区统计局党组成员2024年度民主生活会个人发言提纲
按照区委关于开好2024年度民主生活会的要求和局党组相关工作部署，会前我通过集中学习与个人自学相结合的方式，深入学习习近平总书记系列最新重要讲话精神，认真研习党章、纪律处分条例等党纪党规，深刻领会进一步全面深化改革的重大意义和战略部署，在谈心谈话、征求意见的基础上，紧密联系个人思想动态及工作实际情况，认真对照“四个带头”查找自身存在的问题，深刻剖析问题产生的根源，明确了今后努力方向和具体整改措施。现将个人对照检查情况报告如下：
一、上年度民主生活会以来问题整改落实情况
（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会查摆出来的X个方面XX项问题，在局主要领导和班子成员的指导帮助下，已全部通过建章立制、抓实整改，并将长期坚持。
（二）X届区委第X轮常规巡察专题民主生活会查摆出来的X个方面XX项问题，除“创先争优动能不强。20XX年至20XX年年度统计工作综合评价无一次考核为优秀，国民经济核算、统计社管、名录库建设管理等多项专业年度考核长期为合格等次”问题已通过制发《区统计局全员绩效考核实施方案》，用好评先评优、职务职级晋升等手段，激励大家创先争优、抓实整改外，其他问题均已完成整改，并长期坚持。
二、存在的问题
（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是理论学习还需进一步深化。在学习内容上，对党的XX大、二中和三中全会精神以及习近平总书记来川视察精神学习还缺乏系统性，呈现出碎片化、表面化的问题。比如，在参加理论中心组学习时，虽然做了笔记、发了言、写了心得，但在实际工作中如何推进全面深化改革在分管领域落地落实，还缺乏针对性的举措，未能深刻结合实际“融会贯通”，一定程度上影响了统计现代化改革工作推进。二是政治敏锐性还需进一步提升。对一些敏感问题特别是意识形态领域的复杂性认识不够深刻，对社会上一些错误思想和言论的警惕性不够高，未能及时进行坚决斗争和有效引导。比如，在日常工作中，听到有人嬉笑统计工作是“‘统计＋估计’拍脑壳”“数据水份能淹死人”等负面言论时采取观望态度，没有第一时间予以反驳和澄清，而统计数据作为国家的法定数据，这在一定程度上也损害了党和国家的形象。三是政治执行力还需进一步锤炼。作为协助分管综合股的班子成员，我对政治纪律的重要性理解得不够透彻，认为国家局层级太高、离区县太远、政策措施太宏观，存在贯彻上级决策部署不够有力的情况。比如，X届区委第X轮常规巡察指出区统计局学习行业系统重要文件、会议精神学习不深入、不全面，20XX年至20XX年历次全国统计工作会议精神均未组织学习。
（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养不够主动。在日常工作中，往往忙于具体事务，忽视了对党性的锤炼和提升。比如，在参加双重组织生活与党日活动时，思想上并未充分认识到重要意义，参与过程中存在敷衍了事的心态，未能真正以普通党员的身份全身心投入到组织生活中，没有真正把自己摆进去。二是纪律观念不够牢固。日常工作中，对于一些看似微不足道的“小节”问题，比如偶尔的迟到早退、工作时间短暂离岗等，有时会存在侥幸心理，认为这些行为不会对工作大局产生实质性影响，从而放松了对自己的纪律约束。反映出没有真正做到将纪律规矩内化于心、外化于行，时刻以高标准严格要求自己。三是工作作风不够扎实。工作落实没有形成闭环，对具体业务工作、关键环节疏于把关，存在走过场、形式主义问题。比如，在20XX年X月的党组会议审议事业人员评先选优有关议题时出现漏项，主要自己凭经验觉得事情很简单、明了，过会也就是走个程序，就未认真查看经办人员提交的上会材料。虽然会后庚即发现漏议了奖励认定事项，大家补充审议并未影响后续工作开展，但也暴露出自己工作上的不细心。
（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是主动作为不强。存在安于现状、求稳的思想，精神状态有所懈怠，在一定程度上缺乏闯劲、拼劲。比如，面对统计现代化改革对人员素质能力的更高要求，只是开会时偶尔提醒要加强专业能力的提升和信息技术的学习，没有思考研究具体的工作举措跟进落实，觉得革命靠自觉，提醒过大家就算尽职了。二是创新动力不足。习惯于按照传统的工作模式和经验开展工作，突破固有思维定式、摆脱传统经验束缚、用新理念新举措应对新情况的能力有待加强。比如，开展主题党日活动时，往往沿用以往的模式，组织参观红色教育基地、举办专题党课等，未能充分调动党员参与的积极性和主动性。三是服务群众不够。在工作中，主动深入基层、深入群众的次数较少，与群众沟通交流时，更多的是从工作角度出发，倾听群众诉求不够耐心和全面，对群众关心的热点难点问题解决不够及时有力。比如，在基本单位名录库的新增、变更工作中，不是主动想办法解决一线调查员提出的合理调查补助诉求，而是通过镇、街道强制要求村（社区）自行想办法，无条件完成调查任务。
（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。一是
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