国企党委统战委员下属子公司党支部书记2021年专题民主生活会对照检查材料（五个带头）
根据xx组发〔2022〕1号文件，关于开好党史学习教育专题民主生活会的部署安排，作为集团公司党委委员和xx市自来水有限责任公司党支部书记，我对照集团党委党史学习教育民主生活会方案，对照要求逐项深入查摆存在的突出问题，深刻剖析问题根源，并针对存在的问题和不足，提出改进措施。现将个人检视剖析情况报告如下：
一、存在的主要问题
根据此次民主生活会主题，对照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，主要存在以下问题：
（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，等方面存在的问题：对“两个确立”认识不足，作为党委委员和自来水公司党支部书记，没有认真思考和研究“两个确立”对于我们工作和学习方向的指导作用和决定性意义。比如：在贯彻落实第一议题上面，对第一议题界面不是非常清楚，学习仅限于领学***新时代中国特色社会主义思想和***总书记系列重要讲话精神，没有完全发挥第一议题制度的真实作用，始终没有把“两个确立”明确的讲出来，从而在学习中进一步加深对党史、新中国史的认识，以史为鉴，切实做到知史爱党、知史爱国，拥护***总书记的领导，切实把爱国热情倾注到工作、学习、生活中。
（二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题等方面存在的问题：一是在具体工作中对我们党是什么、要干什么，在工作中如何体现认识不充分。比如：一开始不知道为民办实事应该怎么做，以什么方式做，做到什么程度，自己心里没有具体的方案，殊不知我们公司本质就是民生性企业，所做的一切都是在围绕着群众的用水需求和利益开展工作。二是践行“党的初心使命”做得不到位。在服务工作中，因群众不明原因胡乱指责，解释不到位导致职工不满意。比如：在工作中，由于管网老化经常曝管停水抢修，面对群众对我们公司供水服务的质疑和指责时，无法向群众解释清楚原因，导致公司员工因不属于自己的责任而受到群众指责感到很憋屈，怨声载道，出现了群众不满意，职工不满意情况。
（三）在带头践行以人民为中心的发展思想方面：服务群众意识有待提升。在工作中，没有把群众的利益和需求作为公司开展工作的导向，没有始终围绕群众的利益和需求来开展工作。比如：在开展老旧小区整改、管网维护抢修和水厂运营等工作的时候，只是从资金投入少、供水运行安全可靠等方面着手，力争确保城市用水安全，从而忽略了“带头践行以人民为中心的发展思想”。
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争等方面存在的问题：党史学习教育成果运用不佳。没有深刻领悟党在各个历史时期，不断发现错误，不断改正错误，灵活运用马克思主义科学辩证观处理遇到的困难和问题。比如：在管网维修维护工作中，短短一段20米长的管道，连续爆管3次，都是采用抱箍修补器进行快速修复处理，没有进行认真的研判，直到第4次爆管发生后，才对这段管道进行整体更换，造成人力物力和资金浪费。
（五）在带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党方面：一是有好人主义思想存在。对工作中存在的小问题和小错误，认为不影响工作的顺利开展，出于团结的想法，没有及时进行纠正和制止。比如：有的同志在工作中态度不端正，接待来电来访用语不规范，没有耐心，甚至和来电来访人员发生争执，只要没有超出大的原则，有时我忙于工作，就没有对违规人员进行相应的处罚和批评教育。二是从严治党工作形式单一。在实际履行工作职责中，除了建立健全廉洁履职工作制度之外，就是按时按计划上党课、交心谈心、廉政谈话、节假日警示提醒和开展警示教育工作，没有创新和更多方式方法来开展工作。比如：在工作中，某些同志工作大错不犯，但有时发表一些不太符合工作要求的言论，甚至以各种借口迟迟不打疫苗，对于这样的行为，没有太多的处理办法。
（六）落实全面从严治党责任和意识形态工作方面存在问题：
意识形态工作严而不实。在党史学习教育中，工作往往停留在学习书籍文件上面，在会议上体现意识形态教育，在日常工作中没有更多具体的措施和方案来贯彻落实意识形态工作。比如在会议上，我们严格贯彻执行第一议题工作制度，领学***总书记的思想和讲话精神，也仅仅是领学了，在会议记录中以一主题三基本来体现我们贯彻执行第一议题，但只是认真听了，没有完全领会所学内容。再比如：面对网络上和生活中各种不当言论，有人不知天高地厚，侮辱谩骂抗疫英雄，诋毁袁隆平等等无知无耻行为，认为那些人幼稚，有时不愿浪费口舌去纠正和制止，或制止效果不明显，忽视了千里之提溃于蚁穴的教训，没有深刻认识到意识形态教育和爱国主义教育的紧迫性和重要性，以及正确的人生观价值观不是自动形成的。
二、存在问题根源及原因分析
（一）思想认识不全面。在党史学习教育工作中，很长一段时间，只是把党史学习教育作为建党100周的一项专项活动来抓，在很大程度上，只停留在阅读“四本书”、宣讲红色故事、重走长征路和以“为民办实事”开展的一系列工作，没有把党史学习教育和爱国主义、爱岗敬业、廉洁履职有机结合起来，形成一套学习教育长效工作机制，从而把党史学习教育作为推进党员党性锤炼、干部职工意识形态教育和公司服务群众以及党风廉政建设的主要抓手和切入点、着眼点。
（二）政治定位不准确。虽然年初公司就制定和开展了党史学习方面的计划和工作，但也仅仅局限于主题党日活动和党课上简单的学习网上摘录的《中国共产党简史》。接到上级开展党史学习教育的文件以后一段时间内，也只是按照文件要求，简单的“默默无闻的”而又“低调的”开展相关工作，认为我们是企业，泛泛的在形式上有所表示就够了，没有必要亮出党员干部的身份，把学习党的历史、革命先烈的光辉事迹和为人民群众服务的大道理挂在嘴上，讲在会上，只要心中有党和群众，干好本职工作就行了。所以在2021年的党史学习教育工作的前一段时间里，没有大张旗鼓、旗帜鲜明的把学党史、悟思想、办实事、开新局和讲政治、提素质、搞服务融合起来，以党建促进生产经营和群众意识形态教育、爱国主义教育以及爱岗敬业、廉洁履职等工作融合起来，统一安排、统一学习、整体推进，把党史学习教育作为一项长
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