X年，学校共青团坚持以……精神为指导，深入贯彻落实《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》和中央党的群团工作会议精神，紧紧围绕学校党政中心工作，深入推进共青团改革发展，在组织青年、引导青年、服务青年方面做了大量的工作，取得了较好的成效。现将全年主要工作总结如下。
一、以党的十九大精神为引领，深化宣传教育实践
（一）学习促教育。按照学校党委、团省委工作部署，切实引领广大青年学生和团学干部进一步学习宣传贯彻***总书记系列重要讲话精神，在思想上深刻认同、在政治上坚决维护、在行动上自觉服从党的领导核心，始终以***同志为核心的党中央保持高度一致。深入开展“四进四信”活动，实现所有团支部、学习型社团全覆盖。落实学习活动“进支部、进团课”——举办主题团日活动累计X余次；落实学习活动“进社团”——以理论学习为抓手，成立青年马克思主义社团，指导社团开展学习活动X余场；落实学习活动“进网络”——通过团委、学生会、社团联等新媒体平台，开设“青春践行十九大不忘初心跟党走”专栏。举办两期“社会主义核心价值观宣传月”活动，通过开展党团知识竞赛、演讲比赛、校外实践等活动，深化爱党爱国爱校意识教育，引导我校团员青年关注社会进步、投身学校发展、承担历史使命。
（二）榜样促成长。构建分层分类一体化思想引领工程，以“思想引领”主题活动为载体，全面落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，扎实开展大学生思政工作，以党的十九大召开、建党X周年等契机，围绕宪法日、国家公祭日等重要时间节点，开展党史国情、革命传统、爱国主义、红色教育、形势政策等主题教育活动X余场。组织开展校级“与信仰对话”、“梦想公开课”十余期，院级近X期；举行“我的青春故事”校级报告会及院级报告会X场。邀请到全国道德模范、文化学者、思想政治教育导师等名人名家来校开讲，引导青年学生健康向上成长，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）职能促提升。本着“引导青年、服务青年”的初衷，贴近当代青年特点，不断推进学习型、服务型、创新性团组织建设。结合“两学一做”学习教育，深入开展“一学一做”主题教育实践，制定《关于在全校共青团组织开展“一学一做”教育实践的实施方案》，强化团员先进性和光荣感，凝聚青年力量。继续办好网上青年共产主义学校，试行青共校学习班与党团知识竞赛并轨辅导，带领学院团委营造了“高年级带低年级，团学骨干带头学”的良好学风，指引我校大学生“学党章团章，学系列讲话，做合格团员”自觉内化。
二、以“挑战杯”、“创青春”竞赛为龙头，促进青年学生创新创业创优
（一）以赛事引领创新创业工作。联合相关职能部门形成校内赛组委会，于去年X月启动校内选拔赛，着手选拔和培育优秀项目。推报X件作品参加省赛初赛，X件作品入围省赛决赛。在省赛中获得特等奖X项、一等奖X项、二等奖X项、三等奖X项。其中特等奖作品入围国赛，并在国赛决赛中荣获二等奖。在第十五届“挑战杯”国际专项赛中，X件作品获得全国三等奖。“挑战杯”系列竞赛成绩的取得，有效激发了全校师生的创新热情，扩大和提升了大赛的参与度、受益面、影响力。今年X月启动了X年“创青春”全国大学生创业大赛校内选拔赛，各学院团组织结合“挑战杯”主题宣讲月在广大学生中广泛宣传，营造人人学习“挑战杯”的学术氛围；各学院团组织精心组织、认真选拔，共收到各学院初评后的作品X件，邀请校内外专家开展多场培训，进行了校内复评和复赛答辩。
（二）做好大学生创新创业服务工作。发挥大学生主体作用，以大学生科协、创协和大学生科技创新类社团为双核，开展双创类活动，促进大学生能力提升。全年开展了“创新四问”大讨论、创业培训、科技知识竞赛、创意大赛、广告设计大赛以及校外科普等形式多样的活动，广泛吸引凝聚了有创新创业意愿的大学生，增进大学生创业交流，提升大学生创新创业能力。发挥大学生典型的引领作用，全年举办校级、院级创业讲堂、创业典型累计X余场。充分激发了青年学生创新创业热情，锻炼和培育了一批具有创新创业潜质的大学生，涌现了XXX、XXX、XXX等一批“四创青年”典型。邀请校内专家、校外企业家、学者等担任学生创新创业导师，来校为大学生创业释疑解惑。
（三）打造大学生创新创业实践平台。协助学校双创指导中心，开展省创新训练实践项目组织立项和校大学生科研立项等系列工作。X年全校共有X个项目申报大学生创新实践训练计划项目，经过专家评审，共有X个项目获得省级立项资助，X个项目获得校级资助。今年X月-X月，往年立项的省级、校级共X个项目通过了结题验收。举办第十七届“金秋X科”科技文化活动，共遴选X项校级活动，历时X个月，各学院结合专业开展了主题新颖、内容丰富、形式多样的科技创新活动，营造积极、健康、高品质的校园科技文化活动氛围。暑假期间校团委联合政府机关和青商企业开展了X年“筑梦计划”X市大学生参与市级机关相关岗位实习活动和高校青年创业体验计划实习活动，累计共有X余名大学生报名参加。通过实践，增进了大学生对政府机关、街道社区工作的了解和对企业发展艰辛的理解，感受到了创业环境、体验了创业历程。
三、以校园文化活动为载体，提升学生综合人文素养
（一）彰显品牌文化活动新魅力。组织开展第四届“五四文化季”、校园主持人大赛、演讲比赛等X余项大型活动，活跃校园文化氛围，提升学生综合素质。团委联合公共艺术教育中心开展毕业生晚会、校园十佳歌手大赛、“高雅艺术进校园”、首届大艺展获奖作品展等活动，营造高雅艺术氛围，联合省政协开展第十一期“戏曲走近大学生”戏曲展演活动。在第五届X省大学生艺术展演中，我校喜获特等奖X项、一等奖X项、二等奖X项、三等奖X项。今年，选送X名老师参加省公共艺术培训，不断提升业务指导水平。
（二）凸显“三走”活动新亮点。深入开展X年“走下网络，走出宿舍，走向操场”主题活动，全年开展足球赛、篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛、跑步节、骑行等活动百余场，实现人人有项目，班班有活动，提升“三走”活动的趣味性、互动性、公益性。同时整合社会资源，参与X市太湖国际马拉松等活动，拓展活动参与面，扩大学校影响力。
（三）构建学生社团文化新影响。召开学生社团联盟发展大会，实施学生社团挂靠制度，组建“六大社团联盟”，配备专业指导教师，进行专业分类分层指导，扎实推进学生社团可持续发展。继续开展第十二届“社团春声”巡礼活动，共计“力学笃行”、“学以致用”、“青春秀场”、“公益暖心”四大篇章，涵盖X多个丰富多彩、有声有色的主题活动。新程剧社荣获“X省百优社团”称号，碧水蓝天协会荣获X省大学生核与辐射知识大赛优秀组织奖。
四、以实践育人为导向，促进青年学生素质拓展
（一）第二课堂成绩单建设稳步推进。我校共青团依托大学生成长服务平台打造第二课堂成绩单，将“科技活动”、“社会实践”、“社会工作”和“校园文化活动”通过PU平台记录，进一步完善可量化的第二课堂考评体系，学生通过申请认定和活动参与获得学分。今年X-X月，我校学生X年度的申请认定类学分全在PU平台上完成申请，共有X条学分申请通过审核。PU平台现有在校本科生注册用户X人，活跃用户X人，用户活跃度X%；全年各类学生部落通过平台共发起各类活动X次，其中文体艺术活动X次，创新创业活动X次，道德修养活动X次，身心发展活动X次，社会工作技能培训活动X次，志愿服务活动X次
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