不负自己》荣获小学组三等奖。

  二、用心育人有“温度”

  “想尽办法帮学生解开心结,尊重学生的个体差异,宽严相济,因材施教,用心育人,教有温度。”是x老师坚持的育人理念。x老师x年来,坚持语文教学兼班主任工作,用爱心的温暖与耐心相伴。师德高尚,关爱学生,关注学生心理健康,面对学生成长的烦恼,耐心相伴,矢志不移,守得花开。用自己独特的“爱生如子、乐于奉献”的教育风格,去培养每位学生。结合时事,开展”安全与法治、珍爱生命感恩父母”等各种形式的主题班会和实践活动,培养学生正确的人生观和价值观。每学期对每生家访两次以上,使家校教育密切配合,培养出许多德智体美劳全面发展的优秀学生。如培养了xx等“十佳少先队员”,20xx年x月,所任教的六(7)班x同学荣获x市第六届“最美x少年”荣誉称号。她所任教的六年级(7)班在20xx-20xx学年度第二学期班级文化评比中,连续四次被评为“优秀集体”;20xx年x月六(7)中队荣获x市20xx-20xx年度“红领巾奖章”集体三星章;20xx年x月六(7)中队荣获x省20xx-20xx学年“红领巾奖章”集体四星章。她x余次被学校评为“优秀中队辅导员”“优秀班主任”“先进教师”和“优秀指导老师奖”。

  三、潜心教学有“效度”

  “一丝不苟、精益求精、深入浅出、释疑解惑、潜心教学。”是x老师践行的教学精神。诲人不倦,认真备好、上好每一课。她历任x年语文学科组长,多次执教校性公开课,示范课。注重培养学生的综合素质,渗透爱国教育和集体主义教育,严把质量关,为培养社会主义建设者和接班人做努力。学习新课标,了解新课改,不断提升专业水平,研究小学语文教材重难点,结合学生的实际与年龄特点因材施教,逐步形成高效创新的“深入浅出、释疑解惑”教学风格。坚持大、小循环教学,能胜任小学语文大循环教学,教学效果显著,所带班级期末成绩的合格率、优秀率、平均分每学期都均名列前茅。她在班里开设“课前三分钟演讲”“经典诵读”“趣味阅读”“规范书写”等选修课程,丰富学生学习体验,激发学生学习热情,全面提高学生的综合素质,效果显著。xx同学在“20xx年x市中小学规范汉字书写比赛”中荣获小学组软笔特等奖。xx同学在20xx年全市“节约用水,从我做起”演讲比赛中荣获二等奖,xx同学在20xx年“童心向党”讲红色故事短视频活动中荣获市一等奖。20xx年5月,在“我的校园,我的家”作文展示活动中,xx同学荣获一等奖;xx同学荣获二等奖。她多次荣获优秀指导老师奖。

  四、科研引领有“力度”

  x老师严谨认真、始终不忘为自己学习充电,真正做到“向网络学习、向书本学习、向身边的优秀师生学习。”她不断更新教育教学理念,努力提高自己的专业素养和理论水平。曾参加教育部“国培计划(20xx)——中小学骨干班主任教师研修项目”培训,为班主任们做了一个《做智慧、无为、幸福的班主任》的专题讲座;参加了20xx年“全国语成长大讲堂”课程学习;参加2023年x省“新强师工程”省级示范培训项目中小学骨干教师高级研修(小学语文)培训,主动吸收新信息,及时了解教育教学的新动态,在学习上成长,在反思中进步,撰写了《“双减”背景下怎样培养高年级学生作文能力》《浅谈小学班主任班级管理工作的新理念》等论文在《x教育》《x日报》上发表,《浅析新课改理念下的教师》《以信息技术为载体构建小学语文智慧课堂的实践探究》等多篇论文在市教育教学论文(案例)评选活动中获奖。她执教的《教你学一招》一课荣获x省一等奖。她参与了x市教育科学“十三五”规划课题《新技术支撑的小学语文教学模式创新研究》在20xx年12月结题;指导多名青年教师在各种市级省级教学比赛中获奖,如在20xx年的青蓝工程中与x老师师徒结对,指导x老师参加20xx年x市中小学青年教师教学能力大赛,荣获小学语文组贰等奖。

  汗洒春秋满校园,园丁辛勤桃李艳。x老师28年如一日,在平凡的岗位上把平凡的事做实做细做好做强。她坚守三尺讲台,辛勤耕耘、默默奉献,春风化雨,润物无声。

教师先进个人事迹材料范文(2)

  x,女,现任x市实验中学化学教师、班主任。2009年参加工作,曾获得山东省传统多媒体课例一等奖;x市教学成果奖一等奖;x市初中化学学科教学能手;x市教育教学工作突出贡献个人;x市初中化学优质课一等奖;x市中小学实验说课二等奖;x市基础教育多媒体课件二等奖;x市优秀班主任等荣誉。

  一、认真教学,踏实育人

  作为一名化学教师,从教x载,立足三尺讲台,她始终秉承踏实做事、认真育人的理念,将自己对教育的那份激情与梦想,化作不倦探索、踏实前行的脚步。在教学上,她认真备课,认真研读教材,积极参加校内校外教学研讨活动,不断反思个人的教学,查漏补缺,扎实基本功,提升教育教学能力;课堂上,她语言幽默风趣,注重学生的课堂参与度,为学生展现学习活动的多样性和综合性,让学生在宽松、民主、平等的课堂氛围中获得知识,她所教班级的化学成绩历年来始终名列全市前茅。“教师入烛,师德如光,足以光照人间”,她愿成为燃烧的蜡烛,只求照亮每一个学生的人生之路,指引他们走向充满希望与梦想的未来。

  二、潜心教研,凝心聚力

  作为备课组长,带领备课组全体成员在教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的带头人。“要给学生一杯水,教师不仅要有一桶水,更要有长流水,而长流水就需要不断学习”,每次教研时,她都精益求精,每一节课的教学环节都经过重复的讨论,课堂达标的题目都是优中选优。她还创新地将中考题融入到每一节学案中,让学生在潜移默化中近距离接触中考。实验中学的化学导学案一直是全市化学导学案的标杆,化学教研团队成为全市最优秀的化学团队,实验中学的化学成绩历年来也位居全市之首。这些都离不开她的精心组织,离不开她日复一日摸索与付出。

  三、关爱学生,助力成才

  作为班主任,她爱学生,时刻关心学生。教学有法,而教无定法,她从不会忽视任何一个孩子,也清楚地明白个性化教育的重要性。班里有些基础薄弱、学习习惯差的孩子,她都会逐一询问,了解他们学习的困难点,并制定辅导计划,约定检查时间。在她云淡风轻,润物无声的课堂背后,饱含了她对学生的尊重与爱。陶行知先生说:“世界上没有理想的教育,但是有教育的理想之梦”。她就是这样一个执著的“追梦人”,以德感人,为人师表,始终坚守自己的教育梦想,永远充满激情地对待教育事业,用行动探求教书育人中最靓丽的风景,用一生的时间去追寻理想的教育。

  作为一名寄宿制学校的班主任,她深知陪伴是最深刻而有效的教育,从宿舍到餐厅,从课前到课后,她将自己的时间全部献给了孩子们,陪伴着孩子们一起跑操,一起到餐厅就餐,在宿舍里一起品味成功与失败的酸甜苦辣。她始终坚信,了解学生才能教育学生,只有真正走进学生的内心世界,了解他们真正需要的东西,帮助他们解决生活和学习上的难题,才能赢得学生的信赖,才能在教书的基础上育人。

  作为毕业班的班主任,她深知学习紧、任务重,学生和家长容易出现各式各样的难题,于是她针对不同学生的学情,制定了不同的解决方案,同时向家长传递正确的心理辅导方法,帮助家长调节好心态。关注每一名学生,不让任何一名学生掉队。做到为学生负责,为家长负责,为社会负责。

用汗水浇灌花朵 以热爱书写人生

——教师先进个人事迹材料范文(3)

  x,女,汉族,生于19xx年x月,中共党员,xx大学本科毕业,理学学士学位,高级教师。20xx年x月参加工作,先后被评为x市青年教学能手、x市教学新秀、x市骨干教师和县区级骨干教师、x市市级学科带头人、x市优秀教师、国培计划农村中小学培训优秀辅导教师等荣誉称号。

  一、上下求索,以爱育人

  20xx年x月参加工作,来到了x市x中学,走上了三尺讲台,x立足于自己对教育事业的执着,致力于让每一位学生在课堂上都有所收获。多年以来,她以教学为重点,以科研为支点,以课题为引领,以“学高为师,德高为范”为自律信条,在中学课堂教学、“自学·议论·引导”法、“大单元”教学改革等工作中刻苦钻研,奋发努力,勇于实践,取得了丰硕的成绩。

  20xx年,在x市第x中学支教期间,她以爱育人,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生参与,期待每一个学生获得成功,与她所带的学生以心换心,建立起了深厚的师生友谊,使同学们逐渐放下了思想包袱,认清了自己的人生道路,将大量的时间投入到学习中,学生们的学习成绩有了很大的提升。

  虽然工作繁重,但她毫无怨言,兢兢业业,将各项工作协调得井然有序。为不断提升专业素养,她珍惜每一次学习机会,积极主动参加培训。20xx年,她成为国培计划x区辅导教师,多次承担全市教师的培训、辅导、示范课和讲座任务。她还将学习的目光投入到了互联网学习中,积极参加网络研修,一直坚持不懈地学习,夯实了教学理论基础,增强了业务能力。永不停歇的钻研使得她在全市青年教师中脱颖而出,多次被评为学校优秀教师,多次在各级各类竞赛

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