在2025年春季校园安全工作会议上的讲话
新春伊始，万象更新。根据县政府工作安排，我们召开2025年春季校园安全工作会议，认真落实教育部和省市关于学校安全工作各项部署要求，分析研判当前校园安全形势，安排部署春季学期校园安全工作。
首先，这是为了深入贯彻落实党中央对安全工作的高度重视和一系列部署要求。党的二十届三中全会强调了安全在发展中的基础性地位，习近平总书记多次对安全生产发表重要论述。教育系统的安全稳定是全县经济社会高质量发展不可或缺的部分。我们必须将校园安全置于重要战略高度，确保每一位师生都能在安全的环境中学习和工作。
其次，春季是校园安全风险的高发时段。经过一个假期的闲置，校园设施设备需要检查维护，人员流动带来了各种不确定性。我们召开此次会议，就是要对开学后的各项安全工作进行全面梳理和细致规划，确保从学生们踏入校园的那一刻起，到每天学习生活的各个环节，都在安全的保障之下。
第三，为了总结经验教训，提高全县校园安全管理水平。我们在以往的校园安全管理工作中取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足。通过这次会议，我们要深入分析春季全县校园安全面临的形势，针对近期全国范围出现的校园安全典型案例，查找我们工作中的薄弱环节，交流好的经验和做法，从而有针对性地完善工作措施，弥补漏洞，提升校园安全工作的整体质量。
最后，这也是为了进一步明确各部门、各学校在校园安全工作中的职责和任务。校园安全是一项系统工程，需要教育部门、学校、公安、消防、市场监管、卫健等多个部门以及社会各界的共同努力。本次会议将详细阐述各方面的职责，构建起无缝对接的校园安全工作网络，形成齐抓共管的工作格局，以保障全县校园安全形势的持续稳定。下面，我讲几点意见。
一、提高政治站位，深刻认识做好校园安全工作的极端重要性
今年是深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的重要一年，是“十四五”规划收官和“十五五”谋划之年。安全是发展的前提，发展是安全的保障，实现全县经济社会高质量发展离不开教育系统的安全稳定。各单位要深入学习贯彻落实习近平总书记考察河南重要讲话精神，严格落实省、市部署要求，进一步绷紧思想之弦、筑牢责任之堤，善于预见和预判各种风险挑战，以“时时放心不下”的责任感和“睁着眼睡觉”的警觉性，扎实做好应对各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件的预案，抓实抓细学校安全各项工作，严格防范各类安全事故发生，坚决确保全县教育系统阵地稳固、人员稳控、校园稳定。
（一）做好校园安全工作是践行“两个维护”的政治要求。习近平总书记反复强调，生命重于泰山，各级党委和政府务必把安全生产摆到重要位置，树牢安全发展理念。党的二十大报告将“推进国家安全体系和能力现代化”单列专章作出战略部署。我们抓校园安全，就是落实总体国家安全观的具体实践，必须站在坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治高度来推进。
（二）做好校园安全工作是护航教育强县建设的现实需要。当前我县正处于创建义务教育优质均衡发展县的关键阶段，全县教育系统现有中小学*所，在校师生*万人。去年全县教育投入达*亿元，新建改扩建校舍*万平方米，教育装备现代化水平显著提升。但硬件改善的同时，校园安全软环境建设更要同步跟进，决不能让安全问题成为教育高质量发展的“绊脚石”。
（三）做好校园安全工作是回应群众期盼的民生工程。教育是最大的民生，安全是最基本的民生。近期省教育厅通报的2024年度校园安全满意度调查显示，**县家长对校园安全的关注度达*%，较上年上升*个百分点。这既是对我们工作的监督，更是鞭策。必须始终把*万师生生命安全放在首位，切实筑牢校园安全防线。
二、警钟长鸣，时刻保持校园安全工作的高度警觉
（一）全国校园安全案例通报。2024年以来，全国多地发生了多起安全生产事故，给人民群众生命财产安全造成了重大损失，也给我们敲响了警钟。从通报的情况来看，这些事故的发生，主要是由于安全意识淡薄、安全责任落实不到位、安全管理存在漏洞、安全隐患排查整治不彻底等原因造成的。这些事故的发生，也反映出我们在安全生产工作中还存在一些薄弱环节和突出问题，需要我们认真反思，深刻吸取教训，切实加以改进。
（二）全县校园安全形势分析。就全县校园安全形势来看，虽然总体稳定，但也存在一些不容忽视的问题和隐患。部分学校安全管理制度不完善，执行不严格，存在漏洞和死角；一些学校安全设施设备配备不足，老化损坏严重，不能正常使用；个别学校对学生安全教育不够重视，形式单一，内容枯燥，缺乏针对性和实效性；少数学校周边环境复杂，存在一些治安乱点和安全隐患，对师生人身安全构成威胁；还有一些学生心理健康问题较为突出，存在抑郁、焦虑、自卑等不良情绪，容易引发安全事故。对于这些问题和隐患，我们必须高度重视，采取有效措施，尽快加以解决。
各单位要牢固树立“隐患就是事故”的理念，始终保持对校园安全隐患的高度警觉，以“零容忍”的态度，深入开展校园安全隐患大排查大整治行动，做到不留死角、不留盲区、不走过场。要建立健全隐患排查治理台账，对排查出的安全隐患，要明确整改责任、整改措施、整改时限，实行销号管理，确保隐患整改到位。要加强对隐患整改情况的跟踪复查，对整改不到位或拒不整改的，要依法依规严肃处理，坚决防止隐患演变为事故。
三、聚焦关键，全力做好校园重点安全工作
（一）深入开展安全隐患排查整治。各学校要在公安、消防、应急、卫健等部门的指导下，开展一次全方位的安全大排查，包括校园建筑安全、食品安全、消防安全、交通安全、实验室安全等各个方面。在建筑安全方面，重点检查校园内各类建筑物的基础、结构、围护结构等是否存在安全隐患；食品安全方面，检查学校食堂的食品安全管理制度落实情况，包括食材采购索证索票、食品加工操作规范、餐饮具清洗消毒等；消防安全方面，对消防设施设备、疏散通道、安全出口等进行全面检查；交通安全方面，检查校车的安全性能，包括车辆的制动系统、轮胎、灯光等，以及学校周边交通标识、标线是否清晰完善；实验室安全方面，检查实验室危险化学品的储存、使用、管理是否符合规定，实验设备的运行是否安全等。对于排查出的安全隐患，要建立详细的台账，明确整改责任人、整改措施和整改期限。对于能够立即整改的隐患，要立即整改到位；对于不能立即整改的，要采取临时防范措施，确保在整改期间不发生安全事故。要加强监督检查，确保隐患整改工作落到实处。学校要成立安全隐患排查整治工作领导小组，校长担任组长，各部门负责人为成员，层层压实责任，形成齐抓共管的工作格局。
（二）上好安全课。安全课的内容要丰富多样，涵盖交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防校园欺凌、心理健康教育等多个方面。其教育目标是要让学生充分认识到校园安全的重要性，掌握必要的安全知识和技能，提高自我保护和防范意识。通过交通安全教育，让学生了解交通法规，学会正确过马路方法和乘车安全知识；通过防溺水教育，让学生掌握预防溺水的“六不一会”原则等。在教学形式上，可以采用讲座、案例分析、视频播放、互动体验等多种方式。邀请交警、消防员、医生等专业人员到校进行专题讲座，通过真实的案例让学生直观地了解安全事故的危害；播放安全教育视频，让学生在观看中学习安全知识；设置火灾逃生演练、心肺复苏演示等互动体验环节，让学生亲身体验安全技能的操作。要对安全开学“第一课”的教学效果进行评估，通过问卷调查、知识测试等方式，了解学生对安全知识的掌握情况，以便及时调整教学策略，提高教学质量。
（三）强化学生心理健康测评与干预。经过了漫长的寒假和春节，师生返校后心理暂时难以适应紧张的校园生活，各学校要安排心理健康教师，全面做好学生心理健康疏导，确保学生轻松、愉快地投入到学习中。各学校要在开学后
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