乡镇(街道)主要领导2024年度民主生活会对照检查材料

乡镇(街道)主要领导2024年度民主生活会对照检查材料
    根据上级关于召开2024年度民主生活会的相关要求,我认真围绕“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,巩固深化党纪学习教育成果,综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用,为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”这一主题,深入查找自身存在的问题,深刻剖析问题产生的原因,制定了相应的整改措施。现将对照检查情况报告如下。
    一、会前准备工作情况
    (一)深入学习研讨。通过集中学习和个人自学相结合的方式,深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大、二十届三中全会精神以及党中央关于全面从严治党、加强纪律建设等方面的重要文件和会议精神,为开好民主生活会打牢思想基础。共组织集中学习xx次,个人自学累计时长超过xx小时。
    (二)广泛征求意见。通过发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈等方式,广泛征求了辖区内企业、机关干部、村(社区)干部和群众的意见建议。共发放征求意见表xx份,收回xx份,梳理出各类意见建议xx条。召开座谈会xx次,与xx家企业负责人、xx名机关干部、xx名村(社区)干部和群众进行了面对面交流。
    (三)深入开展谈心谈话。按照“四必谈”的要求,与班子成员、分管部门负责人、部分村(社区)党组织书记进行了深入的谈心谈话。共开展谈心谈话xx人次,通过谈心谈话,交流了思想,增进了团结,找准了问题,为开展批评和自我批评奠定了基础。
    (四)认真撰写对照检查材料。在深入学习、广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上,认真对照检查,深刻剖析问题产生的原因,制定了切实可行的整改措施,亲自撰写了对照检查材料。
    二、存在的主要问题
    (一)带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面。一是政治理论学习深度不够。虽然能够积极参加各类政治学习活动,但在学习习近平新时代中国特色社会主义思想等重要理论时,存在一知半解、浅尝辄止的情况,对一些核心要义、精神实质理解不够深入,未能完全做到融会贯通、学以致用。如在学习党的二十大报告关于全面推进乡村振兴战略的相关内容时,没有充分结合本乡镇(街道)实际情况,深入研究如何更好地推动农业农村现代化发展。二是贯彻落实上级决策部署存在差距。对上级的一些决策部署,有时存在理解不全面、落实不到位的情况。例如,在推进环保整治工作中,虽然按照要求开展了相关工作,但在一些细节方面还存在不足,导致部分区域环境问题出现反弹。三是党内政治生活不够严肃。虽然能够按时参加党内组织生活,但在一些组织生活中,存在批评和自我批评不够深刻、不够到位的情况,有时还存在“老好人”思想,对其他同志的问题批评不够尖锐,对自身问题剖析不够深刻。
    (二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养有待提高。在工作中,有时会因为一些具体事务而忽视了党性修养的提升,对一些不良现象缺乏坚决的斗争精神。比如,在面对个别干部在工作中推诿扯皮、敷衍塞责的行为时,没有及时进行严肃批评教育,而是采取了宽容的态度。二是纪律意识不够强。虽然能够自觉遵守党的纪律和规矩,但在一些小事小节上还不够注意。例如,有时会因为工作忙而忘记按时参加一些会议,或者在会议期间出现手机静音不及时等情况。三是工作作风不够扎实。在工作中,有时存在浮躁情绪,急于求成,对一些工作缺乏深入细致的调研和思考。比如,在推进一些重点项目建设时,没有充分考虑到可能出现的困难和问题,导致项目进展不够顺利。
    (三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识不够强。在面对一些复杂困难的工作时,有时会存在畏难情绪,缺乏担当精神和勇气。例如,在处理一些历史遗留问题时,担心处理不当会引发矛盾,迟迟没有采取有效的措施加以解决。二是创新能力不足。在工作中,习惯于按部就班,遵循传统的工作方式和方法,缺乏创新思维和创新举措。比如,在推动经济发展方面,没有充分利用好互联网、大数据等新技术,探索新的发展模式和增长点。三是廉洁自律还需加强。虽然能够自觉遵守廉洁自律的各项规定,但在一些细节方面还需要进一步加强。例如,在公务接待中,有时会因为人情关系而出现超标准接待的情况。
    (四)带头履行全面从严治党政治责任方面。一是主体责任落实不够到位。虽然能够认识到全面从严治党的重要性,但在实际工作中,对主体责任的落实还不够到位。比如,对一些部门和村(社区)党组织的党建工作指导不够深入,对党员干部的教育管理监督还不够严格。二是监督执纪力度不够大。在监督执纪工作中,有时存在失之于宽、失之于软的情况。对一些党员干部的轻微违纪行为,没有及时进行严肃处理,而是采取了批评教育的方式,没有起到应有的警示作用。三是廉政教育形式单一。在开展廉政教育时,形式比较单一,主要以集中学习文件、观看警示教育片为主,缺乏针对性和实效性。例如,没有根据不同岗位、不同层次的党员干部特点,开展个性化的廉政教育活动。
(五)履行意识形态工作责任制情况。一是对意识形态

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