在2025年县委党建领导小组会议暨学习教育工作部署会上的讲话
同志们：
在全面贯彻落实党的二十届三中全会精神的关键时期，党中央决定在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，这是推进全面从严治党、密切党群干群关系、助力中国式现代化建设的重要举措。我们XX县委召开此次会议，就是要将思想和行动统一到党中央决策部署上来，以高度的政治责任感和使命感，扎实推进学习教育，确保取得实效。下面，我讲几点意见。
一、提高站位，深刻领会开展学习教育的重大意义
（一）从政治高度把握，强化忠诚担当
深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是加强党的政治建设的重要体现。政治建设是党的根本性建设，关乎党的前途命运和事业兴衰成败。八项规定从改进工作作风切入，展现了党中央坚持党要管党、全面从严治党的坚定决心。通过学习教育，我们要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，把坚决做到“两个维护”作为首要政治任务，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在实际工作中，要将党中央各项决策部署不折不扣地落实到XX县的发展实践中，以坚定的政治信仰引领发展方向，以强烈的政治担当推动工作落实。
（二）从作风建设出发，保持优良作风
作风建设关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从制定和落实中央八项规定开局破题，推动党风、政风、社会风气持续好转。但作风问题具有顽固性、反复性，必须常抓不懈。此次学习教育，就是要巩固已有成果，坚决防止“四风”问题反弹回潮。我们要清醒认识到，形式主义、官僚主义在一些领域依然存在，享乐主义、奢靡之风稍有松懈就可能死灰复燃。通过学习教育，我们要进一步增强纪律意识和规矩意识，以永远在路上的坚韧和执着，把作风建设不断引向深入，让好作风成为XX县党员干部的鲜明标识。
（三）从发展大局着眼，助力事业推进
当前，XX县正处于高质量发展的关键时期，面临着诸多机遇与挑战。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是推动XX县各项事业发展的有力保障。优良的作风能够激发干部干事创业的热情，凝聚全县人民的力量，形成推动发展的强大合力。我们要以学习教育为契机，引导党员干部把精力集中到谋发展、抓落实上来，坚决克服浮躁情绪和急功近利思想，脚踏实地、真抓实干。在项目建设、乡村振兴、民生改善等重点工作中，以扎实的作风、务实的举措，破解发展难题，提升发展质量，为XX县实现跨越发展提供坚实支撑。
二、突出重点，准确把握学习教育的关键任务
（一）强化理论武装，筑牢思想根基。一是深入学习系列论述。全面系统学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，深刻领会其核心要义、精神实质和实践要求。通过集中学习、专题研讨、个人自学等多种方式，让党员干部深刻认识到加强作风建设的重要性和紧迫性，切实增强贯彻落实中央八项规定精神的思想自觉和行动自觉。二是认真研读规定细则。组织党员干部逐字逐句学习中央八项规定及其实施细则精神，准确把握各项要求和纪律红线。做到学深悟透、入脑入心，使党员干部在日常工作和生活中，时刻以规定细则为准则，规范自己的言行举止。三是积极开展警示教育。结合正反两方面的典型案例，开展形式多样的警示教育活动。通过观看警示教育片、参观廉政教育基地、剖析典型案例等方式，引导党员干部从中吸取教训，引以为戒，时刻保持清醒头脑，自觉抵制各种诱惑，筑牢拒腐防变的思想防线。
（二）全面自查自纠，深入查找问题。一是对照规定找差距。对照中央八项规定及其实施细则精神，全面梳理在贯彻落实过程中存在的薄弱环节和突出问题。重点查找是否存在违规公务接待、公车私用、公款旅游、违规发放津补贴等问题，以及在文风会风、调查研究、服务群众等方面是否存在形式主义、官僚主义现象。二是结合实际查不足。紧密结合XX县工作实际，深入查找在推动经济社会发展、保障改善民生、维护社会稳定等工作中，因作风问题导致的工作落实不力、效率低下、群众满意度不高等问题。从主观思想、工作态度、工作方法等方面深挖问题根源，找准问题症结。三是广泛征求意见建议。通过召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱、开通网络平台等多种渠道，广泛征求社会各界、服务对象和广大群众的意见建议。主动接受群众监督，认真对待群众反映的问题，做到有则改之、无则加勉，不断改进工作作风，提升服务水平。
（三）扎实推进整改，确保取得实效。一是制定整改方案。针对查摆出的问题，制定详细具体、切实可行的整改方案。明确整改目标、整改措施、整改责任人和整改时限，确保问题逐一销号，整改任务落到实处。对于能够立即整改的问题，要立行立改；对于需要一定时间整改的问题，要制定阶段性目标，稳步推进；对于需要长期坚持的问题，要建立长效机制，常抓不懈。二是加强督促检查。建立健全整改工作督促检查机制，定期对整改情况进行跟踪问效。通过明察暗访、专项检查、随机抽查等方式，及时掌握整改工作进展情况，发现问题及时督促整改。对整改不力、敷衍塞责的单位和个人，要严肃问责，确保整改工作取得实实在在的成效。三是注重建章立制。把整改工作与建章立制结合起来，及时总结整改工作中的好经验、好做法，将其固化为制度成果。进一步完善各项规章制度，堵塞制度漏洞，强化制度执行，形成用制度管人、管事的长效机制，防止问题反弹回潮。
（四）坚持分类指导，推动全面覆盖。一是区分不同层级。根据县、乡、村不同层级的工作特点和职责要求，制定有针对性的学习教育方案。县级领导干部要发挥示范带头作用，带头学习、带头查摆问题、带头整改落实；乡镇（街道）干部要紧密联系基层工作实际，重点解决服务
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