在高校统战工作专题推进会上的讲话(4885字)

在高校统战工作专题推进会上的讲话(4885字)
    同志们:
    高校统一战线工作历来是党的统一战线工作的重要组成部分,直接关系到政治稳定、国家安全、科技进步、社会和谐和经济发展。当前,一些高校对统一战线工作重视程度不高,统一战线工作机制还不健全,统一战线对象参政议政的积极性和建言献策的质量不高,联谊交友等统一战线阵地不多,统一战线工作人员、人才匮乏,规范化精细化科学化程度不高,面对新的社会阶层统一战线工作存在盲点死角,高校统一战线工作存在很多薄弱环节等诸多问题。目前,迫切需要推动高校统一战线工作开拓进取、创新发展,强化高校统一战线强大法宝作用,彰显高校统一战线工作的治理效能,努力开创新时代高校统一战线工作新局面新境界。下面,我讲几点意见。
    一、领会高校统一战线工作新要求
    高质量开展统一战线工作,必须贯彻落实党的二十大精神、《中国共产党统一战线工作条例》和中央统战工作会议精神,以及中央和教育部、XX省关于高校统一战线工作的重大决策部署。
    一是领会掌握新内涵新要求。高校统一战线工作肩负伟大历史使命,需要紧紧围绕世界领先科技、国家重大需求、人民生命健康、企业技术创新,在服务人才强国战略、科研科技发展、地方经济社会建设上,汇聚磅礴攻坚力量,为国家富强、人民幸福贡献智慧。健全高校理论学习制度和工作体系,围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,凝心铸魂强根基、团结奋进新征程,积极开展专题学习,深入领会掌握统一战线工作新形势、新任务、新内涵、新标准。
    二是提高政治站位。作为政治引领的“领航灯”、参政议政“热点”、民族宗教“稳定器”、服务发展“助推器”,统一战线工作讲政治是第一位的要求。提高政治敏锐性和政治鉴别力,善于从政治上观察和处理问题。增强斗争精神和斗争本领,在关乎原则性的问题上立场坚定、敢抓敢管、敢于亮剑。严守党的政治纪律和政治规矩,确保统一战线工作沿着正确的方向前进。
    三是坚持党的领导。习近平总书记强调,做好新形势下的统战工作,最根本的是要坚持党的领导。党对统一战线工作的领导是政治原则、政治方向、重大方针政策的领导。最关键的是坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。
    二、激发高校统一战线工作新活力
    一是精通业务、提升素质。精通统一战线政策,全面系统学习统一战线政策法规,努力将政策体系内化为知识体系。提升工作本领,增强调查研究、文字表达、统筹协调、狠抓落实的能力,特别是在完善机制、督查考核上做文章,压实党委(党组)主体责任。创新方式方法,善于搭建平台,不断完善统一战线工作制度体系,实现工作由经验推动到制度推动的转变。开展专题培训,深化对党的二十大精神、习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想、《中国共产党统一战线工作条例》等内容的理解,全面提升高校统一战线工作干部综合素质和履职能力。
    二是无畏无惧、勇于担当。高校统一战线工作政治性强、群众参与度大、情况复杂,需要具备强大的拼搏动力、坚持不懈的毅力、克服困难的勇气,以及无畏的担当精神,破除一切等待观望、不敢担当的习气,敢上火线、敢啃硬骨头、敢向难点痛点开刀,推动统一战线工作亮点频出、成效斐然。
    三是打造阵地、汇聚力量。高校统一战线工作阵地是统一战线工作的出发点和落脚点。通过开展联谊交友、暖侨敬老、邻里守望等活动,讲好高校故事,传播高校正能量,架起“连心桥”、画大“同心圆”,切实增进广大师生的认同感、归属感,将高校统一战线工作阵地打造成创新的孵化地、活动的策源地和品牌的集聚地。邀请统一战线工作专家学者从不同层面、多个方面扩宽高校师生的知识面、提升思想维度,渲染高校统一战线工作氛围。邀请民主党派、统一战线工作团体负责人、无党派人士举办“同心下午茶”活动,对高校有关重点工作进行协商沟通,有效发挥高校民主党派、知联会、留联会等统一战线工作团体的治理效能,激发统一战线工作活力。
    三、挖掘高校统一战线工作新优势
    一是发挥人才精英集中优势。高校人才荟萃、智力密集,还拥有大量的各级人大代表、政协委员、各界代表。激发他们热爱祖国、参政议政的更大热情,创新创业创造的更大活力,把人才“智力库”优势转化为经济社会发展优势、科技实力增强优势。引导广大师生自觉践行社会主义核心价值观,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,发挥思想引领的先导作用,汇聚全面建设社会主义现代化国家的磅礴力量和实践热潮。重点做好学科带头人、重要业务骨干以及有影响的党外知识分子的统一战线工作,激励他们积极建言献策,为国服务。
二是打造高校统一战线品牌。开展特色统一战线创建活动,打造一批统一战线工作实践创新示范项目,力争出经验、出人才、出品牌。高校有独特基地、学科、文化等优势,按照“一院系一特色”要求

............试读结束............

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