教师在2022年夏令营开幕式上的讲话（高校）
参加夏令营的各位同学们：
刚才大家的自我介绍给我留下了深刻的印象，会前也看了大家的资料，我觉得大家都很优秀。有的同学在本科就开始跨学科学习，多数同学有广泛的学习兴趣，并且在各种竞赛、社会活动中取得上好成绩。xx老师在前不久的xx毕业典礼视频上讲了一段很风趣的话：当我对着同学滔滔不绝批评时，他们的眼神中流露出的显然是“不与你一般见识”。这句话太精彩了！是的，作为老师，我们不能自以为是，要知道青出于蓝胜于蓝，现在的年轻人比我们厉害。今天来参加夏令营的同学们都是佼佼者，如果啥时候我们所有的大学生都像你们这样，中国的双一流大学差不多就建成了。
首先，我对大家来参加xx科学技术与医学史夏令营表示由衷的欢迎！
我们办这个夏令营，是为同学们了解科学史打开一个窗口，大家可以初步从窗外往里看，看看里面到底是什么。我们也是打造一个平台，让各位同学和老师互相间有个交流机会。大家来自不同的学科，有着不同的学科背景和兴趣爱好，在暑假里面用三天时间交流，我觉得是一件很幸福的事情。我们也是提供一个舞台，让大家各显其能，充分展示自己。在刚才的自我介绍环节，就能够看出同学们各自不同的性格，有的内向，有的外向，有的充满活力，有的很有内涵。我们这次夏令营，就是要给大家创造一个展示各自才华的舞台。
大家来参加夏令营，都有一个想法：希望学习科学史，完整了解一些科学史、技术史、医学史，还有工程史，现在我们暂且把它们统称为科学史。对学习科学史的重要性，我相信大家都有自己的理解，希望大家还要在学习过程中不断加深认识。
我也不是学科学史的，我跟高老师一样，都是年纪大了可以有点任性，随着自己的兴趣开始从事科学史研究。2003年“非典”爆发，促使我去了解传染病的历史，从此对医学史产生了浓厚的兴趣，而且越来越体会到医学史的重要性。刚才xx老师说科学革命以来，那些物理学大家做出那么伟大的发现，简直不可思议，自己很想知道他们当时究竟是怎么想的？而当19世纪末西方科学传入中国的时候，当时的中国人又是怎么来理解和接受的？刚才xx同学也讲到自己对百年来人们博物学知识的演进过程很好奇，很想了解不同时期的人们是怎样来认识世界的？这些都是科学史的重要内容。
现在大家经常讲要发扬科学精神，科学精神到底是什么？科学精神是在科学实践中不断积淀，逐渐形成的，有一个历史发展过程。我们国家在近现代科学发展中落后了，从19世纪中晚期才开始被动接受，无论是科学救国还是科学强国，科学始终主要被放在实用层面，可以说科学精神先天不足。我们迫切需
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