2024年xx县领导民主生活会个人对照检查发言材料（含党纪学习教育、三中全会情况）
按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会安排部署，本人紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，结合工作实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下：
一、参加党纪学习教育以及学习三中全会精神情况
当前和今后一个时期，深刻领悟和贯彻落实党的二十届三中全会精神，成为我们的首要政治任务。我们通过集中学习、专题研讨、个人深究等多种形式，审视其重大意义，并推动深化改革的具体要求落到实处。在局党委和支部指导下，全员积极参与党纪党规学习，务求做到内化于心、外化于行。具体开展情况如下：
（一）党纪学习教育方面。
结合岗位实际与职责使命，以研读《中国共产党纪律处分条例》为出发点，筑牢学习主线，实现学纪、知纪、明纪、守纪。一是明确目标方向。依据学纪、知纪、明纪、守纪的总体布局，深化对纪律作为党治党“戒尺”的理解，明确党员干部言行准则和遵循方向，了解界限与禁忌，切实增强纪律意识和自我约束能力。在此期间，参加党委理论学习中心组学习共12次，专题研讨8次，撰写心得体会15篇。二是聚焦学习要点。我们持续推进对《中国共产党纪律处分条例》的学习，崇尚原文解读、逐章学习和结合实际，以此准确把握《条例》精神实质及其具体要求，推动其深入人心。三是坚持学用结合。以《条例》条文为检验标准，坚持从严从实自我对照，将党纪党规贯穿于日常工作中，采取严谨措施、营造严肃氛围。确保学习教育成果转化为工作高质量发展动力，形成长效机制。
（二）学习贯彻党的二十届三中全会方面。
一是深化政治认识。从坚定支持“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治高度，将学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神作为首要政治任务，确保学习全会精神入脑入心、落实见效，培养坚定信仰和绝对忠诚。已组织和参加集中学习15次，培训班10次，专题研讨8次。二是强化履职担当。全面落实党的二十届三中全会精神，紧密结合服务工作大局和事业高质量发展要求，以务实态度对标中央部署和党委指示，科学布局，系统推进全面深化改革，确保改革方向明确、措施精准。三是狠抓改革落实。秉持钉钉子精神，集中力量解决深层次体制机制问题，充分激发改革的积极性和创造性。通过实事求是的措施，扎实推进改革实践的深化，切实推动工作创新和发展开新局，为全面深化改革注入持久动力。
二、对照检查存在的主要问题
通过认真对照规定的四个方面，全面检视自身存在的问题，深入分析原因，努力改进工作方式方法，推动工作更好开展，具体情况如下：
（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面。一是政治执行力不足，落实细节不到位。在处理新理论和新政策时，我个人从学习到内化再到应用的时间较长，未能在工作中实现快速优质的执行。例如，对政治纪律和政治规矩缺乏持续关注，未能充分发挥主体责任的参考作用。有时偏重于迎合“老好人”思想，未彻底践行倡导节约的理念。受到工作推进压力影响，忽视资金使用的高效管理，导致某项目资金实际使用额为300万元，超出计划预算50万元。二是创新理论学习滞后，理解深度不足在党的创新理论的学习中，我倾向于只了解表面，而忽略深入理解其本质内涵，对新思想和新提法未能彻底掌握，反映出思想认识上的不足之处。具体而言，学习侧重于分管工作相关的内容，未深入全面地进行，比如在阅读相关材料时，更多是简单标记和粗浅浏览，缺乏深入研讨与系统分析。理论掌握框架不够全面，离实现深学深思、融会贯通的目标仍有差距。以某专题学习为例，仅有20页的材料，我对其中15页的内容还停留在基础理解层面。
（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是大局意识欠缺，政绩观树立不够牢固。在推动分管领域工作中，未能始终从全局视角考虑问题，导致工作安排存在局限，未能充分紧贴中心、服务大局。例如，面对本单位的新形势、新使命和新定位，创新发展举措较少，应对服务中心大局、贯彻新发展理念和破解深层问题时研究不够充分，落实上与市委期望尚有一定差距。二是”一岗双责”履行不到位。更多精力用于业务工作，导致“一岗双责”履行不力，工作深度和广度不足。主体责任落实存在松懈，分管领域的党建工作研究部署不够深入，对队伍建设关注不足。例如，对分管部门的党风廉政建设的全面了解不足，与分管部门负责人开展廉政谈话的频率不高。有时面对不良现象和违规问题，标准不高、要求不严，重视程度不够，整改力度不足。
（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是发展担当不足，创新能力不强。在面对新问题时，我个人思维固化，习惯于按部就班，缺乏识变、应变和主动求变的意识，缺少攻坚克难的勇气和能力。例如，我未能全面掌握分管领域的工作，对一些关键指标如季度完成量，仅有原定目标的800件，实际只完成了500件，导致完成效果不佳，推进速度缓慢，产生本领恐慌和能力危机。二是政绩观偏差，宗旨意识弱化。在统筹兼顾方面存在不足，有时在工作中重痕迹轻实效，重形式轻内容，对非重点工作要求不严格。例如，在项目建设中，我过于追求短期效益，比如，为了尽快完工而投入350万元，忽视长远发展规
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