市委组织部近五年干部教育工作总结及未来打算
近五年来，我市深入学习贯彻党的十九届历次全会精神，认真落实《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划》等文件精神，紧紧围绕全市中心工作，以理论武装为根本、党性教育为核心、能力提升为主线，不断加强和改进干部教育培训工作，着力提升干部理论素质和综合素养，培养和造就高素质的干部队伍，为加快实现X奋斗目标提供坚强组织保证。
一、整体情况
近五年来，全市共开展各类培训约X个班次，共培训约X万余人次。培训县处级干部X万余人次，培训科级及以下干部X万余人次。其中主体班X个，培训X万余人次；轮训班X期，培训X余人次；市本级举办培训班X个，培训X余人次；各县市区举办各类专题培训班X个，培训X万余人次；市直各单位举办各类专题培训班X个，培训X万余人次。流动课堂安排授课X余期，培训基层干部X万余人次。
二、主要做法
（一）领导重视，制度健全，工作合力进一步增强
X市始终把干部教育培训作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，牢牢抓在手上、扛在肩上。组织部门充分发挥在干部教育培训中的牵头抓总作用，强化宏观管理，提高培训工作统筹性。一是市委重视、领导有力。市委将干部教育培训工作纳入全市党建工作中来，统一安排部署、考核问效。市委常委会每年专题听取干部教育培训情况汇报，定期研究干部教育培训工作，出思路、作指示、提要求，强调以加强干部学习教育促改革、促转型、促发展。省委常委、市委书记X高度重视干部教育工作，对党委换届后的党务干部培训、贯彻十九届五中全会精神轮训等多次提出具体要求，并多次亲自给全市干部讲党课、作报告。其他市级领导分期分批在全市各主体班、轮训班上讲党课、讲业务、做指导，起到了以上率下、示范引领作用。二是健全制度、加强管理。近五年来，我市先后研究制定了《全市干部教育培训规划》、《全市组工干部教育培训规划》《全市基层干部培训工作计划》等指导性文件，对各级领导干部的培训内容、时长和任务分工等方面都作了具体要求，为全市各单位开展培训工作提供遵循。X年制定了《X市市直机关培训审批管理办法》，建立办班审批制度，每年年底，各单位向组织人事部门报送来年拟办的培训班次、培训人员、经费来源和费用标准，经批准备案后方可实施，避免了多头办班、重复培训、胡乱收费。截止目前，已为X个培训班次进行审批备案，确保了全市干部培训工作科学规范。三是齐抓共管、形成合力。为统筹规范开展干部教育工作，组织部门每年年初结合全市干部教育培训现状，制定年度干部教育培训计划，对全年各级干部培训工作任务整体梳理，合理分解，各地各单位按照全市部署要求，主动认领工作任务，统筹抓好本地本系统干部的教育培训工作。通过这种上下联动、部门合力的方式，在全市形成了组织部门牵头抓总，各地各部门各司其职、齐抓共管的培训格局。
（二）围绕中心，服务大局，培训内容进一步精准
紧紧围绕全市中心工作，紧贴建设高素质干部队伍的内在需求，抓住理论教育这个根本，重视执政能力教育这个基础，突出党性教育这个核心，不断完善教学内容体系，抓好各类教育培训。一是落实政治责任，抓好理论教育。为强化理论武装，我们大力加强***总书记系列重要讲话精神和中央决策部署的学习贯彻工作，并作为重要政治任务，抓牢抓实，常抓不懈，在各类培训班上都设置相关教学专题，着力使干部学深学透，统一思想、凝聚共识。抓好主体培训班次的同时，在中央历次重要会议之后，我们及时开展干部轮训，着力把干部的思想和行动统一到中央重大决策部署上来，切实增强贯彻中央决策部署的思想自觉和行动自觉。先后举办十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神轮训班X期，轮训县处级干部约X人次。二是围绕中心工作，推进干部专业化能力培训。着眼推动落实全市经济社会发展规划，围绕加快推进X工作布局，加快实现X奋斗目标，加强专业化培训。为不断提高县处级领导干部驾驭经济和解决复杂问题的能力，我们坚持每年在复旦大学举办X个经济管理专题培训班，近五年来共举办X期，培训县处级干部X人次；围绕组工干部业务能力提升，我们坚持每年到复旦、清华等知名高校举办组工干部专题培训班，五年来共举办X期，培训组工干部X人次；为推动领导干部学金融、懂金融、用金融，X年我们力邀X位省内外知名专家、学者到我市进行授课，举办金融知识专题培训班X期，培训各级领导干部、金融机构和重点企业负责人X余人；X年，围绕全市脱贫攻坚中心工作，举办了脱贫攻坚暨能力提升专题培训班，将全市乡镇党委书记培训一遍。通过举办各类专题培训班，着力提高干部运用专业思维、专业素养、专业方法推动经济社会发展的能力。三是抓好党性教育，大力举办各类主体班次。围绕领导干部思想认识上的盲点、理论认识上的模糊点，在主体班教学中着重开展党性教育，着力解决干部思想上的困惑、认识上的误区、理论上的偏差，切实教育引导干部学而信、学而用、学而行，坚定道路自信、理论自信和制度自信。近五年来，市本级举办各类主体班X个班次，培训X余人次。在主体班课程设置中，我们采用“六个一”党性教育模式，即开设一个单元党性教育理论课程、到特色党性教育基地开展一次体验式教学、开展一次廉洁教育系列教学、撰写一篇党性分析报告、召开一次组织生活会、开展一次党性分析交流讲评。通过实施党性教育“六个一”模式，增强了党性教育的针对性和实效性，使党性教育不仅能够震撼一瞬间、激动一阵子，而且能够铭记一辈子、影响一辈子，受到了学员的一致好评。
（三）创新方式，整合资源，培训渠道进一步拓宽
紧紧围绕经济社会发展和干部队伍实际，近五年来，我市在培训中注重调动各方资源，探索多种方式增强干部教育培训的吸引力和灵活性，不断拓宽培训渠道，积极推进干部教育培训的改革创新。一是用好基层培训新渠道。为使优质教育向基层倾斜，我市积极探索举办流动课堂，采取送课下乡的方式，使基层干部“足不出户”接受党性教育。同时，从全市干部教育培训经费中拿出专项经费保障这项工作，不向乡镇（办事处）收取任何费用，切实减轻基层工作负担，得到基层干部的广泛好评。近五年来，累计在全市各县（市）区X个乡镇（办事处）办班X余期，培训基层党员干部X余人次，实现了全市基层干部流动课堂全覆盖，有效提升了广大基层干部的理论素质和工作能力。二是优化现场教学新途径。在干部教育培训中，我们不仅重视用理论武装干部头脑，还坚持理论和实践相结合，开展现场教学。在服务大局方面，我们围绕全市“九大体系”战略布局，在主体班中创新开展了X余期以“大众创新、万众创业”为主题的“X工业创业创新精神”实境教学活动，X余期以国际文化旅游名城建设为核心的“X文化创意产业发展”现场教学，通过实地考察“正在做的事”激发大家服务中心工作的热情和干劲。在党性教育方面，我们充分挖掘利用市内各现场教学点，形成了以X、X事迹展览馆、X纪念馆为代表的党性教育基地，以市检察院廉政教育基地，X监狱为代表的廉政警示教育基地，以X先进事迹展馆、X事迹展览观为代表的先进典型教育基地，每年接受党员干部参观学习约X万余人次，取得了较好效果。三是拓宽异地培训新路子。坚持开放办学，积极组织干部“走出去”学习。市委组织部每年在复旦大学举办X期经济管理干部专题培训班，培训县区党政班子成员和市直机关年轻县处级干部；举办X期优秀人才政治理论培训班，培训省市优秀专家、行业拔尖人才。在清华大学举办X期组织人事干部专题培训班，举办X期经营管理人才高级研修班，培训企业高级经营管理人才。此外，部分市直单位、县（市、区）近年来也不断拓展利用“三学院三基地”及高校优质培训资源，加大“走出去”办班力度，进一步拓宽了异地培训的新路子。
（四）夯实基础，重在使用，培训阵地进一步巩固
为提高培训效益，我们大力推进各类培训资源的优化配置、统筹使用和拓展利用，不断夯实教育培训软硬件基础。一是加强师资队伍建设。注意选优、配强、管好师资队伍，打造了一支专职与兼职特点鲜明、互为补充的授课队伍，增强干部教育培训的软实力。我们坚持在党校系统中实行课程招标制度，采取“公开招标、全员申报、集体备课、竞争择优”的方式，不断完善教学专题招标程序，着力打造精品课程，调动了教师的积极性，提高了教学质量。近五年来已有X个精品专题纳入主体班教学计划。二是推行领导干部到党校授课制度。我市按照“参与范围广、授课内容实、授课方式活、组织实施精”的要求，推行领导干部到党校授课工作，教学效果明显，受到了学员好评。同时，开展领导专家师资库专题申报，制定下发了《关于进一步充实X市干部教育培训领导专家师资库建设的通知》，选出授课领导干部X名，征集专题X个，涵盖了经济发展、新型城镇化建设、生态旅游、党风廉政教育等方面的内容，成为理论教学的有益补充。X年来，共协调领导干部到党校授课X人次，其中市厅级干部X人次。三是加大现场教学基地建设。为更好地整合利用我市干部教育培训资源，进一步规范干部教育培训现场教学基地的开发、建设、管理和使用，我市整合区域资源，探索建立X市党员干部现场教学基地，形成授课、拓展、实践为一体的体验式教学新模式。通过“广泛参与、认真筛选、实地考察、评审确定”四个环节，我们从各地各部门申报参评的X个教学点中，择优评选出X个最具教学价值、体现时代风貌的现场教学基地，为进一步发挥现场教学作用奠定了坚实基础。近五年来，全市现场教学基地共接待各类学员X万余人次。
（五）联系实际，严格管理，学风建设进一步加强
近五年来，我们认真贯彻落实中央“关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定”、中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》和省委关于学风建设的各项要求。一是坚持贴近实际。在培训中注重教师联系实际教，围绕研究和解决实际问题，推进学习深化，增强分析解决实际问题的能力；学员坚持理论联系实际学，把理论学习研究与解决实际问题结合起来，在实践中实现学习与运用互促并进、同步提升的良性循环。比如针对部分党员领导干部开不好民主生活会实际，市委党校专门开发《如何开好民主生活会》课程，采用情景模拟教学形式，教师联系学员工作实际进行引导，学员结合工作实际进行学习，理论与实际结合紧密，深受学员好评。三是严格学员管理。严格考勤管理，实施课前、课中、课后“三点名”和不定时抽查制度，对迟到早退的学员在班级内通报，超过X次的通报到学员单位。严格请销假制度，原则上培训期间学员不得请假，因特殊原因请假的，由学员单位向市委组织部递交书面申请，培训时间超过X个月，请假时间不超过培训时长的十分之一，X天以下的班次，请假时间不超过X天，超过请假天数的，作退学处理。从严治学，在重点班次，市委组织部安
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