X中学党总支关于巡察集中整改进展情况的报告
根据县委统一部署，2022年X月1日至2023年X月17日，县委第五巡察组对XX县第X中学党总支进行了巡察。2023年X月23日，县委巡察组向XX县第X中学党总支反馈了巡察意见。按照党务公开原则和巡察工作有关要求，现将巡察整改情况报告如下。
一、组织整改落实情况
（一）提高思想认识，强化组织领导
学校对反馈意见高度重视，全盘认领，严格落实巡察整改工作要求，成立了由书记任组长、班子成员任副组长、各处室负责人为组员的巡察反馈问题整改工作领导小组和整改监督检查组。在整改过程中，由书记牵头，依据各部门责任分工，领导小组和监督检查组加强对整改工作的督查督导，并定期召开会议听取整改落实情况汇报，按照实际情况调节整改工作进度，以推进巡察整改落实到位。
（二）制定整改方案，夯实主体责任
学校在收到巡察组反馈意见后，立即组织召开专题会议研究部署巡察整改工作，紧扣县委巡察反馈意见指出的问题和提出的意见，结合学校实际情况制定了《XX县第X中学党总支落实县委第五巡察组反馈问题整改工作方案》，在此基础上，明确整改目标，规定整改时限，细化整改措施，以推动各部门切实履行主体责任，高效完成整改任务，促进整改提质增效。
（三）完善制度建设，提升整改成效
学校围绕反馈意见，全面自查，举一反三，认真剖析问题产生的深层原因，找准体制机制上的”“症结”，制定完善了《XX五中教职工考勤制度》、《XX五中办公室职责》、《XX五中年级主任工作职责》等文件，确保巡察整改工作落实落深落细。
二、巡察反馈问题整改情况
巡察组巡察反馈问题数16个，学校立足实际，多措并举，通过为期六个月的集中整改，逐条落实了巡察整改要求，现已完成整改任务15个，有1个问题需长期整改。整改过程中，学校切实完善了各项规章制度，追缴违规发放资金XXXXX元，在积极推进素质教育、落实从严治党主体责任、强化基层组织建设、开展各类专项治理等方面，均取得了实际成效。
（一）贯彻落实上级决策部署和教育方针政策不到位，推进素质教育有差距
1、贯彻执行党的教育方针政策有距离。
（1）教育理念不科学，片面追求升学率。
整改情况：修正课程表，确保全校所有班级都严格按照课程标准开足音体美等课程，没有班级增加高考科目课节；调整科任教师，确保所有班级（包括2023年上期已毕业离校的271班）的音体美课程都安排了专业教师进行授课，没有文化课教师兼任音体美课的情况。
（2）分班不均衡，大班额问题较为突出。
整改情况：2023年秋季学期按平均班额65人／班的计划人数进行招生；高二年级在2023年上期选科重新分班时尽量将班级人数控制在65人以下，通过做工作基本化解了大班额问题，目前的高二年级只有5个班级的人数没有控制在65人以下；上学期的高二年级在本期升入高三时，因有少数学生在学考后离校而自然减员到65人以下，目前高三年级没有人数超过65人的班级；目前全校共有学生3057人，48个班级，平均班额63.69人。从2023年秋季学期开始，学校严格按照上级要求均衡编班。
（3）师资力量缺乏，师生配比达不到要求。
整改情况：学校积极向上级主管部门汇报缺编情况，在上级领导的关怀下，2023年秋季学期，学校通过多种途径补充了教师44人，目前共有教师193人，师生比达1：15.8，比上期的1：18.2下降了2.4个点，与1：12.5还有一定的差距。我校将继续向上级主管部门汇报申请，在今后的两年内每年适当补充教师，争取在2025年达到国家规定的师生配比。
（4）存在让学生批改作业现象。
整改情况：学校强化教学常规检查工作，2023年上学期，通过集中组织教学常规检查、采取突击检查以及对教师进行满意度测评等方式，切实抓好教师的教学常规工作，一旦发现有让学生代批作业情况的教师，立即予以通报批评，并责令其立即改正，绝不允许学生代批作业现象发生。通过一学期的整顿，教师教学常规严格落实到位，未发现学生代批作业情况的发生。
2、落实上级决策部署有差距。
（1）落实招生政策不到位，存在人籍分离现象。
整改情况：督促人籍分离的学生及时办理好转学手续，做到了人籍一致。所收取的借读、寄读学生学费已上交县财政非税局。
3、安全管理存在一定隐患。
（1）未严格落实安全生产责任。
整改情况：一是学校切实强化学生上下学交通安全专项整治，联合XX派出所、交警四中队大力查处学生租、骑摩托电动车上下学的情况；学校对学生上下学交通方式建立台账，利用多种方式开展宣传教育，增强学生及家长的交通安全意识。二是学校与XX镇中心学校于2021年8月底分离，原下辖XXX校已不属于我校管理。三是严格规范食堂内部管理，切实落实“两个责任”，加强宣传教育，增强师生食品卫生安全意识，保障广大师生的饮食健康。
4、教育精准扶贫不到位。
（1）对困难学生的信息摸底不实。
整改情况：在国家资助金申报时，通过班主任实地走访、考核等方式对学生家庭情况进行精准摸底，确定学生的困难程度后进行资料申报。
（2）资助工作没有完全到位。
整改情况：实施动态管理，班主任对学生情况实时监控，做到问题及时反馈，学校收集佐证材料及时进行资助申报。
（3）宣传公示力度不够。
整改情况：在资助金申报成功后，及时将受资助的困难学生的相关情况在行政办公楼的墙上进行张贴公示；在此基础上，在校园宣传廊道设置固定的宣传橱窗对国家资助政策以及学生受助的情况进行公示。
5、乡村振兴工作不扎实。
（1）资料不齐全。
整改情况：一是相关负责人及时进行帮扶人员调整，选派负责敬业的教师开展驻点帮扶工作；二是实时督促帮扶教师填写台账资料，进行造册登记，并分类整理归档。
（2）工作队长、一支书存在迟到早退现象。
整改情况：学校相关领导与工作队长开展谈心谈话，并对其出勤不到位的行为进行了批评教育，监督其认真落实岗位职责；今年6月，学校适时对队长暨驻村一支书
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