泾川县荔堡中学将实施“青蓝工程”，旨在培养学生的综合素质和实践能力。该项目将通过多种方式，包括课程设置、社团活动和实践实习等，为学生提供全面发展的机会。
首先，学校将优化课程设置，注重培养学生的创新思维和实践能力。在各个学科中，将加强实践教学环节，鼓励学生动手实践，提高他们的实际操作能力。
其次，学校将积极组织各类社团活动，为学生提供广泛的兴趣爱好选择。学生可以根据自己的兴趣和特长参加不同的社团，如科技创新社团、艺术团队、体育俱乐部等。通过社团活动，学生可以培养团队合作精神和领导能力。
此外，学校还将鼓励学生参与实践实习活动，拓宽他们的视野和实践经验。学生可以选择参加社会实践、企业实习等活动，亲身感受社会的多样性和复杂性，提高解决问题的能力。
通过“青蓝工程”的实施，荔堡中学将为学生提供更多的机会和平台，培养他们的综合素质和实践能力。学校将不断完善方案，确保项目的有效实施，并为学生的全面发展做出积极贡献。
为了进一步加强荔堡中学教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范带头作用，我们决定加大教师培养力度，促进中青年教师的快速成长。根据学校党支部“双培双促进”活动安排和教师队伍建设的需求，我们以“让教师与时代一起进步，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循教师成长规律，采取全方位、多途径的培养措施，以实现教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标。我们将发挥“青蓝工程”的育人功能，促进年轻教师的快速、健康成长，逐步培养他们成为骨干、名师型教师。同时，我们将充分发挥老教师的传、帮、带作用，通过师徒互动，共同提高教学水平。此外，我们还将进一步发挥党员教师的先进引领作用，提升整个教师队伍的素质。经过支委会和校行政会的研究，我们特制定了我校2021-2023学年的“青蓝工程”实施方案。
一、指导思想
充分发挥党员先进教师和骨干教师的传、帮、带作用，对中青年教师进行指导和支持，以促进他们快速、健康地成长，从而建立一支思想积极、结构合理、业务过硬的教师队伍。
二、组织机构
组 长：校长
成员：班子其他成员 包括各年级组长和各教研组长。
结对帮扶的周期通常为2年，本次结对帮扶的截止时间是2021年8月。
–2023年8月。结对帮扶期满后，学校将根据对师徒双方的综合考核情况来决定是否继续履行结对帮扶职责。
四、结对原则
师徒结对的方式主要是采取自由组合为主，学校统筹安排为辅的原则。每位任课教师根据自己的业绩条件可以申请成为一级或二级指导教师，并自由选择一名同一任教学科的学生作为徒弟（以本学期任教学科为依据）。在徒弟同意的情况下，师徒结对成功。在此基础上，学校会为每位师傅统筹安排一名徒弟，也就是每位师傅在这段时间内会指导两名徒弟。
五、培养目标
总体培养目标：半年内取得显著成绩，一年内获得优秀评价，两年内超越前辈并成为佼佼者的总目标。
六、工作重点
以“培养师德、提升教术、加强专业发展”为核心，引导年轻教师注重个人成长，关注学校的进步。
2. 鼓励年轻教师积极学习教育理论和专业知识，通过理论与实践相结合不断提升教育教学能力。同时，参与年级组内的研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多种教学活动，展示自己的才华和能力。
七、师徒职责
（一）师傅（蓝）方：
作为师德的表率，我们应该带头遵守师德规范，对工作充满热爱和敬业精神，努力教书育人，勇于创新，以出色的表现完成自己的本职工作。我们要用高尚的师德行为为青年教师树立榜样。
2. 通过深入研究现代教育理论和技能，我不断更新自己的教育观念，提升自己的业务素质和教育教学水平，努力塑造出独特的个人风格，成为本学科教学和教育科研的引领者。
3. 始终坚持在教育教学的前沿工作，并发挥示范带头的作用；承担公开教学任务，如示范课和观摩课，以推动学校整体教育教学质量的提升。
全面关心学生的工作、学习、生活和思想，根据学生的工作经验和教育能力，及时指导学生调整工作目标和方法，分享教学经验，提供教学信息，推荐学习资源，帮助学生树立正确的教育思想和现代的教育理念，确保高质量的指导计划的顺利完成。
为了帮助青年教师提高备课、上课、辅导学生、作业批改、命题出卷等方面的能力，我们需要给予他们指导。我们将认真检查和督导他们在教学常规方面的表现，确保他们做得到位。此外，我们还会经常去听他们的课，至少每学期听4节，并及时给予指导。这样可以帮助他们更好地发展自己的教学技能。
6. 指导老师应该经常给予青年教师在教学研究和论文撰写方面的指导，积极提供教育理论和教学信息资料，以培养青年教师的教学研究能力。
我们应该积极支持和鼓励年轻教师参加学校组织的各项业务练兵活动，并给予他们业务指导，及时写好评课意见。同时，我们也要督促年轻教师完成学校布置的各项基本功作业，并鼓励他们经常运用教学现代化设备。
我们经常关注青年教师的教学质量，并努力帮助他们分析和总结经验，认真履行传、帮、带的工作，以促进青年教师的健康成长。
每学期，我会指导我的徒弟参加一节组内或校级的公开课或汇报课。同时，我也会指导他们撰写一篇高质量的论文或课题研究。在学年末，他们需要完成一篇综合性的论文或研究报告。
高质量指导总结。
（二）徒弟（青）方：
2. 我们应该认真践行师德规范，自觉地用师德标准来引导自己的言行举止。只有这样，我们才能真正做到教书育人、成为学生的榜样，尊重导师并主动积极地履行自己的职责。
在导师的指导下，我认真分析了自己的教学情况和业务水平，并确定了提高的方向和成长的目标。我还制定了师徒结对工作和学习计划，以便更好地提升自己的能力。
3. 为了提高教学质量，我们应该认真备课，积极寻求帮助，每学期至少听取20节课程，主要是导师和同学科的课程，同时也鼓励跨年级和跨学科的听课。我们要认真记录听课笔记，并在学期末前进行检查。
每个学期，我们都需要向同组老师开设至少一次公开课或汇报课。在这个过程中，我们要虚心听取同事们的意见，并且在课后认真反思自己的教学。此外，期末时，我们还需要撰写一篇教学反思和一篇论文。
这个要求对我们的教学发展非常有帮助。通过向同组老师开设公开课或汇报课，我们可以分享自己的教学经验和教学成果，同时也可以从同事们的反馈中获得宝贵的意见和建议。这样一来，我们可以不断改进自己的教学方法和教学内容，提高教学质量。
在每次公开课或汇报课之后，我们要认真写好教后反思。这个反思过程是对自己教学的总结和思考，可以帮助我们发现自己的不足之处，并且找到改进的方法。通过反思，我们可以更好地理解学生的需求，调整教学策略，提高教学效果。
期末时，我们需要撰写一篇教学反思和一篇论文。教学反思是对整个学期教学工作的总结和回顾，我们可以在其中反思自己的教学理念、教学方法和教学效果。这篇反思可以帮助我们更好地认识自己的教学风格和教学特点，为今后的教学工作提供指导。
另外，撰写一篇论文也是期末的要求之一。这篇论文可以是对某个教学主题的深入研究，也可以是对某个教学方法的探讨和分析。通过撰写论文，我们可以提高自己的学术研究能力，同时也可以为教学实践提供理论支持。
总之，每学期向同组老师开设公开课或汇报课，并写好教后反思和撰写教学反思和论文，对我们的教学发展非常重要。这个过程可以帮助我们不断改进自己的教学方法和教学内容，提高教学质量，并且提升自己的学术研究能力。
积极参与县级、校级和学科组织的各项教科研活动或比赛，这些活动的成绩将成为评估青年教师的主要依据。同时，我们应该重视继续教育活动，确保认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记。此外，我们还要认真完成学校规定的寒暑假学习任务，以提升自己的教育水平。
在日常学习中，我们应该加强学习并积累资料，同时要写好学习笔记。这样，在学期末的时候，我们就能够完成一篇高质量的师徒结对工作总结。
八、保障措施
深刻认识到“青蓝工程”的重要性。在日常的教育教学工作中，师徒双方经常进行观念的碰撞和实践的切磋，形成良性竞争的内外力，并将其转化为教师的行动，使师徒共同进步，实现双赢的目标，推动教师专业发展。充分利用学校现有资源，加强教师培训，真正实现老师带领新教师，新教师促进老师的目标，相互探讨，相互学习，形成教师共同成长的局面。
2. 加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒 结对活动进行督查指导。
3. 强化过程管理。要落实《师徒结对协议书》中的职责，确保及时跟踪检查和指导教师与学员之间的履行情况等。
制定相应的激励措施是为了鼓励师徒双方在学年末的工作中取得优秀的业绩。根据他们的表现，我们将评选出最佳师傅和最佳徒弟，并给予相应的表彰和奖励。这样一来，不仅可以激发师徒双方的工作积极性和创造力，还能够提高他们的工作质量和效率。这种激励措施将为师徒关系的发展提供积极的推动力，同时也能够促进整个团队的发展和进步。
附 1：
荔堡中学“青蓝工程”师傅遴选办法
（赞 行）
为了进一步加强师资队伍建设，加快培养青年教师的步伐，促进优秀人才的成长，根据市、县教育局有关“青蓝工程”的文件精神，结合我校的实际情况，我们制定了以下办法，以规范我校“青蓝工程”师傅遴选对象的选拔工作：
第一条 评选原则
为了满足我校教育事业的发展需求和师资队伍建设的要求，我们将坚持高起点、严要求、重实效的原则，并采取公平竞争、择优遴选、滚动培养的动态管理模式。这样做的目的是为了确保教育质量的提升和师资队伍的优化，以更好地满足学校发展的需要。我们将通过公平竞争的方式选拔优秀的教师，通过择优遴选的方式提升教师队伍的整体素质，通过滚动培养的方式不断培养和引进新的人才。这样的管理模式将使我们的教育事业更加稳步发展，师资队伍更加强大。
第二项 评选范围和对象
评选范围和对象是指评选活动所涵盖的范围和参与评选的对象。在评选活动中，我们需要明确评选的范围和对象，以便确保评选的公正性和准确性。
评选范围是指评选活动所涵盖的领域或范围。例如，评选范围可以是某个行业、某个地区或某个特定的领域。评选范围的确定需要考虑评选活动的目的和目标，以及评选活动所关注的重点。
评选对象是指参与评选活动的个体或组织。评选对象可以是个人、团队、企业、产品或项目等。评选对象的确定需要考虑评选活动的目的和目标，以及评选活动所关注的重点。
在评选范围和对象的确定过程中，我们需要充分考虑各方的意见和建议，并确保评选活动的公正性和透明度。评选范围和对象的明确可以帮助评选活动更加准确地评估和比较不同的参与者，从而选出最具优秀的个体或组织。
所有在职的中小学教师。
第三条 评选条件
(一)一级、二级师傅均须具备下列条件：
我坚定地拥护中国共产党的领导，对祖国充满热爱，始终遵守宪法和法律，忠诚于人民的教育事业。我认真贯彻国家的教育方针，具备良好的思想政治素质。在治学方面，我严谨认真，注重教书育人，以身作则，尽心尽力，具备良好的职业道德。我注重礼貌诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献，拥有良好的心理素质和身体素质。我的教育理念更新，勇于创新，积极投身素质教育，出色地完成教学工作，取得了突出的教育教学成绩。
在担任职务期间，如果发生以下情况之一，将取消任职资格：
1. 违反职业道德和职业操守：包括但不限于贪污腐败、滥用职权、徇私舞弊等行为，违背了公务员应遵守的职业道德和职业操守。
2. 违反法律法规：包括但不限于违反国家法律法规、违反公务员法等行为，严重违反法律法规的行为将导致任职资格的取消。
3. 泄露国家秘密：泄露国家秘密是严重违反职责的行为，一旦发现，将立即取消任职资格。
4. 严重失职：如果在担任职务期间，出现严重失职的情况，导致严重后果或损害国家利益、社会公共利益的，将取消任职资格。
5. 违反廉洁纪律：包括但不限于收受贿赂、违规经商办企业、违反公务接待规定等行为，违反廉洁纪律将导致任职资格的取消。
总之，任职期间出现以上情况之一，将取消任职资格，以维护公务员队伍的纪律和形象，保障国家和社会的利益。
1、违反相关规定，从事以中小学生为对象的有偿辅导；
2、要求学生、家长提供礼品或钱物；
3、对学生进行体罚、变相体罚，或者言行中存在侮辱、歧视学生的行为；
4、参与博彩和迷信活动；
5、未经允许向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其他商品，未经授权设立收费项目或提高标准的；
6、年度评估达到基本合格及以下或受到纪律处分的；
7、伪造学历、学位、资历、业绩、剽窃他人成果等行为是一种不诚信的行为。这种行为不仅违背了道德准则，也对个人和社会造成了负面影响。因此，我们应该坚决反对和谴责这种行为，并且要加强对这些行为的监管和打击力度，以维护社会的公平和正义。同时，我们也应该鼓励人们树立诚信意识，通过真实的努力和实绩来取得成就，而不是通过欺骗和偷窃来获取他人的认可和赞赏。只有在诚实守信的基础上，我们才能建立一个公平、和谐和可持续发展的社会。
的；
8、其他文件规定了一些违规行为，这些行为会被立即否决。
(二) 一级师傅在具备条件(一)的基础上，还应具备下列条
件：
1、拥有超过15年的教学经验，具备与我目前担任教师身份相匹配的教师资格。
要求申请者具备本科及以上学历，并担任副高级及以上职务。同时，如果申请者获得市级及以上综合奖励，或者取得研究生课程结业证书，或者正在攻读硕士研究生学位，那么专业技术职务的评选可以降低一级。
2、出色地履行教师职责，取得了显著的工作成绩。在工作岗位上，我曾两次获得县级综合奖励，或者至少有两次年度考核评为优秀。
3、在教育教学改革和提高教学质量方面起示范带头作用，近五年教学成绩优秀（不得低于全县同级同科参考教师的前二分之一），或近五年获得市级及以上评优课二等奖（县级评优课一等奖）及以上，或参加县级及以上教类活动评委教师。
4、积极参与教育教学研究工作，承担市级及以上教育教学研究课题并按时完成至少 1 项，或发表同级别论文 1 篇。
(三) 二级师傅在具备条件(一)的基础上，还应具备下列条
件：
1、具备与本人现任教师身份相符的教师资历，已经从事教育工作超过8年。
具备本科及以上学历和一级及以上职务的人员，如果获得市级及以上综合奖励，将不受学历和专业技术职务的限制。
2、学生必须由一级师傅亲自指导，并在师徒结对活动中表现出色。一级师傅可以根据学生的表现，实名推荐他们参加二级师傅的选拔。
3、以模范的态度履行教师职责，工作一丝不苟。在过去的五年中，至少获得了一次县级综合奖或单项奖励，或者在近五年内至少有一次年度考核评定为优秀。
4、在教育教学改革和提高教学质量方面起示范带头作用，近五年教学成绩优秀（不得低于全县同级同科参考教师的前三分之二），或近五年获得县级及以上评优课等次奖项。
门组织的教育教学研讨会上发表至少 1 篇学术论文。
6、积极参与学校的教育教学改革工作，提出创新的教学方法和教育理念，并在实践中取得显著成果。
7、关注学生的学习情况和发展需求，积极开展个性化教育，帮助每个学生发挥自己的潜能。
8、与家长保持良好的沟通和合作，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的学习和成长。
9、注重自身的专业发展，参加教育培训和学术交流活动，不断提升自己的教育教学水平。
10、积极参与学校的各项工作，如班级管理、学生活动组织等，为学校的发展和学生的全面发展做出贡献。
门的官方网络平台要求每人至少发表一篇论文。
第四条 推荐评选程序
申请“青蓝工程”师傅遴选计划的教师应按照以下程序进行，以符合评选条件：
1. 首先，教师需要详细阅读并理解“青蓝工程”师傅遴选计划的评选条件和要求。
2. 教师需要准备相关材料，包括个人简历、教学经验、教学成果、专业技能证书等。
3. 教师需要填写申请表格，并在表格中提供真实准确的个人信息和教育背景。
4. 教师需要将申请表格和相关材料提交给评选委员会或指定的机构。
5. 评选委员会将对收到的申请进行评审，并根据评选条件进行筛选。
6. 符合评选条件的教师将被邀请参加面试或考核环节。
7. 在面试或考核环节中，教师需要展示自己的教学能力、专业知识和团队合作能力。
8. 最终，评选委员会将根据面试或考核结果，综合考虑申请教师的综合素质，确定最终入选的师傅。
通过以上程序，申请“青蓝工程”师傅遴选计划的教师可以按照评选条件进行申请，并有机会成为该计划的师傅。
(一) 学校设立了一个专门的委员会，名为“青蓝工程”师傅遴选评审委员会，其职责是负责全校“青蓝工程”师傅的遴选和评审工作。
(二)在明确评选条件的基础上，我向学校提出了申请，并填写了《申报表》，同时提交了相关的佐证资料。评审委员会对申请进行了集中评审，并在评审结果确定后进行了为期一周的公示。经过公示期，没有出现任何异议。最终，学校评审委员会授予了我称号，并颁发了相应的证书。
泾川县荔堡中学
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