关于高校辅导员网络文化育人工作研讨材料

关于高校辅导员网络文化育人工作研讨材料
   党的二十大报告强调,“加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国”,将“网络强国”作为推进中国式现代化重要部署。网络文化深刻影响着大学生的理想信念、价值观念、道德理念,“因网而生、因网而聚、因网而增”的新问题层出不穷,网络文化对高校思政工作影响愈发深入,高校辅导员应准确把握网络文化的新特点、新动向和新规律,切实发挥网络文化的育人作用。***总书记指出,“要抓住时机、把握节奏、讲究策略,从时度效着力,体现时度效要求”,为高校辅导员开展网络文化育人工作指明了方向。因此,从时间维度、方法维度、目标维度出发,探索高校辅导员网络文化育人工作具有一定的现实意义。
   一、把握好“时”,分析好高校辅导员网络文化育人的时间维度
   网络文化育人的“时”,包含育人的“时机”和“时势”,高校辅导员恰当选择育人“时机”,科学把握育人“时势”,是提升网络文化育人工作的前提条件和内在要求,“时”的作用发挥如何,直接影响到育人效果的好坏。
   1.恰当选择“时机”,弘扬主旋律。“时机”即在较为特定的时间内形成的一些机会,高校辅导员在开展网络文化育人工作的过程中应把握好潜藏的各类“时机”,掌握所在的环境变化及青年学生心理状态的动态变化,以抓住网络文化育人的合适契机,积极创造有利时机。一是选用重要时间节点开展育人工作。要建立和规范一些礼仪制度,组织开展形式多样的纪念庆典活动,传播主流价值,增强人们的认同感和归属感。辅导员开展网络文化育人工作,要以中华民族传统节日、重大纪念日、教学日历等特殊时间点等为契机,及时对学生进行理想信念教育,社会主义核心价值观教育等。可借助“大学的第一次”“传统节日、纪念日”,毕业季“大学的最后一次”等活动开展网络文化育人工作,对学生进行爱国主义教育、归属教育、认同教育、感恩教育和责任教育等,以提升高校思想政治教育育人效果。二是选择重要事件发生的时间点及时育人。***总书记指出,“要不断改进新闻宣传工作,围绕中心抓好重大主题报道,提高舆论监督水平,改进重大突发事件报道,健全这方面报道工作的快速反应和应急协调机制,认真落实和完善新闻发布制度,牢牢掌握新闻信息传播的主动权。”因此,当发生重大突发事件时,辅导员应第一时间运用网络信息技术掌握学生思想动态,有针对性地对学生开展心理教育、生命教育、安全教育、挫折教育,营造良好的舆论氛围,培育青年的担当精神、协作精神、奉献精神等。
   2.科学把握“时势”,掌握主动权。“时势”是指高校辅导员在信息推送时要注意思想政治教育的时效性,要全面、科学地把握网络文化育人所面临的各方要求和形势。主动研究、探索、掌握网络的新方法、新动态、新手段和新方向,分析研判大学生群体的关注点以及被影响的路径。当前,高校辅导员网络文化育人应把握三个“时效”要求。一是牢牢把握新时代发展总要求。高校辅导员要顺应网络化、数字化、智能化的时代潮流,了解掌握新时代网络文化的新特点、新动向和新规律,应对网络育人新形势、新挑战和新任务,顺应时代要求,积极弘扬主旋律、正能量,创造网络文化育人新格局。二是积极回应大学生现实诉求。高校辅导员要依据青年学生的特点、需求和诉求,准确把握网络青年的思想动态,顺应青年成长规律,创作回应青年关切、表达青年期盼、聚焦青年困惑、反映青年诉求的优秀网络文化作品,及时帮助青年答疑解惑,不断提高网络文化育人的精准度与时效性。三是满足现实社会多方吁求。高校辅导员要敏锐把握和分析当前社会发生的热点问题、社会焦点与时事政治,立足于马克思主义理论的高度,及时准确发声,讲清讲透事件的根源和解决办法,引导青年理性全面地认识和分析事件本身的发生、发展过程,科学地看待社会舆论,理性地发表自身观念,营造清朗的网络空间。
   二、把握好“度”,掌握好高校辅导员网络文化育人的方法维度
   高校辅导员网络文化育人的“度”,包含育人的“力度”和“适度”,高校辅导员准确把控育人“力度”,通过加强理论学习、平台建设、网络监管等加强网络文化育人“力度”,并且要在育人中随时关注青年学生的可接受度,要注意内容形式、发布频次、表达方式等,不断增强网络文化育人的吸引力和感染力。
1.把控育人“力度”,注重合理性。力度,是用力的程度和力量的强弱。高校辅导员在网络文化育人过程中要遵循育人的方向和原则,把握好青年学生的成长规律,从加强理论学习力度,加强平台建设力度,加大网络监管力度等三个方面,提升网络文化育人成效。一是加强理论学习力度。高校辅导员应具备深厚的理论功底,自觉增强自身专业理论素质以及新媒体技术能力,也要注意其发布的网络文章的理论性、思想性,使之具备较强的教育价值和教育意义。同时,

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