国企副总经理党史学习教育五个带头专题民主生活会对照检查材料(全文5056字)

   按照集团党组开好党史学习教育专题组织生活会通知要求[],我紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总目标,对照党史学习教育有关要求、对照党章党规X纪、对照初心使命,在广泛征求意见和深入开展谈心谈话的基础上,我深刻查摆不足、深入剖析原因、制定整改措施,进一步明确今后的努力方向。现将个人对照检查情况报告如下:
   一、存在的主要问题
   (一)在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。
   通过学习党史、学习十九届六中全会精神,我能够深刻感悟到“两个确立”对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程、对党和国家前途、党和人民事业的决定性意义,能够做到增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。但是,对照来看,依然存在一些差距和不足:一是对“两个确立”认识不深入。对“两个确立”的深远意义理解不够深,导致在系统把握、拓展延伸、联系实际方面做得还不够,没有真正做到知行合一、学用结合,指导实践、推动工作。工作中还存在习惯于按照既定的工作模式和方法推动工作,没有真正把“两个确立”转化为坚决贯彻党中央部署的实际行动,内化为从政治上看问题,工作中遇到了问题,就事论事多,考虑问题、处理事情往往考虑的是公司眼前的利益。二是意识形态工作责任制落实不到位。对意识形态领域工作的极端重要性认识还不够深刻,还存在重视生产经营工作,轻视意识形态工作的现象。对党支部意识形态工作监督、管理、指导不够。导致在传达学习贯彻党的十九届六中全会精神上不全面、不具体、不系统。特别是与党员同志们交流事,对实践和落实上缺乏系统的思考和行动,没有很好地把个人思想、分管工作与党的十九届六中全会精神紧密联系在一起,不能完全做到运用全局思维、战略思维来考量。三是理论学习的劲头不足。虽然通过集体自学、个人自学、专题研讨等方式,全面完整地学习党的十九大、十九届历次全会精神,学习***总书记“七一”讲话,及时跟进党史教育学习,扎实做好学习笔记,但从内心讲,没有把学习当作毕生的事业,而是把学习当作一项工作任务,导致对***新时代中国特色社会主义思想的一些重要战略、重大决策领悟不够到位、不够透彻,在学懂、弄通、做实上下得功夫还不够深,缺乏精益求精的钻研精神和持之以恒的学习精神。
   (二)在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题方面。
   党史学习教育以来,我始终牢记我们党是什么,要干什么这个根本问题,深化企业改革,实现企业高质量发展。深入开展制度改革,扎实推进企业经济框架。但是对照来看,依然存在一些问题:一是贯彻落实新发展理念不够。近年来公司经营规模不断扩大,企业改革不断深入。但自己对公司经营方向和企业改革思考不够。虽然对企业经营发展方向有一定认识,但对公司如何更好地推进改革,缺乏深入的思考和具体的对策措施。在参与集体领导上,对分管业务外的工作关注不够,提针对性的意见建议偏少。二是贯彻落实重大决策部署的工作力度和标准还需加强。虽然自己能够坚决落实各项决策部署,但结合公司工作实际进行细化方面做的还不到位,有短板,创新驱动发展体现的还不充分。对落实上级决策部署长期性、艰巨性的认识不深,高标准落实上级决策部署的持续性不够,没有持续做到一盯到底、一抓到底,工作成效有待提升。比如,在抓《手册》的执行过程中全程督导、跟踪问效还有一些差距,管理上仍沿用老手段、老习惯,造成基础管理弱化。三是干事创业精气神不够。随着年龄的增长,工作的锐气、劲头有所减弱,勇于担当作为意识不够强,面对矛盾的勇气和担当精神有所减弱,甘于工作一般的现象,抓工作的狠劲有时也有所下降。比如,在聚焦目标任务,奋力推进高质量发展上还缺少系统性的思考,对分管系统如何在“十四五”期间取得更大的发展成绩,调研谋划还不够充分,对全面工作的掌握还不够详尽和完善。
   (三)在带头践行以人民为中心的发展思想方面。
   党史学习教育以来,我始终坚持以***同志为核心的党中央提出以人民为中心的发展思想,着力构建企业与职工命运共同体,增强社会人民群众和干部职工的获得感幸福感安全感,但是对照来看,依然存在一些问题:一是服务职工群众的意识有待加强。日常工作精力多用在听取汇报和管理决策上,主动到基层的次数不多,直接联系听取群众的意见建议不广泛,落实党的群众路线有所弱化。对“我为群众办实事”实践活动开展情况过问不多,没有抓实过程管控和效果追溯,有的部门办实事项目调研不足、立项不实、成效不佳。二是回应职工诉求不够到位。在“我为群众办实事”实践活动,职工反映了一些问题,多数都及时予以解决,但也有一些问题,回应不够及时,个别问题受客观条件的限制,没有彻底解决。三是密切联系群众上存在差距。在一些保障事项上建立了一些工作机制,就觉得加强了联系,从而疏忽了与职工面对面、心连心的交流,与农民工的直接交流、深度沟通还比较少,没能够做到密切联系群众、时刻心怀百姓。比如实行了农民工实名制管理就觉得农民工工资有了保障,却没有亲自问询农民工兄弟是否按月足额拿到了工资。
   (四)在带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验方面。
党史学习教育以来,我认真学习了中国共产党从1921年到2021年一百年的光辉历程。这是用鲜血、汗水、泪水、勇气、智慧、力量写就的百年;是筚路蓝缕、披荆斩棘、艰苦创业、砥砺前行、充满艰险、充满神奇的百年;是苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探索中收获成功、失误后拨乱反正、转折中开创新局、奋斗后赢得未来的百年。但是,对照来看,依然存在一些差距和不足:一是学习运用党的历史经验不够深入。在历史学习中,由于学习不系统、认识不深入,往往满足于一知半解,以致对历史规律认识不足,在现实工作中更是谈不上借鉴历史经验。对于“历史是最好的老师”的认识更多停留在表面。如何运用历史上的智慧,把历史智慧落实到工作中去,还需要持之以恒、毫不松懈地在下一步加强改进与提升。二是距离学懂弄通还有差距。主要是对党应对风险挑战的丰富经验仅限于了解,孤立地理解和认识,还不能系统地把握,理解还不够深入。对历史经验的深刻内涵、逻辑关系、重大意义认识还不够深刻。三是带着问题学、结合实际学方面还有待提高。在践行体会的环节上切入不深,对党的基本理论的学习存在时紧时松现象。在项目抢

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