1 初试北岳，师德学习的起点
2. 不断拓展师德学习的广度
3. 发现自身师德修养的不足
师德修养需要不断地自我审视和反思。在工作中，我经常面临各种各样的挑战和困难，有时会因为情绪波动而影响到教育教学工作和同事之间的关系。通过反思，我发现自己在处理问题时有时会缺乏耐心和善意，甚至出现了片面主义和官僚主义的现象。这些问题让我意识到，自身的师德修养还存在不足，需要不断地提升和改进。
4. 寻找师道的真谛
师德学习的过程中，我开始思考师道的真谛。师道，是师德的核心和灵魂所在。我通过与老师的交流和观察，深刻认识到一个好老师不仅仅是在教师专业上有过人的造诣，更重要的是他们对学生有真挚的关怀和引导，能够帮助学生全面发展。正是这种真挚和引导，才构成了师德的核心。
5. 师德学习的课堂延伸到日常生活
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