在全省教育系统改革发展重点任务推进会上的汇报发言
尊敬的各位领导，同志们：
党的十八大以来，习近平总书记两次亲临我省视察工作，强调“要把教育作为管长远的事抓好，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强基础教育办学力度”。习近平总书记的重要指示，为**教育发展特别是基础教育改革发展指明了方向。**省委、省政府坚决贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和视察我省的重要讲话精神，坚持把教育摆在优先发展的战略位置，大力推进特色教育强省建设，深入实施整体提升教育水平攻坚行动计划，加快补齐各级各类教育短板。特别是加大基础教育办学力度，率先在全国制定《控辍保学劝返复学工作指南二十条》，率先全覆盖实施农村学前教育儿童营养改善计划，义务教育巩固率、高中阶段毛入学率连续两年超过全国平均水平。具体来说，我们将从五个方面全力夯实基础教育基点。
一是德有良方，筑牢基点之魂。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力构建“五育并举”育人体系，加强对学生的政治引领、思想引领、价值引领、品德引领，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。推进中小学思政课一体化建设。将德育置于课程目标之首，对中小学思政课课程目标进行一体化设计；将思政课纳入中小学生学业水平考试、综合素质评价、省级示范性普通高中和特色高中评估等重要内容。推进德育工作一体化建设。实施学生心理健康行动，开齐开足上好体育、美育、劳动教育课程，开展全省千万师生阳光体育运动、“美的教育”艺术展演等品牌赛事活动。连续16年开展德育品牌“贵青杯”活动，在全省中小学广泛开展“学习新思想，做好接班人”等活动。推进校内校外协同育人一体化建设。积极构建完善“教育行政部门主导、多部门参与、学校自主选择”的校外教育格局，先后建设30多个覆盖理想信念、科学教育等主题的中小学生研学基地。获批3个劳动教育国家级实验区，创建10个省级示范县，各级实践基地（园地、场地）6787个，示范学校1008所。创办“**教育大讲堂”，定期组织录播“开学第一课”等德育节目，大力传播“美的教育”理念。
二是幼有善育，夯实基点之根。坚持公益普惠基本方向，连续实施学前教育行动计划，全力实现幼有善育。坚持政府善为。将公办园建设纳入各级政府民生实事，创建14个国家学前教育普及普惠县，与国家同步推进学前教育立法工作。全省幼儿园总数从2011年的2677所增加至10871所；在园儿童从87.78万增加到153万，学前三年毛入园率达93.5%，普惠性幼儿园覆盖率达95.11%，公办幼儿园在园幼儿占比达59.13%，形成广覆盖、保基本的学前教育公共服务体系。坚持园所善治。建立幼儿园管理集团、教研指导责任区各500余个，农村集团化管理资源中心1400余个，实现全省城乡公民办园“三个全覆盖”新格局。创建省市县三级示范园3200余所，支持学前教育改革发展实验区工作，做大优质资源；持续实施“园园达标”工程，兜住发展底线。坚持家庭善引。与国家同步推进学前教育立法工作，开展全省学前教育宣传月活动，着力构建园家社三位一体协同育人机制，营造全社会关心支持学前教育改革发展的良好氛围。
三是学有优教，释放基点之力。聚焦资源优裕。实施公办强校计划，省级遴选2200余所学校进行为期3年的跟踪培育；实施民族地区基础教育质量提升行动计划，在52个项目县、1500余所民族地区中小学分别实施乡村振兴优质特色学校建设支持专项行动、中小学高质量发展支持专项行动。聚焦优质均衡。先后将推进县域义务教育优质均衡发展写入《**省教育发展“十四五”规划》和《**省整体提升教育水平攻坚行动计划（2021—2030年）》等，明确迎接国家督导评估的时间表、路线图。遴选12个发展基础较好的县开展义务教育优质均衡创建工作。将赤水市、麻江县和荔波县3个县纳入重点支持的义务教育优质均衡发展县，省级集中人财物予以支持，通过一至两年集中攻坚，优质均衡发展各项指标项项达标、校校达标，为全省全面推进县域义务教育优质均衡发展提供可复制、可借鉴的实践经验和样板。聚焦体系优化。改革评价体系，初中更加注重参考率，普通高中更加注重进出口质量对比。评估认定省级示范性普通高中145所，实现每个县至少有1所省级示范性普通高中。将随迁子女在公办学校就读比例纳入经济社会高质量发展考核指标，先后对214所基本办学条件不达标且不具备整改条件的民办义务教育学校暂停办学，有序分流近7万名学生到公办学校就读。
四是弱有
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