一、围圈分享
这节课的主持人是馨，她在上一次课时认领了。她一来到教室就说：我要当主持人了！
虽然做好了心理准备，但第一次当，还是挺紧张的，站在台上有点手足无措，值得大家欣赏的是：虽然太紧张，虽然声音很小，但是没有退缩，持续进行下去！
她说：今天我们要分享主题是“面对嘲笑或伤害时，有什么感受呢？”
馨带头说：我有时生气，有时难过。
淇说：我伤心，愤怒。
蓝说：我会有生气，伤心，还有无助。
宾老师说：我被嘲笑时会尴尬。
越：我无助。
结束时，主持人需要做个总结，馨做得总结真是令人意外，说得很全面。她说：“越上周很大胆，这一周声音变小了，要加油；蓝和淇声音很大；宾老师说了一个别人都没有说的感受。“
馨问：“下一周谁主持？”
蓝和淇两个人又同时举手，馨就用点兵点将的方式来决定出谁来当主持人。
点评：虽然说得有点不流利，但是思路非常清晰，这总结能力和应变能力妥妥的棒呀。
二、红黑牌的游戏继续进行
老师要求大家贡献了新的“惩罚方式”：出错一次做5个深蹲，上节课大家约定的方式也继续用，间隔着来。
这一次，越同学很神奇地做到了次次都正确，注意力好集中呀，其他孩子都出错了好几次，她们每种“惩罚方式”都试过了，最后池同学也错了一次呢，他选择了5个深蹲，并且爽快地完成了，真棒。这个游戏，不仅仅是热身，还有别的神奇功效呢！你想到了吗？
三、复习海龟技巧
小海龟们都把头缩进去了，缩进去干啥呢？
四、继续学习海龟技巧。
缩进之后，还得伸出来呀！伸出来就拿出行动，解决问题了！
越和馨正在玩玩具。老师冲过去抢走了玩具，并且“打”了他们，他们感到生气，开始用海龟技巧处理问题：
首先是把头缩进去，深呼吸之后问了自己三个问题，接着把头伸出来。
欣问我：你抢走了我的玩具，我妨碍你了吗？
我说：是的，你拿的是我的玩具！
欣说：原来是你的呀，对不起，我没有分清楚，我们俩的玩具太像了。但是你不能打我，你可以提醒我。
我：好吧，对不起，我不该打你。
欣：我原谅你了。
越和馨正在玩玩具。我冲过去抢走了玩具，并且“打”了他们，他们感到生气，然后开始用海龟技巧处理问题：
先是把头缩进去，深呼吸之后问了自己三个问题，接着把头伸出来。
越问我：你为什么抢走了我的玩具，还打我？
我说：你拿了我的玩具！
越说：哦，这是你的呀，我没有看清楚，对不起。但是你不能打我，你需要跟我道歉。
我：要我道歉，这多难呀！让我想想。（想了一会儿)好吧，还是跟你道歉吧。对不起，我下次不打你了，跟你好好说。
越：笑了。
四、蓝和淇的角色扮演—别人不跟我玩
讨论：别人不跟你玩是你的错吗，需要自责吗？
大家答：不是我的错，是有别的原因。不需要自责，我们要去解决问题。
老师引导：是的，别人不跟我玩，我们不用自责，而是找机会沟通。如果对方很生气，我们可以先躲开他，等他不生气了，我们再去跟他沟通或者解释。
（素材来源于情商训练师宾老师，谢谢！）
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