某县人大常委会主任2024年度民主生活会“四个带头”对照检查材料（4136字）
根据关于召开2024年度民主生活会的安排部署，围绕这次民主生活会主题，深入学习领会习近平总书记重要讲话重要指示精神，认真学习党章、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规和《中共中央办公厅关于推进党纪学习教育常态化长效化的意见》，与班子成员和机关干部进行了谈心谈话，广泛征求了有关方面的意见和建议，联系思想和工作实际，认真查摆问题，进行党性分析，深刻检视反思，剖析问题产生的原因，明确了整改措施和努力方向。现将对照检查情况汇报如下：
一、存在的突出问题
（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面
始终将政治纪律和政治规矩置于首位，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致方面。能够积极参加党纪学习教育，认真学习党章、《条例》，进一步深化对党的“六项纪律”的全面理解，明晰党的纪律和规矩的内涵及界限，有效提升党性修养和拒腐防变能力。但按照更高标准要求，还存在一定差距。一是理论学习深度不够。在学习党的理论知识和党纪党规时，不够深入系统，满足于一般性的了解和表面的掌握，缺乏主动性、自觉性和针对性。对党的“六项纪律”学习不够全面系统，缺乏深入钻研的精神，没有能够充分理解党纪法规背后的深刻内涵和精神实质。二是学用结合不够紧密。运用党的创新理论研究新情况、解决新问题的能力还有欠缺，在学思用贯通、知信行统一上还有一定差距。比如监督工作精准性、实效性还不够强，代表履职积极性、主动性还不够高等问题，在一定程度上忽视了理论联系实际、理论指导实践的重要性和根本作用。党纪学习教育与自身作风建设结合还不够紧密，纪律规矩意识还没有完全内化于心、外化于行，把作风建设、遵规守纪融入谋事担事上还有差距。三是政治纪律执行不够严格。虽然深知政治纪律的重要性，但在实际执行过程中，有时由于时间紧、任务重，存在简化程序、降低标准的情况，政治站位不够高，没有完全按照规定的要求和步骤推进工作，反映出在执行政治纪律方面即存在不够坚决、不够彻底的问题。
（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面
能够严格执行廉洁从政各项规定，认真对照反面典型案例，做到时刻警醒，并将党的意识形态贯穿于工作生活全过程，带头反对“四风”，但对标对表，自身仍存在一些差距。一是调查研究存在不全面、不细致、不科学的问题。开展调研方式较为单一，导致情况摸得不实不透，分析问题不深刻，工作针对性上还有欠缺；推动指导开展工作时，有时拘泥于面上，与人大代表、基层干部职工面对面交流深入了解情况、发现问题不够、解决问题不够，协调、帮助、解决人大助推XX绿色低碳转型高质量发展中遇到的难点问题仍然较少。二是抓工作落实的力度还不够。一些法律监督、工作监督的质量、标准都还有差距，在贯彻落实中还存在依靠老经验、老办法的思维惯性，重部署、轻检查、跟踪问效不及时等问题依然存在。比如，对于一些专门委员会如何更好发挥作用，加强计划财政工作监督等重点难点工作，研究贯彻措施还不够精细精准，存在站位不高、看得不远，前紧后松的问题。
（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面
班子成员能够紧紧围绕全县中心工作，主动承担急难险重任务，坚决不回避矛盾，同时担起责任，在各自分管工作中纵深推进工作、狠抓落实，勇于开拓创新。但仍然存在一些短板：一是推动人大创新发展的能力仍需增强。今年的重点工作和任务压力较大，有的班子成员主动提升自我素养和业务能力的积极性有所松劲，一定程度上影响了目标任务转化为发展实绩的效果。比如，有些班子成员习惯于用老办法解决新问题，表现出“认为人大工作是二线”“拖一拖、等一等、看一看”的意志衰退心态，缺少持续发力、攻坚克难的韧性和毅力。二是创新开拓精神还有不足。推进工作大多停留在执行常规工作要求上，开拓创新、率先垂范、攻坚克难方面作用发挥还不充分，对推动人大开创性开展工作出谋划策不够，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。日常工作中，有时存在“差不多即可”的心态，对自身要求不够严格，缺乏“刀刃向内”的勇气与决心。
（四）带头履行全面从严治党政治责任方面
能够带头坚持全面从严治党，对标党规党纪，勇于自我革命，认真开展批评和自我批评。但有时还存在一些不足。一是从严治党力度还不够有力。对党风廉政建设重要性、艰巨性和长期性认识不足，认为只要原则上不出事，就没有事，没有完全在源头管控、力量统筹上形成一抓到底的狠劲和韧劲。比如，全面从严治党和党风廉政建设的落实大多在会议和文件解读中，没有延伸到日常工作的末梢，满足于完成规定动作，缺少对全面从严治党和党风廉政建设细致部署和自我加码。二是监督教育管理还不够严格。对作风建设的日常性、一贯性监督检查还不够，在抓小防早、防微杜渐方面推进得还不够有力，谈心谈话还不能做到经常有效，缺乏有针对性地跟踪问效，压力传导不到位。
二、产生问题原因剖析
（一）
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