高校思政教师培训材料：关于对党忠诚
对党忠诚是中国共产党百余年来一以贯之的优良传统，具体表现为忠诚于党和人民，忠诚于党的理想信念，忠诚于党的理论方针路线政策，等等。高校思政课教师是高校开展马克思主义理论教育、“用***新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的中坚力量”，肩负着引导大学生坚定马克思主义信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培养坚决拥护中国共产党领导的优秀人才的关键任务。对党忠诚是新时代高校思政课教师的首要特质，要求高校思政课教师践行为党育人、为国育才的神圣使命，忠诚于党和人民的教育事业。
一、对党忠诚是新时代高校思政课教师的必然要求
1.对党忠诚是高校思政课教师必备的政治品格。高校思政课具有鲜明的政治性和价值性，政治性是其本质属性，价值性则是其教育目标，思政课主要通过讲政治的方式来实现其价值目标。思政课要旗帜鲜明讲政治，以马克思主义理论以及党和国家的各项方针政策等为主要教育内容。思政课的政治属性决定了思政课教师只有具备高度的政治觉悟和坚定的政治立场，才能保证自己在课堂上所讲授的观点在政治方向上是正确的。因此，对党忠诚与否就被视为高校思政课教师能否胜任岗位的经验交流。政治品格是个体政治立场、政治观念和政治行为等心理政治因素的总和，是一种内在的、稳定的主观心理特征。政治品格作为一种更深层次的精神力量，其鲜明与否决定着个体政治信仰的坚定程度和政治能力的强弱，也决定着个体的政治觉悟和政治立场。高校思政课教师只有牢固树立对党忠诚的鲜明政治品格，才能真正认同所讲授的政治性教学内容，进而深入研究教学内容、创新教学方法、提高教学技能。因此，无论是从思政课的客观属性还是从思政课教师的主观意识来看，都要求高校思政课教师必须坚定对党忠诚，自觉锤炼忠诚的政治品格。
2.对党忠诚是高校思政课教师必备的道德品质。马克思主义伦理学认为，道德是社会经济状况发展的产物并随着社会经济状况的变化而不断变化。就我国的具体情况而言，我国是人民当家作主的社会主义国家，党是维护人民主体地位及最广大人民根本利益的核心力量，我国社会持续几十年的高速发展和文明进步也正是建立在这种力量的基础之上，坚持对党忠诚正是新时代经济社会发展所要求的道德品质。新时代高校思政课教师理应树立高尚的道德品质，自觉将国家利益、集体利益放在首位，“要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才”，筑牢对党忠诚这一坚实的道德基础。高校思政课教师的职业道德修养是教师在从事教学活动的过程中形成的较为稳定的道德观念和行为规范。“政治要强”是对高校思政课教师的首要要求，政治修养也是高校思政课教师职业道德修养的重要组成部分。思政课教师承担着忠诚奉献的道德使命，肩负着为党育人、为国育才的历史重任。思政课教师对党忠诚与否与其职业道德修养的高低呈正相关。若教师对党忠诚的程度不够，那么其职业道德水准也必然不足，相应地在思政课教学活动之中就难以对大学生传达出正确的政治导向，甚至还会对大学生思想行为的塑造产生消极影响；若教师坚定对党忠诚，那么其必然具备较高的职业道德水准，有助于思政课教师自身教学能力的提高，使其能够在教学活动之中积极引导大学生树立正确的爱国主义观念，有效完成教学目标。
3.对党忠诚是思政课教师理直气壮讲好思政课的坚实底气。思政课所讲授的教学内容不仅包括马克思主义理论和党的路线方针政策，还包括我们党用马克思主义及其中国化理论所指导的关于社会和人生的各种内容，具有鲜明的政治和意识形态属性。理直气壮讲好思政课不是振振有词，也不是气势凌人，而是对所讲授内容的高度自信。思政课教师对教学内容的高度自信，是讲好思政课的基础性条件。思政课教师的高度自信，是以对马克思主义理论的深入学习、对中国特色社会主义伟大事业的正确认知和深入认同为基础产生的对党的领导的高度认可和高度忠诚。“忠诚和信仰是具体的、实践的”，具备忠诚品格的教师在课程设计和教学创新中能够始终坚定对党的教育事业的绝对忠诚，在党的方针政策的引领下开展教学活动和教学管理工作，引导大学生培育和践行社会主义核心价值观。思政课教师在具体的教学实践中将对党忠诚转化为履行教师职责的实际行动，继而营造出以对党忠诚为准则的教学氛围，能够潜移默化地加深大学生对党和国家的认可和支持，增强思想政治教育的实效性。
二、新时代高校思政课教师坚定对党忠诚的实践路向
对党忠诚是一种高
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