“六型干部”个人对照检视材料
根据《中共*县委办公室 *县人民政府办公室关于印发〈*县开展作风革命工作方案〉的通知》文件精神,聚焦2023年2月以来分管或负责工作开展情况,对照市委*同志在学习贯彻党的二十大精神省委宣讲团宣讲报告会提出的“六型干部”标准,深入查摆存在的问题,深刻剖析原因,实事求是制定整改措施。现对照检查如下。
一、对照检查存在的主要问题
(一)着力纠治政策不知、业务不熟的问题,树立学以致用的学风,争当“学习型”干部方面。一是学习流于形式。比如,集体学习不积极,笔记不完整,没有精细到小点,未深入学习。二是部分业务不熟。比如,交资料慢,对电脑操作不够熟悉。
(二)着力纠治思路不清、情况不明的问题,树立靶向治疗的思维,争当“思考型”干部方面。一是对幼儿的全面发展缺乏规划。比如,在教学活动中,能根据幼儿的年龄特点开展五大领域的“主题课程”,但忽略了个别幼儿的差异。二是集体教学活动中,缺乏启发式的语言引导。比如,在开展绘本《两只笨狗熊》的集体教学活动中,师:狐狸的动作是怎样的?这是问答式沟通,缺乏引导幼儿通过观察,用自己语言进行表述。
(三)着力纠治散慢浮拖、推诿扯皮的问题,树立马上就办的精神,争当“主动型”干部方面。一是工作思路安排不清晰,进度慢。比如,区角材料更新慢。二是工作开展不够完善。比如,骑行区管理不够完善,未上标识,摆放凌乱。
(四)着力纠治履职不力、责任不实的问题,树立真抓实干的形象,争当“担当型”干部方面。一是工作经验不足。比如,在自行车管理过程中,忽略对它的检查和维修,骑行时缺少部分零件(轮子)。二是工作整改不及时。比如,在检查环创时幼儿睡房缺少正确睡姿提示未能及时整改,而是依赖于副班老师整改。
(五)着力纠治弄虚作假、工作不实的问题,树立求真务实的
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