高校副校长2024年度民主生活会对照检查材料
按照学校党委关于召开民主生活会的工作安排，本人围绕主题，通过独立自修和集体研讨形式，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，系统钻研习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述，认真研读了《党章》《条例》《中共中央办公厅关于推进党纪学习教育常态化长效化的意见》等内容。同时，紧密联系思想工作实际，深入开展谈心谈话，广泛征求意见，对标4个方面问题，全方位自我剖析，通过案例深刻剖析问题根源，明确整改措施和努力方向。本年度学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会整改任务全部完成，无巡察整改任务。现汇报如下：
一、查摆的问题
（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面
一是学习的主动性还有差距。能够做到始终把理论学习摆在重要位置，学习党的先进理论和方针政策。但有时在繁忙工作中，放松了个人自学，存在以干代学现象，导致了理论学习缺乏系统性和全面性，尤其对新理论、新战略、新要求的深入思考不足。
二是政治敏锐性还有待加强。能够坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，在思想上和言行上同党中央保持高度一致。但有时从政治的角度观察、分析问题做得还不够，政治能力还需进一步提高。
三是知行合一还不够紧密。能够加强对新时代以来党的理论创新的学习，并将学习成果融入到教育工作之中。但在学用结合、学以致用上做得不够，在把握实质促深化、融会贯通促内化、知行合一促转化、促进学校内涵式发展等方面，还需要持续用心用力。
（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面
一是党性修养还不够硬。作为一名老党员，我能够做到对党忠诚，积极参加党纪学习教育，时刻以《条例》等党规党纪为标尺从严从实检身正己。在实际工作中，实事求是地建言献策，讲实话真话，但仍存在对自己分管的工作发表意见多一些，对不是自己分管的工作发表意见少一些问题；与班子成员间工作碰头、谈具体事务多，敞开心扉谈思想、讲问题少。
二是纪律规矩意识有所减弱。在分管工作中，面临公务交往较多，风险点也较多，尽管我在日常中给予了较多关注，但对于从根本上、制度上杜绝这些风险，研究不多。能够遵守党的纪律规矩，但在一些细节上仍存在问题。例如，在我校的一些公务接待中，严格按照标准执行，但有时意识里担心接待不好会对工作产生影响。
三是工作中存在不深不细的现象。工作布置多，听汇报、看材料多，深入基层调查调研、检查督促工作少，对基层的工作情况掌握不细，对师生的要求了解不够全面。在听取师生意见和建议的过程中，采用的方式不够直接和深入，这导致了对某些问题的深入研究不足，有效推动也显得乏力。
（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面
一是主动担当的热情还不够强。随着年龄和工作年限的增长，积极向上、锐意拼搏的工作热情有所减退，工作主动性和创造性有所淡化，有时习惯于用老办法解决新问题，用老经验解决新矛盾，大胆探索的方式方法不够，理论知识还有所欠缺。
二是工作思谋还不够深。谋划工作精力都放在了任务计划、实施方面，缺乏主动进行思想革命的自觉，很少有时间去思考拿出什么样的新举措。
三是创新工作还不够活。面对棘手的事情，敢于直面矛盾和困难，有意识地去针对具体问题改进工作方法、优化工作方式。但仍然缺乏向顽疾叫板、向问题较真的责任感，有时会出现畏难心理。
（四）带头履行全面从严治党政治责任方面
一是“一岗双责”责任清单执行还不够严格。例如对分管部门的廉政教育工作，多是传达上级文件精神，没有根据部门特点制定针对性的教育计划，分管部门人员的廉洁自律意识有待进一步加强。
二是从严治党的效果还未到底到边。虽对带头转作风能够身体力行，但在干部教育管理和激励上还需持续加强。比如，对分管领域及人员，有时认为平时大家都很敬业、很辛苦，经常加班加点，出现一些失误也情有可原，有老好人思想，压力传导不到位，在一定程度上放松了从严转作风的要求。
三是落实中央八项规定精神还有不足。在贯彻落实中央八项规定精神方面，虽坚决抵制“四风”，常态化对分管部门违反八项规定精神和“四风”类问题进行提醒，但警示震慑效果还不够好。
（五）坚决抵制违规吃喝情况方面
一是厉行节俭节约上还需努力。厉行节俭节约、制止奢侈浪费工作强调不够，对基层的宣传教育有待进一步加强，艰苦奋斗、勤俭节约的意识还没有真正树立起来，在一些实际工作中未能做到严格控制和节约开支。
二是“八小时之外”还需约束。能够做到在工作中认真履职尽责，在非工作时间注重自我管理，严格遵守党纪国法，主动抵制
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