学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会：涵养高尚师德师风，提升教书育人能力
党的二十届三中全会提出，要“健全德智体美劳全面培养体系，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革。”
师德即教师道德，它是一种职业道德，是教师在从事教育教学活动中必须遵守的道德规范和行为准则，一名拥有高尚师德的教师，在日常教育教学工作中，能以身作则，用自己的实际行动诠释“学高为师，身正为范”的深刻内涵，他们关心爱护全体学生，尊重学生人格，关注学生的全面发展，在传授学生知识的基础上，更注重培养学生良好品行。师风是教师群体在长期教育实践中形成的职业风气与精神风貌，良好的师风如同春风化雨，潜移默化地影响着学生的心灵，促使他们在和谐的氛围中健康成长。师德师风是教育事业的灵魂，因此每一所学校都应把师德师风建设视为常抓不懈的重点工作，师德师风乃为师之本，每一位教师都要涵养高尚的师德师风，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。它的内涵包括两方面：“教书”和“育人”，“教书”与“育人”二者相辅相成，缺一不可，都很重要，每一位教师都应该正确处理好“教书”与“育人”的关系，在“教书”中“育人”，在“育人”中“教书
............试读结束............
查阅全文加微信：3231169 如来写作网：gw.rulaixiezuo.com（可搜索其他更多资料）
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：https://www.rlxzw.com/306599.html
