关于国有企业“青马工程”实施情况的调研报告
青年马克思主义者培养工程是为党培育信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年政治骨干的重要方法和途径，在政府和高校已实施多年，为党的发展和国家建设输送了一批又一批高素质复合型青年人才。**公司吸纳团中央、中铝集团、中铝股份“青马工程”实施经验，探索出一条既符合**公司现实需要，又能实现企业与青年共赢的青年培养之路。
一、国有企业实施“青马工程”的重要意义
“青马工程”承担着以理论育人、以思想树人、以实践化人的作用，在国有企业中开展“青马工程”能为青年思想政治教育工作提供重要抓手，为企业培养勇挑重担的排头兵、信念坚定的主力军、高质量发展的引领者，为青年争取到自我展示的舞台和向上发展的通道，最终实现青年成长成才与企业高质量发展的和谐共赢。
“青马工程”能提升国有企业核心竞争力。A总书记指出，“青年工作抓住的是当下，传承的是根脉，面向的是未来，攸关党和国家前途命运”。“青马工程”是贯彻落实A总书记关于青年工作思想的具体做法，通过发掘和培养优秀青年人才，引导他们用马克思主义和A新时代中国特色社会主义思想武装头脑，帮助企业汇聚青春力量，提升核心竞争力。
“青马工程”为企业定向培养复合型人才。人才是企业发展的核心和根本。国有企业可以结合自身需求开展“青马工程”，通过定向培养的方式，针对性制定培养计划，将青年培育成最适合企业发展和现阶段紧缺的人才，如果运用得当能为企业长期稳定输送高契合度青年人才，为企业转型发展持续注入动能。
“青马工程”留住青年锻炼青年成就青年。当今世界正在经历百年未有之大变局，青年如何在纷繁复杂的信息中取其精华去其糟粕，需要正确地引导。“青马工程”帮助青年树立正确的“三观”，为青年提供成长成才平台，让青年成为忠于国家、心怀企业、扎根岗位的优秀青年马克思主义者，得以实现自身价值。
二、**公司实施“青马工程”的创新探索
在思考“如何让青年既提升政治素养，又强化业务能力”这个问题上，**公司展现出守正创新的智慧。按照“四个相结合”的培养模式，即坚持以点带面与分级培养相结合、政治理论与实践能力相结合、集中培训与日常教育相结合、组织培养与自我学习相结合。帮助青年缺什么补什么、用什么学什么，同步提升专业技能和精神素养，让“青马”成为在企业高质量发展中奋力领跑的“骏马”。
党委“把舵”，团委“奋楫”。2022年初，中铝集团、中铝股份先后启动“青马工程”，**公司推荐青年参与培养，党委班子成员作为“青马学员”培养人全程参与。经过培养，参训青年综合素质明显提升，引起了**公司党委的高度重视。2022年底，**公司召开党委会，审议通过《**公司青年马克思主义者培养工程实施细则》，为**公司实施“青马工程”指明了方向。“方案”印发后，**公司团委总结吸收中铝集团、中铝股份“青马工程”经验，协同人力资源部、综合办公室、纪委工作部等职能部门，制定下发《首期“青马工程”培养计划》《关于推荐首期青年马克思主义者培养工程学员人选的通知》等文件，扎实指导所属各二级单位团组织做好“青马学员”遴选推荐工作，靠前谋划，完成必读书目购买、线上课程梳理、线下集训筹备等前期各项工作。2023年初，**公司全面启动青年马克思主义者培养工程。
既寻“青马”，又找“伯乐”。严把入口关，把政治素质过硬放在选拔条件的首位，将理想信念坚定、作风形象良好、工作业绩突出作为选拔“青马学员”的必要条件。通过各基层团组织积极推荐，各级党组织严格把关，优中选优确定候选人，经征求人力资源部、综合办公室、纪委工作部、安全健康环保部意见后，报**公司党委研究，最终选出首期“青马学员”。寻到“青马”后，迅速开始物色合适的“伯乐”，根据“青马学员”工作岗位，确定各单位分管具体工作的党委班子成员担任培养人。建立一对一培养机制，在非集中培养期由培养人负责培养对象读书自学、指导实践、谈心谈话、成长跟踪等工作。为更好掌握培养情况，每季度下发《“青马学员”培养任务分解表》，用“红、黄、绿”三色直观记录任务完成情况，并实时更新，定期向学员所在单位反馈，督促学员高质量完成培训任务。
创新“形式”，突出“效果”。结合企业实际创新培养模式，按照自主读书、线上网课、线下集训、党建学习、岗位实践五个阶段对“青马学员”进行全面培养。抓严抓实学员日常管理，将多部门协作管控作为提升培养质效的重要手段，由团委牵头，联合党群、人力、纪检和学员所在单位，对培养全过程进行管控干预，确保每名学员“一人一策”、管理到位。为突出培养效果，以双向挂职、岗位交流、项目攻关、志愿服务、高管互动等方式，就近就便常态化开展锻炼培养，在工作实践中强化理想信念。由“青马学员”牵头的“提高熟料窑连续运行周期”攻关项目，创造历史最好运行纪录。在“青马学员”的带动下，青年广泛参与两带两创、卓越行动、劳动竞赛、技能比武、创新成果孵化等职工创新创效活动，充分发挥“点亮一盏灯、照亮一大片”的引领示范作用，“青马工程”培养效果辐射到全体青年。
立足“当下”，面向“未来”。强化末位淘汰机制，结合培养期间各环节的评价考核结果，对未达到培养目标的学员予以淘汰，增强学员纪律和规矩意识。培养期满后从日常表现、党团
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