主题教育典型案例（三）：创新“5+2+1”模式，集聚合力抓党建（学校经验总结）
创新“5+2+1”模式，集聚合力抓党建
XX科技学院工商管理学院党委以A新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，全面落实新时代党的建设总要求，认真贯彻落实相关党建文件精神，教育引导基层党组织和广大党员深入学习领会A新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。学院党委认真落实主题教育总要求，各支部严格做到“七个有力”，坚持“党建带发展，发展有力量”的工作理念，倾力打造有学习、有服务、有创新、有发展的“四有”基层党组织，切实以“党建带发展”稳中求进谋创新。“一院系一品牌”、“一支部一特色”，工商管理学院以党建为引领，充分发挥主力军作用，积极践行党建工作品牌——《红星闪闪》。
一、背景介绍
为响应中国共产党的号召，深刻领悟主题教育思想，传承伟大建党精神，学习党的百年历史，工商管理学院党委以主题教育为契机，在学思践悟中汲取矢志不渝的理想信念、增强担当作为的使命责任、筑牢抵御侵蚀的堤坝防线，一方面加强党史宣传、传承红色基因，更好地延续红色血脉、凝聚国家意识，另一方面加强红色文化育人，守牢意识形态阵地，引导广大青年增强红色文化自信与认同。A总书记多次强调要运用好红色资源，传播好红色文化。着力深化实践育人体系建设，广泛开展社会实践教育，引导青年学生主动投身社会主义现代化国家建设的伟大实践，把学习成效转化为奉献国家、服务人民的实际行动，这是大学生红色学习教育的时代任务。工商学院党委面对新形势，新挑战的需要，开展红星闪闪品牌特色活动，打造育人新模式，结合实际情况及院系整体工作进行组合开展，创造自己的品牌，形成自己的特色。
二、主要做法
红色资源是革命文化的有效载体，革命文物是传承红色基因的“活教材”。我院开展红色文化育人实践，以党建品牌为指引，丰富红色教育载体，推动红色资源整合，组织党员开展系列红色文化党性教育活动。我院巧用“5＋2+1”模式。“5”即：“听、唱、诵、观、写”；“2”即：“讲＋做”；“1”即：“走”，将红色教育走“心”、走“实”、走“情”。我院以红色为底色，听党史、唱红歌、诵经典、观影史、写永恒、讲模范、做榜样、走出去，丰富主题教育载体和方式，将主题教育融入多彩的校园文化生活中，点燃青年学子学习热情。
（一）“听、唱、诵、观、写”的学习模式，让红色文化更走“心”
1.“听”党史。我院开展主题党日活动、理论学习研讨会、各支部书记讲党课、研读A总书记在主题教育动员大会上的重要讲话精神，把“三会一课”和主题教育有机结合，充分运用线上资源，每天登录“学习强国”平台，利用线上视频资源扩大理论学习覆盖面。通过发挥思政作为第一课堂的主观能动性，让党员教育有宽度、有深度；以校园文化和社团活动第二课堂为抓手，红星闪闪品牌教育活动不仅激发了师生党员对党史知识的学习，也增强了大家的爱国奉献精神。
2.“唱”红歌。一首红歌是一面革命的旗帜，象征着革命的红色精神，同时也象征着国家的繁荣昌盛和人民的和谐安定。我院通过周周开展“唱红歌、颂党史”活动，以支部、班级为载体，书记带支部、老师带班级、班级带个人，让党员唱红歌回望历史，全体党员听了《闪闪的红星》、《我的祖国》、《歌唱祖国》等红色歌曲50余次。唱红色歌曲、唤红色记忆，弘扬爱国主义精神，追寻党的百年光辉历程，让红色基因、革命薪火代代传承。
3.“诵”经典。我院开展诵读“精品课”，诵读“微党课”，诵读红色“小故事”，构建起立根铸魂的“红色殿堂”，让红色文化转化如星星般闪闪发亮。通过让党员亲身体会诗集文章中的历史故事，让历史事迹精神内化于心，外化于行。我院进行“经典人物进课堂”、“经典诗词融生活”的活动，营造了浓厚的红色文化学习氛围，表达对党和祖国崇高的敬意。想让红色记忆永不磨灭，就要结合当下实际，不断发掘红色文化背后深层次的精神内涵和时代内涵，开发高质量立体式的红色课堂。
4.“观”影史。我院开展红色主题观影活动，组织各支部学习红色文化，培养红色奉献精神、敢于斗争精神，通过线上线下专题学习形式、书记带头观影史活动，每年每班级组织观影60余次，充分利用网络媒体提供的视频资料，不再止于书面和口头学习红色文化，通过手机终端、多媒体技术等结合构建一个操作简单、展示灵活，让历史更加立体化，能较好激发学员参与学习的智能化传递文化空间。同时我院组织师生到校“红馆”、中原英烈纪念馆、XX烈士纪念馆、二七纪念塔、晋冀鲁豫野战军第九纵队司令部旧址等红色教育基地亲临学习，所闻所见汇集成文，使学习教育根植于心。
5.“写”永恒。我院通过参加各种基层党建活动，在参加活动后，学有所悟，通过党员带团员、团员带干部、干部带学生以书写的方式讲自己的感悟与我们分享，在党支部的引导下，支部书记对支部定期开展会议，会议结束后，党员和积极分子书写会议心得。学院定期组织开展观影史活动，学生以观影史、观事例为基础，悟红色奉献精神、承担责任精神、热爱祖国精神，最后书写自己观影心得，写出“学到了什么”“悟到了什么”“今后如何做”等内容
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