高级中学2023—2024学年度第二学期工作总结
本学期，我校深入贯彻党和国家的教育方针，按照上级教育部门的要求，围绕“三新”改革，结合我校实际，周密筹划，抓实工作，攻坚克难，经过全校教职员工的共同努力，基本完成了既定教育教学任务，取得了一定成绩。现将主要工作总结如下：
一、工作成绩
（一）发挥党建引领统领作用，加强意识形态工作
1.加强理论学习。广泛开展习近平中国特色社会主义思想、党的十九届六中全会、党的二十大精神等理论学习活动。本学期举办x次中心组集中学习活动与x次专题研讨，不断提高党员领导干部政治理论水平。
2.坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的思路。落实党政班子成员分管年级和支部“责任田”，切实加强“一岗双责”管理，把支部建在年级上，积极为各年级师生做好服务和帮手。
3.发挥平台学习作用。充分利用“学习强国”和“xx组工”线上学习平台，定期推送学习资料，鼓励党员参与在线互动与交流，打破了学习界限，拓宽了学习途径。
5.抓好阵地建设，加强学校意识形态工作。重视意识形态舆论导向的正能量，邀请县委党校武娟老师开展意识形态报告会讲座，提高认识。加强对内对外宣传力度，借助校园网、文化宣传栏、微信公众号等进行校内宣传。对校园网、学校微信群和公众号加强了监管力度，制定了完善的管理制度，上传信息，层层把关，坚决杜绝了不良信息的传播。
5.精细管理党员发展工作。遵循“严控数量、优化结构、提升质量、强化作用”的原则，我们严格把控党员发展流程，细致做好入党积极分子的培养与考察工作。上半年，确定了张磊、孙欢欢、耿卫标参加了x月xx日-xx日的县教育系统入党积极分子培训班。加强对新党员的后续教育与管理，通过多种方式提升他们的政治理论水平与综合素质，确保党员队伍的持续健康发展。
6.加强思政队伍建设，落实立德树人根本任务。按照习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话要求，我校切实抓好思政队伍建设，认真开好思政课。我校现有一批思想过硬、业务精良的思政课教师，部分教师荣获“金牌思政教师”称号。
7.深化党风廉政建设，塑造清正廉洁的政治环境。加强对领导干部的全方位监督，严格执行领导干部述职述廉、个人重大事项报告等关键制度，确保权力在阳光下运行。定期组织党员干部开展党纪学习教育，开展廉政警示教育活动，通过观看警示教育影片、讲党纪学习教育党课等方式，深刻警醒，增强党员干部的廉洁自律意识。积极推进廉政文化建设，营造崇廉拒腐、风清气正的良好风尚，让廉洁成为党员干部的自觉追求。
（二）建设校园文化，加强德育工作
在德育工作中，xx高级中学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的教育方针，以德立身、以德立学、以德施教，通过“五个融入”的深入实施，让德育教育入脑入心、见行见效。
1.课堂育德，将德育融入课堂教学全过程
学校高度重视德育工作，把德育融入各学科课堂教学过程中，尤其狠抓思政教育，建立健全大思政教育的工作机制和各项规章制度，成立了以书记、校长为组长的领导小组，多次召开专题会议研究部署，不断加强理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育等教育活动，引导广大学生立大志、明大德、成大才、担大任。
2.文化育德，用厚重的校园文化熏陶学生心灵
校园文化是德育教育的重要载体。xx高级中学历史悠久，文化底蕴深厚。我校以此为基础，竭力打造状元文化，让我县状元李黼成为高级中学学子的精神楷模。为此，学校建造了状元桥、状元阁、状元广场，并将学校前面的胜利沟改名为状元河。长期生活、学习在这样的优美环境中，学生们的心灵和情操得到了陶冶。
3.活动育德，将德育融入丰富多彩的学生活动中
（1）广泛开展文体活动。本学期，校团委围绕“奋进新征程阅读再出发——xx高级中学第八届校园读书节系列活动”，组织各社团先后开展了“开卷有益”教师读书讲座、经典诵读活动——“寻找最美诵读班”“我的课堂我展示”语文课本剧大赛、“奋进新征程做好接班人”第xx届青少年爱国主义读书教育征文活动、英文书写比赛、“书香班级”评比活动、“共享好书你我同读”好书阅读推荐活动、第x届现场作文大赛、“立心”大集等精彩活动，让学生在活动中培养兴趣、开拓视野、陶冶情操，促进同学们的全面发展与个性发展。
（2）开展丰富多彩的社团活动。学校现有50多个学生社团，涉及学科素养、科技创新、传统武术、艺术体育、心理健康、环保公益等多个门类，社团活动为学生发展提供了舞台，满足了学生多样化需求。其中科技创新社、航模社等社团参加全市航空航模和科创大赛，荣获多项市级一等奖；乒乓球社参加全县乒乓球联赛，获得高中组团体第一名，男子单打冠军；篮球社荣获全县中小学生篮球赛获得高中组一等奖，实现“三连冠”；文学社多名同学获得“叶圣陶杯”全国作文大赛省级一二等奖；传艺社火笔画作品获得全县艺术展演一等奖；朗诵社同学获得市级学宪法演讲比赛一等奖，朗诵比赛一等奖。
（3）每周开展升旗仪式。通过国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育、党史教育、国防教育、安全教育、文明礼仪教育、法治教育、手机管理教育、劳动教育、感恩教育等等。
（4）每周每班召开主题班会，对学生进行思想品德教育。
4.以“心”育德，为德育注入新的生命力
这里的“心”，指的是心理健康教育，它是德育的基础。多年来，xx高级中学高度重视学生心理健康教育。
一是建立了以德育副校长为责任人、专职心理教师为核心、兼职心理教师和班主任为主要负责人、全校教职工共同参与的心理健康教育工作体系。
二是健全预防干预机制，制定了《xx高级中学心理健康教育危机干预制度实施方案》，成立了以书记、校长为组长的“xx高级中学心理健康教育危机干预小组”，开展心理测评工作、心理健康主题讲座、校园心理健康宣传活动周和心理社团活动。
三是开展心理健康教育培训工作。我校每班都设有男女各一名心理委员，心语室每学期都对他们进行多次心理知识培训，并自编培训教材《xx高级中学心理委员手册》，让心理委员开展工作有章可循，每学期都会对表现出色的心理委员予以表彰，心理委员已成为我校开展心理活动的主力军。开展班主任和宿舍管理员心理健康培训，结合实际案例，向班主任、宿舍管理人员和生活老师讲解心理健康基本常识、心理危机学生识别、报告制度、保密原则等防范知识。
5.携手育德，将家校共育进行到底
学校每年都组织成立高一年级家长委员会，每学期都组织召开全校性的家长会，欢迎广大家长为学校献言献策。通过召开家长会、家访等各种方式，加强了家校沟通，有力促进了学生优良品德的培养。
6.榜样育德，让模范成为指导方向的旗帜
春风化雨，润物无声。通过校园读书节颁奖仪式、“七一”表彰大会、年级表彰会等，表彰了一批品德高尚、成绩优异的师生，树立了一批学习的榜样。同学们崇德尚善、见贤思齐，培养了崇高的思想品德。
（三）加强政治理论学习，狠抓教师队伍建设
1.定期召开全体教职工思想政治理论学习会议，全面了提高教职工的政治理论水平。校领导多次在学校例会和各类会议中带领教职工学习教师职业道德规范，传达上级有关师德师风建设的文件精神，开展做“四有”“四个统一”“四个引路人”的专题学习。分教研组学习优秀人物先进事迹，开展了先进德育工作者、师德标兵、优秀教师、优秀班主任的推荐活动，用榜样的力量激励更多的老师。这一系列的树师德、正行风工作的开展在促进师德培养与师风转变方面起到了正面引领作用。
2.坚持实施“青蓝”工程，加强青年教师业务培训；开展教研组、备课组内集体教研活动，全面了提升教师的业务水平。
3.抓好廉洁从教工作。学校把廉洁从教，敬业爱岗作为主要内容，多种渠道提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。x月份全体教师签订了《提高服务效能廉洁从教承诺书》。学校把整个廉洁警示教育工作作为中心工作，使这项工作一直以来以常态化进行。
4.坚决治理“三乱”行为，一经发现，将予以严肃处理。本学期未发现一例教师“三乱”行为。
5.全面开展教师喜欢度调查，增强了教职工的敬业精神。
6.认真做好班主任队伍建设工作。为充分调动学校班主任工作的积极性，促使其积极进取、完善工作方法，提高班级管理水平，创设优良的育人环境,学校根据《xx高级中学优秀班主任评选方案》和《xx高级中学班主任考评细则》，组织学校多个部门协同年级组对班级作出评价并打分，政教处进行统计，并按总得分评出学校优秀班主任。
7.严格执行请销假制度。认真做好教师请销假，课程安排，课时统计工作。教师因故不能上课，履行请假手续，学校或教育局领导准假后，教导处备案，安排调课，同时月底汇总上报县教育局。
通过加强师德建设、规范从教行为和加强业务培训等，建设了一支师德高尚、业务精良的教师队伍。
（四）扎实抓好教学教研工作，推进教学工作提质增效
我校高考本科达线xxx人，物理方向最高分xxx分，历史方向最高分xxx分。艺体教育在全市处于领先地位。
这些成绩的取得，与我校注重日常教学、教研工作是分不开的。
1.“五育”并举，德才并重。学校严格执行国家课程标准，开齐德智体美劳等各门课程，开足课时，确保学生全面发展，真正实施素质教育。
2.认真做好教学常规管理工作。学校采取了由校领导牵头带班（校级班子和中层干部共同参与），年级组督促落实，班主任具体执行，任课教师积极参与的四级联动管理机制。
值班校领导一天xx小时不离校，对学校当天的总体工作进行全面巡查；年级组负责对本年级各班各项工作的落实情况进行督促检查，对班主任到岗、任课教师上课、学生表现进行全方位、不间断巡视；班主任每天早晨x：xx之前进校，晚上xx：xx离校（值班时晚上xx：xx左右离校）。
3.深入开展教研活动。每个教研组每周至少举行一次集体教研活动。
4.加强理论学习，突出对“三新”改革的研究。把研究《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》和安徽省高考综合改革政策作为教研活动的规定动作。研究高考试题，突出对语文、英语、物理等学科高考新题型及其复习备考策略的研究。
5.促进教师专业发展，做好青年教师帮扶工作。青年教师培养机制常态化，青年教师专业成长座谈会、《专业发展规划书》制度化。
6.参加教育教学成果评选获奖。2024年x月份，获得县级一等奖x个，二等奖x个；x月份报送市、县教学成果评比xx个，其中xx个作品被推为省优。
7.课题研究稳步推进。学期申报立项省课题x个，市级课题xx个；市级课题申请结题x个。
8.完成2023年度继续教育远程培训。
9.选派班主任和教师代表多批次外出学习培训，本学期共选派班主任和教师代表外出学习近xx人次。
10.加强教学督导工作。本学期开展了高一、高二年级教学督导工作，对教师的教案、作业进行专项视导，表彰了先进，鞭策了后进，有力促进了学校教育教学工作。
（五）强化依法治校，加强制度建设和干部队伍建设
学校形成一套较为完善的教育教学管理制度，实行校领导班子、中层领导、年级组和班主任四级24小时全天候值班制度，值班组早晚设立护学岗、日常进行文明礼仪检查、中午静校巡班、晚间查寝等，每天全过程密切关注学生的学习和生活，发现问题，及时整改。
1.制度建设方面
学校及各部门在工作实践中不断总结和探索，修订完善各项管理制度，使各项方案制度更具科学性、合理性和人文性。贯彻执行“五项管理”，保障教学规范有序。严格落实关于中学生手机、睡眠、作业、读物和体质等“五项管理”要求，倡导教师作业布置和批改注重层次性和有效性，规范教材和教辅资料管理，严格选用国家和省定目录之内的教材和教辅材料。严格执行各项规章制度，用制度来规范和约束师生工作、生活行为，促进学校各项工作健康有序发展。
2.干部队伍建设方面
（1）通过学习，提高修养。学校领导干部通过加强政治理论和政策法规等方面学习，提高了自身品德修养、理论素养和政策水平，提高了对现代教育工作的驾驭力。
（2）强化对学校干部的纪检监督。健全了以工会、校务公开、纪检监察为主的学校工作监督机制，设立了校长信箱、意见箱和举报电话，保证了意见信息畅通。
（3）完善学校干部考核制度。坚持过程管理与目标考核相结合，建立了对学校各项工作的领导责任追究制。
（六）加强高三年级工作，发挥毕业班带头作用
本届高三年级由于招生的学生基础相对较差，入学以来不断受到新冠疫情的影响，面临的高考压力较大。为了扎实高效地做好复习备考工作，高三年级在开学之前制定了高三年级工作计划和高考总目标，狠抓各项常规工作的落实，打造高效课堂，向科学的管理要效益。具体举措如下：??
1.实行领导班子包保制
本届高三制定了领导班子包保制度，全校领导班子每人包保六个班级，负责督促包保班级的教育教学工作，定期召开班级师生座谈会，入班听课，了解包保班级的基本情况，发现问题及时解决。
2.抓好年级组建设，加强常规管理工作
为了能更好地抓好本届高三年级工作，年级组成员进行合理分工，并且实行年级组成员楼层包保制，分别负责本楼层的全面工作。另外，年级组成员实行早中晚值班制，随时处理年级的突发事件。
3.学生心理疏导工作常抓不懈
高三年级日常学习紧张，加之很多学生家长在外地打工，学生平时缺乏心理沟通的渠道，很容易产生这样那样的心理问题。年级组加大与心语室的联系力度，注意每一位学生的身心健康发展，发现苗头，及时进行心理疏导。
4.以周练为抓手，做好常规练习
高三下学期要有足够的训练量，如无联考，每2周组织一次周练，加大训练量。选取试卷主要为质量较高的联考试卷，目的是提高学生答题的规范性，反复巩固一轮复习的知识点，提高学生应试综合技巧。周练后及时扫描答题卡、改卷出成绩，及时讲评，练出成果、练出实效。
5.科学规划精细实施考试检测工作
认真实施、科学分析每一次考试，本学期组织了包括江南十校、皖南八校、京师测评、衡水金卷联考在内的一系列联考。通过联考发现与其他学校之间的差距，教学中存在的发现不足为调整一轮复习策略提供依据。
6.对高三年级进行精准视导
学校针对高三年级学情、教情进行了全方位视导。视导结束后，针对视导中发现的问题积极认真地进行了分析、整改，把视导结果反馈给每一位老师，及时改进教学，取得了很好的效果。
7.狠抓四类学生的培养
（1）尖子生突破
年级组根据多次考试成绩提出冲击名校学生名单，理科前xx名，文科前xx人，制定辅导计划，充分调动全校最优质的教学资源，进行精细化辅导，为强基计划和高校专项等做准备。
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