领导干部主题教育专题民主生活会个人对照检查材料
依照2023年度主题教育专题民主生活会的统一部署,贯彻主题教育的核心要旨,我始终将理论学习置于首位,以问题查找为指引,以整改实效为关键,紧密结合此次民主生活会的专题,严格对照六个方面的标准与要求,共识别出6个领域12项显著问题,深入分析了问题的根本原因,明确了改进方向和整改步骤,现就个人自查自纠情况报告如下:
一、存在的问题
(一)理论学习方面。一是理论学习不够深入。当前,政治理论学习尚未达到预期的深入和系统化,理论学习的常态化和强度有待加强,对原著、原文、原理的研读和领悟不足,对***新时代中国特色社会主义思想的时代意义、科学内涵和核心要义的理解不够全面和深刻。在严格按照“严、实、细”的标准强化理论学习、提升思想觉悟方面,存在明显的不足,表现为被动应付、散漫学习的倾向。必须增强“先学一步、深学一层、多悟一分”的自觉性和积极性,补齐短板,点亮盲点。二是理论学习的运用不足。对***新时代中国特色社会主义思想的理解和感悟,尚停留在较为表面的层次,与“学思用贯通、知信行统一”的要求相比,尚有不小差距。学习的目标性和实用性尚未充分发挥,未能将新思想、新理念、新理论融入全区高质量发展的实践中,学习成果转化为谋划工作的思路和措施的能力有限。在深入学习、结合实际、分析研判方面存在不足,有时甚至出现选择性学习、临时抱佛脚的现象,未能实现知行合一、学以致用。例如,在推动全区转型升级和综合发展水平稳步提升方面,理论指导实践的标准和要求尚不够高,缺乏新理论、新思想、新论断的深入融入,比学赶超、积极进取的学风尚未形成,实干导向、实效为本的理念有待进一步巩固。
(二)政治素质方面。一是政治的执行力有待提升。增强政治执行力的坚定性和严密性。尽管我在思想层面上充分认识到提升政治执行力的重要性,但在具体执行落实过程中,却存在一定程度的宽松现象。在政治观察和问题处理上,力度有待加强,缺乏坚定的政治立场、严格的政治态度和清晰的政治方向,表现出执行不够严格、细致、全面。具体而言,受到本本主义和经验主义的影响,对上级政治决策的理解存在一定偏差,呈现出模糊和片面的特点。在自己关注的领域,政治站位不够高,倾向于规避重点问题、选择性地处理问题。面对复杂严峻的挑战,有时会显现出畏难情绪和逃避心态,缺乏应有的政治责任感和使命感。在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、实现“两个维护”的过程中,缺少全面统筹的政治视野和思维方式,亟需不断巩固信仰基础、补充精神营养、稳固思想导向。二是政治的敏锐性有待提升。虽然我始终坚守政治信仰和政治理念,但在意识形态领域的敏感度和警觉性尚显不足,有时会出现麻痹大意、恍若无觉的状态。常常将意识形态工作视为高端任务,与全区高质量发展的紧密联系尚未充分认识,缺乏应有的警觉性和防范意识。在处理问题时往往只注重表象,忽略深层次原因,对党员干部的不当言论有时采取放任态度,缺乏适当的引导和纠正。因此,政治执行力和辨识力亟待进一步增强。
(三)能力本领方面。一是统筹大局的能力有所弱化。我虽对全区的发展趋势和潜力有所把握,对上级的重大决策部署也能提前规划,着重实施。但在创新突破和破解困局方面,能力尚显不足。面对全区发展的整体布局,缺乏全面规划和驾轻就熟的技巧,对发展中的瓶颈问题往往束手无策,未能跳出常规思维,攻坚克难的精神和面对挑战的抗压能力有待加强,缺少沉着冷静的应变能力和指挥能力。在带领班子成员推进全区高质量发展,凝聚力量、统一思想、发挥集体智慧,扩展服务范围、激发联动效应、增强服务质效方面,尚未发挥最大潜能,能力和水平有待提升,求变创新、突破常规的能力亟需进一步提高。二是履职担当的能力有所弱化。尽管我有多年工作经验,历练于基层和全区各个岗位,自视有驾驭全局的能力,有信心推动全区高质量发展。但在面对艰巨任务、巨大压力和繁重事务时,有时会感到急躁,急于求成。有时候会显得敷衍了事,仅仅满足于过关,缺乏战略性、辩证性、系统性和历史性思维,面对变革的新要求,未能充分实施,思想上的束缚、惯性思维和路径依赖未能有效突破,思路不够开阔,能力不够强大,方法不够多样,责任落实不够严格。。
(四)担当作为方面。一是服务群众能力不足。随着年龄、职务的增长和环境的变化,我对自身的要求和标准有所降低,仅仅满足于完成任务,缺乏精益求精、追求卓越的斗志和精神,对提升群众的满意度和幸福感的追求呈现
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