2024年度民主生活会某银行党委副书记个人对照检视发言材料
按照省委和市委、县委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会安排部署，我紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，聚焦“四个带头”总体要求，紧密结合自身负责党建工作、分管党群工作部的实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下。
一、存在的突出问题
（一）在带头严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一方面。政治理论学习深度不足。对“两个确立”“两个维护”等政治理论的学习，存在一知半解、浅尝辄止的情况。如在学习党的重要文件和会议精神时，仅满足于参加集中学习，个人自学缺乏系统性和主动性，对一些核心要义理解不够透彻，未能将理论与实际工作有效结合，导致在把握政治方向、辨别政治是非上不够敏锐。贯彻执行决策部署有偏差。在传达贯彻上级决策部署时，有时存在传达不及时、不到位的问题。如在落实关于金融服务乡村振兴的政策要求时，没有第一时间组织相关部门深入学习研究，导致工作推进滞后，未能充分发挥农商银行在乡村振兴中的金融主力军作用。抵制不良思想不够坚决。对一些传播不当言论的行为，缺乏坚决的斗争精神。如在看到个别员工在私下交流中发表一些对银行改革发展不利的言论时，没有及时进行制止和纠正，认为只要不影响工作就可以，没有从维护党的团结统一的高度去认识和处理。
（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。党性修养不够纯粹。在工作中，有时会因为人情关系而放松对一些事情的原则要求。如在员工考核评价中，对一些关系较好的员工，在业绩不突出的情况下，也会给予相对较高的评价，没有完全做到客观公正，这反映出自己党性原则不够坚定，容易受到个人情感的影响。廉洁自律意识有松懈。虽然能够自觉遵守中央八项规定及其实施细则精神，但在一些细节上还不够注意。如在参加一些商务活动时，偶尔会接受一些小礼品，认为价值不高，不会有什么问题，没有充分认识到廉洁自律要从小事做起、从细节抓起。工作作风不够扎实。在抓党建工作时，存在形式主义的问题。如在组织党员学习活动时，有时只是按照上级要求完成规定动作，缺乏创新和针对性，导致学习效果不佳，党员参与积极性不高。
（三）在带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。创新意识欠缺。面对金融市场的激烈竞争和客户需求的不断变化，创新思路不够开阔，习惯于按部就班。如在推动金融产品创新方面，缺乏主动调研和探索精神，没有及时推出适应市场需求的新产品，导致在市场份额争夺中处于被动地位。担当作为不够有力。在面对一些复杂问题和矛盾时，存在畏难情绪，担当意识不足。如在处理不良贷款清收工作中，遇到一些“钉子户”时，没有采取有效的措施去攻坚克难，而是寄希望于上级部门或其他同事来解决，导致清收进度缓慢。政绩观存在偏差。在工作中，有时过于注重短期业绩，忽视了长远发展。如在推动业务发展时，为了完成年度考核指标，过度追求贷款规模的增长，而对贷款质量的把控不够严格，埋下了一定的风险隐患。
（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。纪律教育成效不明显。开展纪律教育的方式方法较为单一，主要以集中学习文件、观看警示教育片为主，缺乏互动性和实效性。如在组织员工参加警示教育活动后，没有及时组织讨论和交流，员工对警示教育的内容理解不深，未能真正起到警示作用。监督执纪力度不够。对党员干部的日常监督不够严格，存在失之于宽、失之于软的问题。如在发现个别员工存在轻微违规行为时，只是进行了口头批评教育，没有按照规定进行严肃处理，导致类似问题时有发生。选人用人把关不严谨。在选人用人过程中，虽然制定了一系列制度和流程，但在实际操作中，对一些干部的考察不够全面深入。如在选拔中层干部时，更多地关注了业务能力，而对其思想政治素质、廉洁自律情况等方面的考察不够细致，导致个别干部在任职后出现了一些问题。
（五）剖析典型案例，反思差距不足有欠缺。思想认识高度不够。以原XX农商银行信辛支行行长XX诈骗案为鉴，深刻认识到自己在思想上对违纪违法问题的严重性和危害性认识不足。没有从根本上意识到金融行业的廉洁风险和职业道德的重要性，对身边潜在的风险隐患缺乏足够的警惕性。风险防控意识不强。XX利用职务之便骗取客户资金，反映出银行在风险防控方面存在漏洞。自己作为党委副书记，在党建工作中对风险防控的教育和引导不够，没有将风险防控意识贯穿到党员干部的日常教育和管理中，导致部分员工对风险的识别和防范能力不足。内部管理监督不到位。该案例也暴露出内部管理监督的薄弱环节。在工作中，自己对党群工作部的管理较多地关注了党建工作的开展，而对与业务部门之间的协同监督、信息共享等方面重视不够，没有形成有效的监督合力，无法及时发现和制止违规违纪行为。
二、产生问题的原因分析
（一）理论学习不够深入。思想认识不够深刻。没有充分认识到理论学习对提升政治素养和工作能力的重要性，把学习当成了一种任务，而不是一种内在需求，缺乏学习的主动性和自觉性。学习方法不够科学。在学习过程中，存在碎片化、表面化的问题，没有系统地学习党的理论体系，缺乏对理论知识的深入研究和思考，导致对理论的理解不够透彻，无法将理论与实际工作有机结合
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