主题教育专题组织生活会个人对照检查材料
主题教育开展以来，我积极参加集中学习并主动自学，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持高标准、严要求，重点学习了党的XX大报告和党章，研读了《***著作选读》、《***新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等书籍，利用读书班等集中学习机会聆听了专家的理论宣讲，结合自己的工作实际，进行了深入的思考和反省，收获了很多。按照召开组织生活会的相关要求，对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题和反面典型案例，认真检视自身存在的问题和不足，深刻剖析问题根源，现将对照检查情况报告如下：、
一、存在的主要问题
（一）理论学习方面。对照该方面存在的主要问题有，一是理论联系实践不够，在转化做实上还有差距，不能及时将学习成果转化为指导实际工作的成效。虽然在本岗位也经历了多年的历练，但是缺少结合工作实际将党的创新理论转化为推动工作的能力，解决实际问题上缺少创新举措，在实现党建促进业务开展方面成效不明显。工作上创新举措不多，习惯于安于现状，敢于攻坚克难的钉钉子精神不足，对艰巨复杂的任务缺少一个节点一个节点向前推进的劲头。二是对新思想深入思考不够，在学思融合上还有差距，还没有真正做到学深悟透。新思想博大精深、涵盖广泛，虽然主题教育期间进行了比较深入系统的学习，但是学习存在针对性，更多是对本领域方面的知识学的多一些，还没有完全做到融会贯通、系统掌握，特别是有时候学习只停留在字面上的理解，缺乏深入思考、细致研究，在深刻认识和理解“八个明确”和“十四个坚持”的科学内涵及其相互关系上还有不小差距，尤其是在系统把握、扩展延伸上下功夫不够深入。
（二）政治素质方面。该方面存在的问题主要有：一是提升政治素养的主动性不高，对党性修养的长期性认识有偏差，提升政治素质紧迫性不够。存在惰性思维，总认为政治素养并没有实际标准，只要自己不违规违纪就可以了，认为理论功底、理论素养是对领导干部的要求，工作人员主要是抓落实、具体干，对政治理论学习的重要性迫切性认识不足，尽管每次集中学习都参加，但学得不深、不透、不系统。二是落实上级政策有偏差，在坚决执行上级决策方面认识不够，执行力不够。政治觉悟不够，站位不高，总认为作为普通党员干部，只要按照领导安排布置的任务执行，按时完成就可以了，工作缺乏长远规划、没有前瞻性。在落实工作上就事论事，没有从更高角度、更深层次将任务的本质弄清楚、想明白，导致工作落实与实际要求有偏差、不到位。
（三）能力本领方面。该方面存在的主要问题有，一是提升能力本领的紧迫性不够，主动增强自身能力本领的意识树得还不够牢。政治站位不够高，有时认为个人能力本领强不强只是自己的私事，未能站在实现中国民族伟大复兴的高度上，看待增强自身看家本领、兴本领、强国本领的极端重要性，没有千方百计地全力增强自身的能力本领，存在知识不够、眼界不宽、能力不强的问题。尤其是各项改革不断深入，很多事情没有先例可循，很多工作没有现成的模式的形势下，没有自觉转换思维，自己仅仅做到了练就堪当时代重任的“宽肩膀”“硬脊梁”，在练就“真本领”方面，精气神不足，思想和行动存在落差。二是思想不够解放，存在凭经验办事，运用新理论、新思想指导实践的成效不够显著。认识自己在本岗位工作多年，经验丰富，只需按部就班完成工作就行了，克服本领恐慌，创新工作思路的主动性不够。有时面对新问题仍然习惯于使用老办法解决，导致工作迟迟无法推进，完成质量不高。
（四）担当作为方面。该方面存在的主要问题有，一是攻坚克难的勇气不足，干事创业精气神不够，遇到问题存在等靠思想，在主动担当有为方面还有差距。当前改革事项繁多，工作任务要求高任务重，有时面对改革攻坚方面的难题，不愿意深入学习、思考，探索更加有效的工作方式，存在惰性思维。面对工作中的难点、问题的症结，更多是希望上级本门给予指导，自身存在等靠的思想，没有积极主动全方位思考，创新性提出解决措施，敢啃硬骨头的勇气还不够，方法不多。
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