高校党委书记2024年度民主生活会对照检查材料
按照这次民主生活会的计划安排，我认真做好会前的理论和思想准备，以学习贯彻党的创新理论为主线，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习习近平总书记关于关于党的建设、党的自我革命的重要思想以及关于全面加强党的纪律建设的重要论述，深入学习中央政治局民主生活会精神，全面学习党的二十届三中全会精神，进一步统一思想认识，提升政治站位。同时，开展好谈心谈话，广泛征求意见建议。紧紧围绕会议主题，对照“四个带头”，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，全面查找不足、深刻剖析根源，制定了整改措施。现将对照检查情况汇报如下。本年度学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会整改任务全部完成，无巡察整改任务。
一、查摆的问题
一是带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面存在的主要问题
1.在贯彻落实中央决策部署上还需进一步提高。对党中央、国务院和省委、省政府、市委、市政府各项决策部署坚决拥护、坚决执行，但对于如何将各项决策部署与学校教育教学工作实际相结合，如何将高等职业教育各项决策、部署落地落实，如何创造性地开展工作等方面，思考的还不够深入，在工作中遇到困难和问题时，运用新思想、新方法、新思路来解决问题的能力还需进一步提高。
2.政治能力有待提升。能够牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但从政治角度看待问题、分析问题，对复杂问题的政治判断力还需进一步提升；从全局高度思考问题、筹划工作，对当前形势的政治领悟力还需进一步提升；从政治上领会、贯彻落实党中央重大决策部署，对“国之大者”的政治执行力还需进一步提升。
二是带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面
1.党性修养锤炼不够经常。党性修养是党员干部的终身课题，我也始终将其视为立身之本，但在日常工作的忙碌节奏中，有时会不自觉地放松了对党性修养的持续锤炼。党纪学习教育结束后，没有坚持反复深入地学习《条例》，没有从思想深处自觉强化纪律规矩的学习。
2.宗旨意识不够牢固。对以人民为中心的发展思想的理解把握不够到位，没有做到始终把人民放在心中最高位置。由于平时事务性工作较多，导致下基层、与师生的面对面交流、了解情况、解决问题还不够。比如，开展调研活动时，有时仅作表面观察、初步了解，未真正深入基层、贴近群众，广泛倾听师生的真实想法与诉求。
三是带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面
1.狠抓工作落实的魄力还不够。有的工作满足于开了会、发了文、做了强调，督查指导和跟踪问效没有跟上，导致一些工作没有落实落细，导致个别工作在落实中打了折扣。比如，在职业学校绩效评价工作推进中缺乏钉钉子精神。
2.敢于担当的意识还不够强。在开启中国式现代化、高质量发展的新征程新时期，各项工作任务加重，艰苦奋斗、攻坚克难精神和劲头有所松懈，自觉不自觉地存在畏难情绪，尤其是在面对急难险重任务时，缺乏胆识和魄力。比如，在推动学校申报新一轮国家“双高计划”建设方面，虽然在思路、举措上进行了深入思考，但在系统谋划和整体统筹上，自己的主观思考、创新工作还不够。
四是带头履行全面从严治党政治责任方面
1.从严治党的主体责任需要进一步制度化、规范化。压力传导也还存在“肠梗阻”的现象。虽然每年初都会组织召开学校全面从严治党和党风廉政建设工作会议，也安排布置了相关工作，但在抓落实上有所不足，平时工作一忙，就把大量的时间和精力投入在事务性工作中，没有狠下功夫去加强作风建设的过程监管。
2.抓纪律作风建设还不够有力。虽然自己能够认真贯彻执行中央八项规定及其实施细则精神，但是作为主要负责同志，对班子成员、党员干部教育引导得还不够，平时对工作提要求多、抓具体落实少，导致个别部门的同志在服务基层、服务师生方面，仍然存在态度生硬、消极应付、效率低下等现象，群众观念和宗旨意识还需进一步增强。
五是坚决抵制违规吃喝情况方面
1.思想认识上存在不足。工作中能够严格遵守中央八项规定，不存在“吃公函”、“吃食堂”、“吃下级”等八种违规吃喝突出问题，但是对违规吃喝带来的危害性、长期性认识不足。作为党委主要负责同志，对部分党员干部对违规吃喝存在的模糊认识和错误观念没能做到及时的提醒和纠正。
2.作风建设上有待加强。能够加强自身作风建设，严于律己，但是对标对表党中央关于加强作风建设的各项要求还有差距。作为党政班子的班长，在狠抓吃喝歪风作风建设过程中，带头作用、示范引领作用体现不足，经常性与班子成员、党员干部开展整治违规吃喝问题谈心谈话还不够，带头教育引导全体党员干部加强纪法教育还有待进一步深化。
六是意识形态工作落实有关问题
1.对意识形态工作的重视程度不够。能够落实意识形态工作责任制和意识形态工作“第一责任人”职责，但是对意识形态领域斗争的尖锐性和严峻性认识不足，对意识形态工作的督导检查、跟踪落实较少。比如，在对待教学、科研等意识形态相关工作方面，重视程度尚有欠缺。部分部门对意识形态工作重视程度不够，存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，工作落实不到位，责任压力传导不到位。
2.政治意识深度不够。对意识形态领域的斗争形势认识不够清晰，不能准确把握当前意识形态工作的特点和规律。在面对一些错误思潮和观点时，缺乏坚定的政治立场和鲜明的态度，不能及时进行有力的批驳和斗争。例如，在一些网络论坛上，出现了一些诋毁党的形象、否定党的历史的言论，没有及时组织力量进行正面回应和引导，导致一些师生受到了错误
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