铭初心树情怀 推动为民服务取得扎实成效
按照XX单位开展党史学习教育专题组织生活会工作安排，我对照相关要求，认真学习了《中国共产党简史》等学习教材，认真自我剖析问题，制定整改计划。这次党史学习教育，不仅使我对开展党史学习教育“正当其时、十分必要”有了更为深入的理解，而且也进一步提高了政治站位，提升了自己的思想觉悟，能够用更先进的思想来指导自己，用更严格的要求来约束自己。同时，我以“学党史、悟思想、办实事、开新局”为衡量标尺，结合学习收获、党性分析要求以及自身思想、工作实际，对自己进行了一次深刻的对照检查，并深入剖析了存在问题的原因，同时提出了今后的努力方向。现将具体情况汇报如下：
一、重新认识“不忘初心、牢记使命”的重要意义
通过学习《中国共产党简史》《***新时代中国特色社会主义思想学习纲要》读本，加深了我对中国共产党人的初心和使命的理解。
“不忘初心，牢记使命”，就是要坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。一步一个脚印向着美好未来和最高理想前进。
“不忘初心，牢记使命”，就是要牢记党的宗旨是全心全意为人民服务，始终为人民利益和幸福而努力奋斗。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。***总书记指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。我们要永远保持共产党人的奋斗精神，始终将人民的利益摆在首位，努力为人民创造更美好、更幸福的生活。
“不忘初心，牢记使命”，就是要用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践。我们建设的是中国特色社会主义，而不是别的什么主义。无论怎么改革，怎么开放，都要始终坚持中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，都要始终做到“两个维护”。
“不忘初心，牢记使命”，就是要保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，不畏艰难、勇于担当，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
二、对标对表查摆差距
以“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”为衡量标尺，结合思想和工作实际进行了深入自查，对自己存在的问题进行了对照检查：
一是理论学习放松。只把学习当成一项任务，没有真正当成一种习惯。主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，自认为自己工作经验丰富，知道具体工作实践足够了，忽视了对政治理论学习的重视。虽然对党的十九大精神和***新时代中国特色社会主义思想进行了学习，但对深层次问题研究还不够，用理论指导实践的工作能力有待加强，抓思想政治学习的力度不够，学习掌握的内容只能“撑撑门面”。
二是党性修养放松。对照***总书记在党史学习教育动员大会上对全体党员干部的要求，我认真反思自身工作这么多年来做人、做事的行为准则，虽然自己能够保持清廉的从政操守，在大是大非面前能够坚定立场，在各式各样的诱惑下能够经受得住考验，但是随着时间的推移，习惯于以工作代替党性锻炼，实际上自己的党性还远远未达标，导致自身“抵抗力”有所下降，对自己的要求不严、标准不高，自身党性修养有所放松。
三是开拓创新意识不强。自己对分管工作主动思考不够，没有在求创新突破、求工作实效上下功夫，缺乏刻苦钻研精神。对自己承担的工作，存在着惯性思维、没有充分发挥主观能动性。对一些常规性工作仅限于布置下去就万事大吉，没有通过严格的督查、考核去抓任务推进落实，缺乏打通联系服务群众“最后一公里”的行动自觉。其实质是没有根本解决“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。
四是工作作风不严不细不实。平时放松了对自己的严格要求，考虑全局意识少，主动思考不够，工作统筹能力不强。没有很好的结合工作实际思考、分析问题，理论指导工作实践还待提高。对工作的要求和标准有所降低，责任心不
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