班子2023年主题教育专题民主生活会对照检查材料
遵循《关于召开学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会的通知》所蕴含的指导原则，我们的局党组深切体会到以***新时代中国特色社会主义思想为核心的教育活动所承载的深远意义。我们坚定地把握“深研思想、增强党性、务实行动、创新成就”的核心要求。在此次主题教育专题民主生活会召开前夕，我局再次组织了集体学习活动，旨在基于主题教育的理论学习，对相关内容进行更为深入、融合及通透的学习。我们将持之以恒地以***新时代中国特色社会主义思想作为精神引领，奠定坚实的思想基础，以确保专题民主生活会的顺利进行。我局党组成员聚焦于“理论学习、政治素养、能力提升、责任担当、工作方法、清廉自律”六大方面，召开了专项会议。在此过程中，我们认真对照***新时代中国特色社会主义思想的具体要求——包括学以塑魂、学以增智、学以正风、学以促效——对个人及职责范畴内的事务进行全面反思，深入分析问题的根源，并制定出相应的整改措施和明确的努力方向。现在，我代表局党组，就此次对照检查，发表以下发言。
一、对照6个方面存在的问题
（一）理论学习方面
针对加强党的创新理论武装，我们始终将其视为优先任务，确保其在全程中持续得到推进。我们围绕“深学思想”这一核心主题，将“深植心中、转化为行”作为衡量理论学习成果的关键指标。通过高质量的理论学习和高水平的思想武装，我们确保了理论的学习、思考和应用相互贯通，知识、信仰和实践相统一，从而推动主题教育深入人心、取得实际效果。然而，对照这一目标，我们面临的主要问题包括：
一是政治理论学习不够深入：对加强党的创新理论武装的重要性和紧迫性认识不全面。在政治和全局视野上，我们的站位尚需提高。当前中国发展面临的新战略机遇、任务、阶段、要求和环境中，我们未能充分认识到复杂的矛盾和问题。理论学习的自觉性和主动性不足，对新形势、新情况、新问题的理论分析和解决存在欠缺。例如，在世界范围内的大变局中，虽然新思想被越来越多的外国政党和组织学习借鉴，但我们的一些班子成员在理论学习上仍然按部就班，缺乏主动性，未能充分认识到党的创新理论武装的极端重要性和紧迫性。这导致在融入中国式现代化建设大局的过程中，统筹谋划、改革创新和工作效果不够显著。
二是学习方式和学风存在问题：在应用党的创新理论指导实践和解决问题上存在差距。有时学习过于追求进度，重视速度而忽视质量，导致对某些理论知识理解不深入、不透彻。我们在“知其言更知其义、知其然更知其所以然”的高标准要求上有所欠缺。例如，一些班子成员的学习方式较为固定，满足于表面的学习，未深入探讨学习内容与实际工作的联系，理论对实践的指导作用思考不足。这样，理论武装的实效性大打折扣，未能真正将党的创新理论内化为思想和行动的自觉。。
（二）在政治素质方面
在此次主题教育中，我们深刻意识到，作为一个政治机关，树立和维护政治属性是我们的核心任务。我们自觉接受革命性锻造和精神洗礼，积极引领讲政治的风气，不断提升政治判断力、领悟力和执行力。我们坚持增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保在思想、政治和行动上与党中央保持高度一致。但在对照检查中，我们发现存在以下主要问题：
一是大局意识不够坚固：我们在以政治的视角观察、思考和解决问题方面还有所欠缺。尚未完全形成在一切事情中讲政治的习惯，未能在所有事情上充分考虑政治要求、规矩、影响和效果。例如，一些班子成员在规划工作和处理问题时，未能充分从党的立场出发思考，未能将责任意识提升到捍卫党的理想信念、维护党的团结统一、密切党群关系、巩固党的执政基础的高度，未能将自己负责的领域和工作纳入党和国家的总体工作中去考虑，对于大局的推动、重点的牵引和局部与整体的统筹存在不足。
二是斗争精神有所松懈：在政治担当的锤炼上持续用力不足。政治觉悟和政治标准还需提高，主动接受政治体检、加强政治锤炼的意识不够强烈，存在着在清除政治灰尘、纠正行为偏差方面不够彻底的问题。我们的政治辨别力和免疫力尚未达到应有的水平。例如，一些班子成员在工作的统筹上力度不足，过于追求速度和效果，未能从增强人民群众的获得感和幸福感的角度出发进行政治定位。特别是在面对急难险重工作时，存在畏难情绪，缺乏敢于担当的政治品格，未能充分承担与岗位相匹配的政治责任。
（三）能力本领方面。
在落实党的创新理论成果方面，局党组坚定不移地将学习成果应用于提升本职工作水平和推动事业发展。我们努力将党的创新理论应用于贯彻落实党的XX大提出的重大战略部署，力求在观察新形势、研究新情况、解决新问题上不断提高能力水平，致力于将科学理论转化为能够认识和改造世界的实际力量。然而，对照这一目标，我们面临的主要问题包括：
一是提升高质量发展能力的迫切需求：我们的思维能力与高质量发展的要求尚未实现同频共振。在推动中国式现代化的进程中，面对高质量发展所带来的新情况、新问题和新挑战，我们在突破思维桎梏、打破定势和路径依赖方面仍显不足。例如，一些班子成员思维方式僵化，依旧习惯于用旧办法解决问题，对新出现的经济社会发展问题缺乏积极主动地提升思维能力和应用科学方法的意识，不够善于运用历史思维来总结经验、认识规律、把握前进方向，有时未能有效应对高质量发展的要求，难以高效解决问题。
二是创新思维和专业能力有待加强：面对全面推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴的任务，我们在将提升干事创业能力作为政治责任、人生境界和终身追求方面还存在差距。主动性和积极性不够，未能及时开拓新的发展领域和竞赛赛道，打造发展新优势。例如，一些班子成员的知识结构单一、狭窄，未能全面优化知识结构、拓宽知识领域，补齐能力短板，不善于从不同领域和学科中吸取营养和能量，特别是在解决本地区、本部门、本单位制约高质量发展的关键问题上，把握关键点、找
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