上小学时最怕的就是写作文。一篇好的作文需要有好的题目,作者真实的感受,以及流畅的写作。我们生活在物质匮乏年代,又活动在信息闭塞的农村里的大学,只有爬山,游泳,田野瞎玩的感受(这种真实感受的作文题目,老师没有出过)。不像现在的小孩,爸爸:给我买一辆自行车!家长只能乖乖买一辆。转天,爸爸:给我买一架小飞机!家长又屁颠屁颠买一架回来。他们的作文有东西写啊。现在的老师可以出:今天你学会了什么?这样的作文题目。而那时我们老师也与我们一样,在那个物质匮乏的年代,也想不出什么好的作文题目!但是,作文题目还得出,我们还得写。从小学三年级开始,我们就写作文了。在所有的作文中,记一件好人好事,几乎是每个假期作业都要布置的作文。
环顾四周,哪里有好人好事可以做呢?农村里马路交口又没有红绿灯,可以扶老头老太过马路;那时大家都很穷,地上也捡不到钱可以交给老师。在家里帮父母做一些家务,或者带弟弟妹妹玩,不能算好事,因为这是帮家里干事。老师说了,只有帮别人干事,才能算好事。唯一能想起来的,学校的公共厕所没有人打扫(当时所有家里都没有卫生间,上厕所必须到公共卫生间),可以去打扫。于是,约上三五同学,去找一把废弃的扫把,再找一间公共厕所,把丢弃在蹲坑傍的赃纸扫到蹲坑內,再把泥巴扫到厕所外面,完成一件好人好事,回家写作文去了。后来,有滑头的同学告诉我,扫什么厕所,闭着眼睛写不就完了。想想也是哈!但总这样写扫厕所,写多了自己都觉得无趣,写作水平也没有提高。好在,粉碎了四人帮,我们离开农村的大学,再没有写过相同题目的作文了。
离开学校,步入社会这个江湖,我发现类似:记一件好人好事。这样的文章还要经常写。譬如,各单位员工的年终总结,基层员工的基本是干日常工作,又基本上是年复一年相同的工作,今年总结与去年总结能又多大的差别呢,至于年年写?再就是科研,没有原创,跟在外国人后面重复,有意义吗?鲁迅有一篇小说“祥林嫂”,说的是一个苦难山村农家妇女的故事,死了老公,她唯一的希望是唯一的儿子,她知道冬季山上的狼会下山吃人,所以每到冬天都把儿子看护的很好,有年春天,一个疏忽,狼把儿子吃掉了。于是,逢人就说:我只知道冬天会有狼,哪知道春天也有狼。开始别人听了还同情,见一次说一次,别人就烦了,之后就疯了,最终,带着绝望死去。鲁迅的小说读起来也是很沉闷的。
安徽省立医院杜剑平
2020.05.29
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