关于学校教师个人先进事迹材料
（4篇）
痴心不改育桃李，青春无悔向未来（1）
x，x县初级实验中学教师。自参加工作以来，一直担任初中英语教学工作。她遵纪守法、爱岗敬业、热爱教育、乐于奉献，始终坚持以教书育人为己任，以极大的耐心、爱心与责任心，全身心投入到教育教学之中；她勤于学习，始终坚持以终身学习为信念，用一丝不苟的严谨态度，积极探寻与发现教育规律。工作上她顾全大局，勇挑重担，从不懈怠；业务上勤勤恳恳、兢兢业业、尽职尽责。20xx、20xx年度先后获得学校“优秀教育工作者”荣誉称号。
一、爱岗敬业勇挑重担
“德高为师，身正为范”是她的行为准则，“使每一个孩子在课堂上都有收获”是她的教学追求，“平等对待每个孩子，静待花开”是她的使命。她忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，积极拥护党的各项方针政策，认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范，有良好的职业道德和较高的个人素养。在工作中，她勤勤恳恳、尽职尽责，兢兢业业，不断提高个人理论素质，认真钻研教材、教法，精心备课、上课。有很强的事业心和责任感，教书育人，为人师表，求真务实，任劳任怨，刻苦钻研业务，具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力，在教育教学中做到了用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。教学中，对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。连续x年来保质保量地完成了两个班的英语课教学任务，担任初三教学期间，所带班级英语成绩在毕业会考中名列前茅，得到了学校领导的肯定。
二、关爱学生无私奉献
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。在生活中她关心爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在教学工作方面，她非常重视学生的思想教育工作。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。作为老师，她经常关心、关注每个孩子的成长，在班级活动中，让每个孩子都有展示的机会，让他们建立自信。对贫困孩子、单亲家庭的孩子，在学习上给予他们更多的支持，在生活中给他们更多的关怀，让这些孩子得到更多的温暖。
三、勇于进取不断钻研
作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，她坚持经常翻阅教育书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。对于学习有困难的孩子，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。教学之余她积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。在平常的教学工作中经常虚心请教，认真开展集体备课、公开课、展示课积极准备，促进教学能力的不断提高。
作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，她将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展教育教学、教改科研工作，她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
守望初心育桃李 扎根乡村铸师魂（2）
x，男，x族，19xx年x月出生，中共党员，中小学高级教师，现任x中学副校长，分管党建、师训、职称工作，并担任初三两个班的历史教学工作。从教x年来，他一直坚守在农村教育教学一线，无私奉献自己的青春与汗水。他以勤恳务实的老黄牛、勇于创新的拓荒牛、心甘奉献的孺子牛被誉为x中教育“三牛”老师，赢得广大家长和师生的敬重。先后荣获州级“德育先进工作者”，县级“优秀共产党员”。
一、以德育人，率先垂范
作为一名人民教师，他始终把工作放在首位，在工作中，勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。虽然家中两老常年疾病缠身，他从来没有请过一天假、没有耽误一节课，每天都是第一个走进办公室的人，严格要求自己及教师。教学上本着”授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注意对学生的能力的培养，不仅教他们知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。虚心向经验丰富的教师学习同时自己也专研业务，力求精益求精，因而对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力。教学工作中认真学习新课标刻苦钻研教材注意提高教学效率，善于引导学生主动探究恰到好处地激发学生的讨论欲望，极大培养了学生的学习兴趣。
在他分管的党建工作中，学校近年来被评为“先进基层党组织”、“基层党建示范点”。通过扎实开展党员承诺活动，自觉接受学生、家长和社会各界的监督，切实增强学校党组织凝聚力、战斗力、创造力，进一步形成了“学先进、赶先进、作贡献、当表率”的良好风气，为学校教育质量的迅速提升提供坚强组织保证。积极开展“一月一课一片一实践”活动，听好一堂党课，开好“三会”，组织好“主题党日活动”。通过活动学习、讨论、征集建议、批评与自我批评等活动，各阶段小结的基础上进行总结、查找问题、提高党员同志的思想觉悟和政治意识。促使党员教师做到了认识的再统一，观念的再更新，思想的再解放。
二、终身从教，不忘初心
出身于教师家庭的他，x岁从师范学校毕业，怀抱着终身从教的崇高信念，投身于x乡学区的一所偏远村小任教，开辟了教书育人之路。看着手上、脸上沾满泥土、眼里渴望知识的学生，从那一刻起，坚定了他在乡村终身从教的信念。并希望通过自己的努力，能改变农村孩子们的命运，让他们能走出大山、走向世界。于是，他利用课余时间，加强学习理论知识，扩宽知识视野，提升自身业务能力，虚心求教，把心留在农村，把家建在农村，把爱留给学生。
坚持实事求是是每一位共产党员做事的起点也是终点。作为学校分管师训职称的领导，培训教师，提升教师业务素质是他义不容辞的责任。为了开阔教师的眼界，提高对教研的认识。他每期都认真撰写适合本校教师的培训计划，研发校本研修课程，采取“请进来”的方式特邀州教体局、州教科院专家从“校园文化建设”、“未来教育”、“中考命题”、“班级管理”等方面进行经验分享，让x中的教师们收获颇多；同时让教师“走出去”到吉首市一中、雅思实验学校、县一中等学校学习先进经验，增强教研意识。在学校成立文、理、艺教研组、备课组，每周不定期组织教研活动。积极开展推门听课和教研课、示范公开课，努力提高课堂效率，提升教学。
三、爱岗敬业，无私奉献
“爱是打开学生心灵的公开讲话”，做到关爱学生、倾注真情。不能让一个差生掉队，他深信没有教不好的学生，只有不会教的老师”。所带的学生来自各村，不仅学习成绩参差不齐，素质更是悬殊。针对这种情况，他不怕麻烦经常利用开学初或节假日，与教师一道挨家走访，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。他用积极平等的心态对待学生、对待同事、对待工作。换来了学生的喜爱与同事的敬佩和拥护。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。奋斗了三十载，无论他担任什么职务，无论是分管什么工作，无论在一线教学岗位，还是在领导职位，他都始终做好本职工作，尽善尽美，学生、家长、同事对他爱岗敬业的赞誉之声更是不绝于耳。在教育这方沃土上，x怀着一颗赤诚的心，守望着自己的理想，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。
传爱擎德授业赋杏坛（3）
“苔花如米小，也学牡丹开”，这是她的教书育人理念；“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，这是她独特的教学个性。她常说：“教育者，教知识育人也。教书育人，德才为先”。
她就是x市第一中学被学校年轻老师和学生亲切地称为“董姨妈”的x老师。她勇于担当、认真负责、积极乐观、风趣幽默、和蔼可亲、博闻强识。x老师是x市骨干教师，x市优秀教师，优秀班主任。她从教x年来，始终坚持党的教育方针，弘扬传统文化精髓，传播正能量，勤勤恳恳，兢兢业业，尽职尽责，爱岗敬业，爱生如子，培养了许多优秀学子。
她说她从来就喜欢当老师，因为教很多学生，看着他们考上好学校，就觉得很欣慰。她说选择了教育事业，就要对自己的选择负责，就应该干好，无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽职尽责完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，只有学生个个好才是真的好；她说，只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，才不会抱怨，才不会敷衍。老师要终生学习，知识要与时俱进，努力学习，不断进取，才能更好的肩负起教书育人的重任，要甘为人梯，乐于奉献，静心教书，全心教书，才教得好书。
她说，学生是我们老师的几十分之一，几百分之一，甚至几千分之一，但却是家长的百分之百！作为老师的我们，深感责任的重大，深知逐梦的艰难，深晓育人的困顿！学然后知不足，教然后知困。教书就要“以德育人，以才服人”！
一、站位高远，依法执教，以德树人
x老师关心国家大事，关注本省发展，关心地方教育，关心学校的前途和命运，关心年轻教师的发展，年近50的她仍然担任班主任，让我们老师敬佩不已。
她依法执教，从不体罚学生。她的课堂永远传播正能量，将社会主义核心价值观的二十四字工整的写在教案上，将四个自信贯穿于教学中，她的信仰理念深深的影响了学生，她的学生志存高远，积极进取，团结互助，努力拼搏，文明懂礼，全面发展。
她的一个学生由于受到家庭的影响，一直觉得读书无用，思想懈怠，在班上传播消极情绪，带来负面影响。她知道后，及时找到这位学生谈心谈话，并让该生到她家里住，通过她的教化，慢慢改变了那个孩子的思想，最后，那个学生考上了理想的大学，把x老师当作亲人一样对待。她说，既然选择了教育行业，就一如既往的爱它，一个孩子的成功，不仅改变他们自己的命运，改变家庭的命运，改变家族的命运，更是成就国家的未来。她总是说，一个人贡献不在大小，只要人人都贡献，民族复兴就不会很远。这样的政治站位和德行，确实影响不小。
二、以德育人，师德高尚，润物无声
她认为老师要遵循“德十法十才=育人成功”的原则，教师的德
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