为贯彻落实十九大精神，巩固义务教育均衡发展成果，根据《教育部关于印发县域义务教育优质均衡发展督导评估办法的通知》（教督〔3231169〕x号）及《xx县创建义务教育优质均衡发展实施方案》（x政办〔3231169〕xx号）文件精神要求，进一步优化教育资源配置，全面提升我镇义务教育办学水平，全面提高教育质量，推动义务教育优质均衡发展，xx镇中心学校决定全面启动创建义务教育优质均衡发展工作。为确保此项工作的顺利实施，结合我镇实际，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，不断深化教育改革，着力解决教育发展不平衡，不充分等突出问题，促进教育公平，提高教育质量，满足广大人民群众“上好学”的新要求、新期盼。
二、创建工作目标
围统义务教育优质均衡发展目标任务，针对各校师资结构不合理、配置不均衡、保障不充分等问题，集中有效资源，按照“分类指导、有序推进、共享公平”的基本原则和统筹学校标准化建设、统筹教师队伍建设、统筹教育教学改革、统筹特殊群体平等接受教育的总体工作遵循，结合xx镇实际，尊重发展形势，抓住进位机会，面向长远需要，超前谋划未来，统筹推进xx镇义务教育优质均衡发展工作，积极探索创新优质均衡发展，分步推进规划与路径，制定补短板、达标准、优结构、提质量真招实招，推进我镇义务教育和谐、稳定、健康、均衡、优质、充分发展。
三、工作重点
（一）落实中小学校优质标准化建设，优化资源配置。
1、调整优化中小学校布局。按照“就近入学、因地制宜、适度集中、方便群众”的原则，科学规划，统筹安排，合理布局。
2、实现小学、初中生均教学仪器设备值分别达到xxxx元、xxxx元以上配备标准。
3、实现所有指标的校际差异系数小学均小于或等于x.xx，初中均小于或等于0.xx。
4、实现生均体育运动面积小学、初中分别达到x.x平方米以上、xx.x平方米以上。
5、实现生均教学及辅助用房面积小学、初中分别达到x.x平方米以上、x.x平方米以上。
6、高度重视音美（艺术）教育，保障学生全面发展。实现所有小学、初中每xx个班级配备音乐、美术专用教室x间以上（其中，每间音乐专用教室面积不小于xx平方米，每间美术专用教室面积不小于xx平方米）。
7、发挥优质学校的辐射带动作用，通过组建教育集团化办学、对口帮扶等方式扶持薄弱学校。把教育信息化作为促进义务教育优质均衡发展的战略举措，积极开展中小学数字化学习，落实信息化建设，优化资源配置，提高教育信息化的普及水平和应用水平，实现信息技术与学科教学、学校管理的有效结合，以教育信息化带动教育现代化。加快网络多媒体教室建设，实现每百名学生拥有网络多媒体教室数小学、初中分别达到x.x间、x.x间以上。
8、加大教师培养，实现每一百学生一名县级骨干教师。
（二）全面提高义务教育普及程度，完善助学制度。
1、进一步巩固提高普及程度。确保小学、初中（均不含寄宿制学校）就近划片入学比例分别达到xxx%、xx%以上。
2、强化“控辍保学”。加大“控辍保学”宣传力度，强化“控辍保学”意识和责任。建立健全“控辍保学”长效机制，全面提高义务教育巩固率，确保初中三年巩固率达到xx%以上。
3、完善助学制度。建立健全留守儿童义务教育学生关爱服务体系，实行普查登记制度和结对帮扶制度，开展“一帮一”活动，构建学校、家庭、社会共同参与的关爱留守儿童工作机制。提高三类残疾儿童少年入学率，确保残疾儿童少年入学率达到xx%以上。
（三）统筹辖区教师队伍建设，全面提高教师素质。
实施本辖区教师统筹和动态管理，避免出现本辖区内学校教师结构性浪费现象，解决教师请假性缺编问题，推进辖区教师轮岗交流，优化教师队伍结构，各校高级职称教师、骨干教师比例分配大致相当，加大教师培训力度，按不低于学校年度公用经费预算总额的x%安排教师培训，确保教师x年xxx学时培训完成率达到xxx%。
1、优化教师队伍结构。教职工与学生比初中为x︰xx.x、小学为x︰xx。逐年补充音、体、美等紧缺学科教师，解决教师结构性短缺问题，使中小学每百名学生拥有体艺专任教师均达到x.x人以上。
2、强化交流培训。完善教师交流机制，每学年交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的xx%，其中骨干教师不低于交流轮岗教师总数的xx%。加强教师学历培训，加强校长培训和骨干教师培养，确保每百名学生拥有高于规定学历教师数达到小学x.x人以上、初中x.x人以上。
3、大力加强师德师风建设。高度重视师德师风建设，每年采取切实有效的措施开展师德师风学习教育活动，学为人师、行为世范，恪守教师道德规范和行为准则，树立教师在学生群体中的崇高形象，增强教师在学生中的影响力和感召力。
(四)创新学校管理、教研学办法，提高学校内涵发展水平。全面贯彻落实党的教育方针政策，坚持以人为本、立德树人育人标准，坚持走内涵发展、特色发展道路。弘扬社会主义核心价值观，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，落实国家和地方课程。不断改进和创新学校管理办法、教研学办法，深化学业考试、师生评价制度改革，全面实施素素质教育，全面提高教育质量，缩小校际间学业水平差异，促进学生综合素质提升和全面发展。
(五)严格落实国家规定标准，按标准控制学校规模，实行标准班额办学。全面落实教育公平，实行均衡编班、公平编班、公开编班，有效控制大班额。实现小学、初中所有班级学生数分别不超过xx人、xx人。实现所有小学、初中规模不超过xxxx人，九年一贯制学校
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