主题教育专题民主生活会发言材料
自第二批主题教育启动以来，本人高度重视、高站位谋划、高标准要求、高质量推进，深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，全面践行***总书记有关主题教育的重要讲话和指示批示的精神，积极响应党中央的相关要求，坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，对照“凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风”具体目标，深刻领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求，全面贯彻实施了理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等重要措施，将主题教育视为一项重大政治任务。通过实际行动取得了显著成效，获得了一定实质性成果。
按照《xx党组学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会工作方案》安排部署，会前，本人认真学习了规定的重要讲话、重要文件精神，紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，结合自身思想、学习和工作实际以及谈心谈话等情况，认真开展批评和自我批评，全面深刻检视剖析，深入查找自身存在问题，研究制定工作措施，重点对照理论学习、政治素养、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律6个方面深入查摆了个人问题，现汇报如下，请各位领导、同志们给予指导帮助。
一、问题查摆
（一）理论学习方面。一是理论学习不系统不深入。在当前进入信息化社会，已很少用读书看报等纸质化的传统方式学习了，平时多用手机、网络自学，但又怕看手机时间长了伤眼睛，所以学习零零散散、浅尝辄止，真正静下心来认真研读书本还不够，不同程度存在学习是苦差事、学多学少看不出来、无所谓等错误思想，导致领会***新时代中国特色社会主义思想不够深刻，缺乏理论层面的深层次学习和工作层面的理论性总结。二是理论联系实践做得不够。平时只注重学习内容、学习任务的完成，忽视了学习方法、学习效果，日常工作中还存在经验主义思想，多依靠自身长期的老经验、老办法处理问题，未能结合工作实际对理论进行系统研究和深刻领会，自觉运用***新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法指导具体工作有短板，还不能做到融会贯通、灵活运用，致使在实际工作中政策水平和工作效率较低。
（二）政治素养方面。一是自身政治站位还不够高。不能做到始终从“讲政治”的高度来观察问题、处理事情，尤其是在抓日常工作过程中，心思和精力往往陷于研究推进具体事务，总感觉自己理想信念坚定不会出问题，在把握政治方向和大局观上着力不够，对一些重要精神理解不深不透，对标对表不够及时，缺乏更近一步、更深一层、更高一格的思考。二是政治教育不够经常。对一般干部多从干好具体工作上进行要求，在经常性组织政治学习、加强政治教育上做得不够，没有做到耳提面命、常常讲、深入讲，对干部有时出现的一些负面情绪，没有深入分析其理想信念和思想政治根源，在干部管理上政治敏锐性不够。虽然能够注重用好批评与自我批评这一有利武器，但多是会上讲的多，平时说的少，有时即使开展批评，多半是以建议代替批评，距离组织要求还有一定的差距，思想交锋还不够激烈、不够深入。
（三）能力本领方面。一是对xx工作上手较慢。自己一直以来虽然认真履行“一岗双责”，调任转岗后也抓紧时间学习充电，但由于时间较短、工作较忙，对xx工作缺乏系统深入研究，对有些具体工作要求把握不够、程序不熟练，尚达不到“行家里手”的标准。二是对全局工作谋划部署不到位。作为班子成员，实际工作中注重抓眼前的多、盯全局少，没有把岗位职责与单位目标方向统筹起来考虑，抓具体落实通盘考虑也不够，对一些日常工作有时只注重结果，有时还存在纸上谈兵的现象，缺少深入的调查研究，缺乏落实情况的监督指导和跟踪问效。
（四）担当作为方面。一是开展群众工作担当不够。对新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求领会不深刻，缺乏时不我
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