主题教育理论学习征文
中国是一个有着悠久历史、统一、团结的多民族国家。中国一共有56个民族，其中，汉族占了总人数的80％以上，其他55个民族人口较少，称为“少数民族”，比如满族、回族、傣族、苗族、壮族、土家族等等，民族融合一直都是中国这个多民族国家的鲜明特征。
通过查阅历史资料得知在中国历史上，中国的民族融合有四个主要的时期，分别是春秋战国时期、魏晋南北朝时期、宋辽金元时期和清代。在中国近代史上，1840年鸦片战争爆发以来，中国各民族都面临着为实现民族解放而奋斗的共同任务和使命。在长期抵御外来侵略的斗争中，各个民族之间建立的患难与共的关系和深厚的友情，也意识到“你中有我，我中有你”的重要性。党中央一直非常的重视全国民族工作，新中国成立之后，就根据我国各民族“大杂居小聚居”的人口分布状况，从中国国情出发，尊重各少数民族管理本民族内部事务的权力，制定了民族区域自制制度。充分的体现了我们国家在坚持实行各民族平等、团结、共同发展的原则。自改革开放以来，中国稳步发展成就瞩目，少数民族和民族地区的面貌焕然一新，人们的生产生活条件得到了很大改善。为了进一步改变民族地区的落后状况，全国打响了脱贫攻坚战，二零二零年要实现全面建成小康社会，“全面小康，一个民族也不能少！”这句话表明，缩小各民族之间的发展差距，实现共同繁荣，共享发展成果，才是真正的“全面小康”。
我自己就是少数民族，同时也在少数民族自治区工作和生活，更是对民族工作有着更加深刻的理解和认识，也知道铸牢中华民族共同体意识重要意义。铸牢中华民族共同体意识，是民族工作的主线。铸牢中华民族共同体意识，始终保持“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的生动局面，是保证各族人民共享中华民族新的光荣与梦想的思想基础，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的力量源泉。各族人民手足相亲、守望相助，共同绘就了祖国的锦绣河山，共同书写了悠久的历史，共同创造了灿烂的文化，共同培育了伟大的精神，汇聚成多元一体的中华民族大家庭。铸牢中华民族共同体意识，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。实现中华民族伟大复兴的中国
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