政府办主任郑州特大暴雨灾害以案促改工作民主生活会查摆剖析材料(全文3889字)

政府办主任郑州特大暴雨灾害以案促改工作民主生活会查摆剖析材料
    自xx市开展郑州xx特大暴雨灾害案件以案促改专项工作以来,按照市纪委的总体安排,结合我校对这项工作的部署要求和“能力作风建设年”“纠四风、转作风、优化环境我先行”等活动,本人认真学习了***总书记关于防灾减灾救灾工作的重要论述和指示批示精神,***总书记关于防范风险挑战、应对突发事件和应急管理等重要论述、《国务院调查组郑州特大暴雨灾害调查报告》案例,以及河南省委书记xx、xx市委书记xx在省、市防汛工作会议讲话精神,进一步认识到以案促改、以案促治的重要性和紧迫性,同时,结合自身工作实际,深入查找问题,深刻剖析原因,明确了努力方向和改进措施。现将我本人有关剖析检查情况报告如下。
    一、对照“六查”存在的问题
    (一)在做到“两个维护”、贯彻落实党中央、省委、xx市委和xx市委关于应急处突的决策部署,对应急管理报送工作的政治判断力、政治领悟力、政治执行力等方面:
    政治思想方面能够自觉做到“两个维护”,结合分管工作,认真学习贯彻***在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的重要讲话精神,以及***总书记关于防灾减灾救灾工作的重要论述和指示批示精神,***总书记关于防范风险挑战、应对突发事件和应急管理等重要论述,与以习总书记同志为核心的党中央保持高度一致。但仍存在一些不足之处:一是政治站位还不够高。在落实党中央、省委、xx市委和xx市委关于应急处突的决策部署中,没有完全把自己摆进去,把责任摆进去,把工作摆进去,情感认同转化为理性自觉还存在差距。二是学习贯彻落实程度还不够深。虽然对分管工作的业务理论知识学习比较扎实,但在应急处突、应急管理方面的政治判断力、政治领悟力、政治执行力还有待进一步提高。
    (二)在做到对党忠诚,遵守党的政治纪律和政治规矩,贯彻落实上级有关部署要求和中央八项规定精神,压紧压实各级领导干部政治责任等方面:
    在严守政治纪律和政治规矩方面,由于我本人是从乡镇基层成长起来的一名党员干部,对党和人民怀有深厚的感情和崇高的敬意。长期以来,无论是在工作还是生活上,都能严守党的政治纪律和政治规矩,在思想上和行动上同党中央保持高度一致。但通过对照党中央的纪律、规矩要求,从我自身来讲,在遵守党的政治纪律、工作纪律上存在着一些打折扣的现象。一是对政治纪律认识不够深。认为在行动上与党的要求保持一致就行了,思想认识无所谓,对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制,存在麻痹思想。二是工作纪律不够严。究其原因,还是党性修养不够高,没有充分认识到工作纪律的极端重要性,在思想和行动上放松了自己。
    (三)在坚持底线思维,增强风险意识,提高应急处置能力,正确认识和把握防范化解重大自然灾害风险,更好统筹发展和安全,牢牢守住安全底线等方面:
    本人虽然对坚持底线思维,增强风险意识方面的重要性认识较到位,但在防范化解风险方面仍存在一些问题。一是对党管意识形态工作的认识不够全面,在工作中有时存在以党建工作代替意识形态工作的情况。二是对干部思想教育抓得不够紧。由于随着智能手机、网络的普及化,QQQ、微信群、微博、论坛等成大众化信息发布平台,导致容易出现舆情和违法意识形态,一些党员干部法治意识、纪律观念淡薄,部分党员干部党员意识淡化、先锋模范作用不明显,本人制止不及时,存在着管理不到位的情况。
    (四)在推进改革发展中是否存在推诿扯皮、玩忽职守、不思进取不作为,政绩观偏差,以会议落实会议,以文件落实文件等形式主义、官僚主义方面:
    在推进改革发展中不存在推诿扯皮、玩忽职守、不思进取不作为,政绩观偏差的行为,但在以会议落实会议,以文件落实文件方面,一是对于上级的会议、文件和精神有些时候不是通过具体工作安排来落实,而是通过开会,层层传达上级会议精神,传达相关内容来落实,造成上热下冷。二是专业知识、理论知识学习还不够深入,存在蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解等问题。学习不够全面、不够系统、不够深入,缺乏广度和深度,不能很好地学以致用。
    (五)在深入贯彻落实新发展理念,对防疫工作认识不足、统一指挥缺失应急响应滞后、防范组织不力、抢险处置不当等履职尽责方面:
    在深入贯彻落实新发展理念,不存在对防疫工作认识不足、统一指挥缺失应急响应滞后、防范组织不力、抢险处置不当等履职尽责方面的问题,但在新发展创新理念方面,一是创新意识、进取精神不够强,有时满足于自己的工作经验和知识,固步自封,存在“求稳多,求进少”的思想,创新意识有待加强。二是习惯于循规蹈矩和照抄照搬上级的文件精神,推进工作的过程中,过分注重按程序办理,遇到繁琐、复杂工作时,存在等领导指示再落实的想法,反应速度慢,工作效率低,成效不明显。
(六)在坚持以人民为中心的发展思想,满足人民对美好生活新期待、切

............试读结束............

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