区教育局2024年工作总结和2025年工作思路
今年以来，XX区教育局深入贯彻落实上级决策部署，紧紧围绕中心服务大局，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育领域综合改革，从抓严党建统领、抓实教育品质、抓稳队伍建设、抓细安全稳定、抓深城市赋能等方面持续发力，为“青年XX”建设贡献更大教育力量。
一、2024年工作总结
（一）抓严党建统领，思想阵地建设高位推进。一是基层组织引领力全面加强。健全区委教育工委、挂联科室、党支部“三级联动”机制，建立6个党建责任区，采取局党委成员包片和结对共建等方式，实现全区79所公民办学校党组织全覆盖，横路初中入选市先进基层党组织。完善基层党组织与学校行政班子“双向进人、交叉任职”管理体制，升级党建工作在学校考核中的分值和算法，绘制党建工作“一校一路线图”56套。二是党建品牌影响力全面扩大。全面深化党建品牌建设，深挖“童心（青春）向党、红烛领航”党建品牌内涵，打造校外培训机构“红知清”党建特色品牌，高家小学承办全市中小学校党建工作现场会，获市、区领导高度评价。构建“清辉炯耀菊华流芳”清廉学校党建联建示范带，新增2所学校入选省清廉学校建设示范校和省清廉单元重点培育对象，全区学校清廉建设工作迈入特色化、品牌化发展轨道。三是专项整治执行力全面提振。一体推进党纪学习教育和群腐问题专项整治工作，成立党纪学习教育工作专班，局机关43名在职党员分8个小组包联指导各学校党纪学习教育工作。聚焦校园食品安全和膳食经费管理、非教育教学事务进校园等重点整治内容，制定形成“方案＋清单＋架构”作战图，开展全覆盖自查和联合检查2轮次，问题整改率达100%，莲花小学作为市级推进会点位展现阶段性成果。
（二）抓实教育品质，教育生态优化见行见效。一是硬件设施提档升级。完成锦绣学校、廿里龙溪小学新建，提供学位4320个，持续实施乡镇中小学改扩建工程、音美教室和操场等改造项目，开展第二小学、大桥幼儿园等4所学校风雨长廊建设工程，优化家长接送环境。建成新型教学空间22间，购置可躺式课桌椅3100余套。二是优质资源扩面增量。发布《XX区教育高质量发展三年行动方案（2025-2027年）》，着力构建高质量教育发展体系。深化与优质教育集团合作办学，第一初中与知临中学开展质量共建，推动育才教育集团集群式发展向周边延伸。全力推进创建工作，9所学校通过省现代化学校市级评估，通过全国义务教育优质均衡发展区市级评估和市级复核，教育现代化发展水平监测首次荣获A等，教育品质不断提升。三是教学质量稳步提升。中高考取得新突破，锦绣中学连续三年中考均分排名全市第一，衢州三中在生源极其困难情况下，高考成绩实现“低进高出、良进优出”的励志逆转。
（三）抓稳队伍建设，铸魂育人底色持续擦亮。一是拓宽人才引育渠道。借力青年发展40条、人才积分购房等政策，拓宽人才汇聚新路径，新引进省特级教师2人，优秀高校毕业生11人，其中研究生5人。持续实施青年教师“258工程”和名优教师“151工程”，挂牌成立2个省特级教师工作站，9个市、区名师（名班主任）工作室，遴选63名工作室成员赋能快速成长，新增浙派名师、名校长6人，市“南孔精英”教育领军人才3人。二是注重实干用人导向。持续实施合同制教师“回炉退出”机制，对全区568名合同制教师开展拉网式考核，对不能胜任岗位的予以回炉退出，方式包括待岗培训、降低岗位职级、转岗、解聘等，震慑力持续威慑。着力选优配强学校领导班子，调整校级领导57人，激发队伍干事热情。三是坚持师德第一标准。深入实施师德专题教育示范引领、规范践行、警示宣教三大工程，坚持问题导向，直面师德师风顽疾痛点，利用“三会一课”、主题党日等形式召开警示教育大会110场，深挖细究系统内违纪违法典型案例，引导教师以案为鉴，从严规范自身从教行为。
（四）抓细安全稳定，平安校园建设有力落实。一是持续完善安防管理机制。出台《XX区教育系统校园安全隐患大排查大整治行动方案》等8个相关文件，进一步健全网格化管理、校园巡查、部门联动等安全工作机制，落实校园安全网格化管理体系，构建“三级纵向网格”和“划地域、分时段、按空间”三维一体的无缝隙式覆盖管理体系，确保安全管理不留漏洞、不留死角。二是着力落实隐患排查宣教。聚焦消防、食品安全十大领域，开展机关科室挂联学校常态化“一对一”督查，同片区学校每月“互看互查”，依托校园安全周边一件事等平台实现安全隐患可视化智能排查管控，累计开展隐患排查120余次。发挥学校安全教育主阵地作用，借力“法治副校长”，通过“微视频”、知识竞赛、专家讲座等多种形式，累计开展交通、反诈等安全教育活动和应急演练139场。三是多维守护少数群体成长。重点关注专门学校学员、留守儿童等特殊群体，持续推进暖心关爱行动。专门学校在课程建设、数据评估、追踪帮扶等方面持续深挖，目前已有57名未成年人回归正常成长轨道，3月承办全省现场会，办学成果获省委常委、政法委书记王成国，副省长杨青玖充分肯定，入选省社会治理现代化项目。依托乡镇“邻里中心”场地建设“谢妈妈之家”周末课堂，联合乡镇、群团组织为留守儿童提供课后托管、入户家庭教育等活动30余场次。
（五）抓深城市赋能，教育赋能更加贴近脉搏。一是推动布点优化重组。开展专题调研走访12次，细化“一校一策”和“一生一策”，完成区内4所小规模学校存量清零，稳妥分流安置师生222人，做好资产处置和跟踪帮扶等后续工作。二是保障特殊群体入学。对符合条件的“共富大
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