文物保护修复人才培养任重道远
文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。保护好文物和文化遗产，就是保护好中华民族精神生生不息的根脉。我国历史悠久，是举世闻名的四大文明古国，也是名副其实的文物大国，拥有丰富而宝贵的文物资源。而随着时间的流逝，文物的“衰老”不可逆转，这也是难以改变的自然规律。当前，随着国家和社会经济实力的进一步发展，民众对文物保护工作的关注度越来越高，文物保护与修复逐渐成为社会关注的焦点。文物保护修复是一项涉及考古、文化、价值认知、科学技术的复杂任务，要做好文物保护修复，其中最重要的任务就是做好文物保护修复人才的培养。
我国在文物保护修复方面的探索起步较晚，历经多年不懈努力，最终实现了由看守式保护、抢救性保护，再到抢救性保护和预防性保护并重的转变，文物保护科技得到长足发展。但在文物保护修复队伍建设方面，仍存在文物保护修复学科体系尚未形成、高水平文物保护修复人才紧缺等问题。随着国家对文化遗产保护修复的重视程度越来越高，以及对文物保护修复人才的需求进一步增大，必须进一步加强文物保护修复队伍建设和技能型人才培养。结合我国文物保护修复工作的现状，当下文物保护修复技能型人才的培养，主要存在以下几个难点。
一是文物种类繁多，保存年代久远。我国文物数量巨大、种类多样，既有古建筑、古遗址、古墓葬、石窟寺及石刻等大型不可移动文物，也有纺织品、纸质、金属、陶制彩绘等可移动文物。据统计，70%以上的不可移动文物和三分之一的珍贵可移动文物都存在各类病害。不同类型的文物，其材质、营造技艺及病害类型存在很大差异，即便是同种类型的文物也因保存环境的不同或其他因素的影响，表现出不同的病害类型和发育程度。因此，文物保护修复人员必须具备较为专业的基础知识、审美能力、价值认知能力和高超的修复技艺。相对于现在工程而言，文物的寿命很难给出一个期限，对于已经存在几千年或几百年的文物而言，了解它的前世今生、预测未来保存期限极具难度，文物保护强调要做到万无一失，但实际要做到这一点难度非常大。
二是文物修复周期长。大多数的文物材质都比较脆弱，价值珍贵，且具有不可再生的特性。因此，文物保护修复工作和其他工种不同，往往工作周期较长且工作内容较为枯燥，对修复人员的耐心和技能极具考验。而且，很多不可移动文物，如石窟寺，常保存于人迹罕至的地方，区域环境较为恶劣，对文物保护人员的身心健康也有较高要求。
三是文物保护需多学科交叉。文物保护修复除了传统的修复手法外，必须借助科学的技术手段。而科学的保护修复首先需要开展全面的价值评估，然后对文物病害分布及发育程度进行调查，其次结合文物病害类型和发育情况开展科学有效的保护，最后对文物修复成果进行长期的监测和评估。整个保护修复过程包含文物价值的阐释、传统工艺科学认知、病害机理揭示、保护修复材料研发、修复技术与装备研发等。而这些工作往往涉及考古、化学、物理、
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