2022年区教育局紧紧围绕年初制定的各项任务，稳步推进各项工作，为服务全区中心工作做出了贡献。
一、前阶段总结
（一）保障学生教育权利
认真实施义务教育经费保障机制，义务教育阶段实施“四免一补”政策，初中和小学生均公用经费分别提高至元和元，上半年已完成对人补助公用经费万元，完成对人补助免费教科书经费万元。义务教育阶段完成对名家庭经济困难学生补助生活费万元。加强公办园，完成幼儿园和幼儿园对外招生筹备工作，学前教育资源进一步得到增强。
（二）继续加快校园
中小学已完成主体工程，年内可交付；东方龙城配套小学教学楼四层结构施工，综合楼基础完成施工；小学汀棠校区一期工程教学楼主体结构完成，预计2022年可投入使用；小学工棚搭建完成，施工用电到位，正在办理施工规划许可证。小学、小学扩建工程为开发商代建项目，其中小学教学楼已基本完成，开始进行外墙粉刷；小学土建工程基本完工，年内即可投入使用。幼儿园、幼儿园已建成，今年秋季开对外招生，两所园可提供个公办园学位。配套幼儿园按进度推进，预计2023年上半年可交付。
（三）加强师资队伍。
推进教师合理流动，优化师资配备，稳妥推进区“区管校聘”工作，测算下学年各校园教师教师需求数。配合市教育局做好2022年度在编教师招聘的报名审核和笔试工作，做好教师交流服务工作和下学年交流摸底工作。小学、小学作为市唯一推荐人分别参加中央广播电视台“最美教师”和“省教书育人楷模”的评选。
推进教师人才队伍。2022年上半年，区教育系统引育C级人才人（C类人、C类人），其中，人获得正高级教师专业技术资格，人获得高级教师专业技术资格；人获市第一批“卓越教师（名师）”称号，人被重新认定为市“卓越教师（市名校长）”，人被重新认定为市“卓越教师（市名园长）”，人被重新认定为“市卓越教师（市名师）”。人获市第一批“卓越教师（学科带头人）”称号，人获市第七批“骨干教师”称号；人被重新认定为市“卓越教师（市学科带头）”、人被重新认定为市“骨干教师”；人获批市教育高层次人才第一批项目。
各学科还针对自身特色开展了旨在促进教师专业成长的多种活动，如“优质课观摩”“命题培训”“作业设计优秀作品展示交流”和“单元整体设计”等活动，及时将优秀的教育资源和先进的教学理念分享给更多的教师。充分发挥各级学科带头人、骨干教师这些领军人才、拔尖人才的指导和示范作用，促进他们向更高层次发展。支持并参与市级、区级“名师工作室”活动，并且利用名师课堂，实现呼唤教师专业自觉，促进教师专业成长。
组织区部分骨干教师开展节智慧教育平台“阳光云课”录编工作。举办了2022年区中小学实验教学说课比赛，将推荐节课参加市级评比。组织开展信息技术与学科教学整合课比赛活动，并择优推荐三节课参加市级比赛。顺利完成了区2022年初中学业水平理科实验操作考试。组织学生参加全国学生信息素养提升实践活动，省一等奖件，二等奖件，三等奖件；市级一等奖件，二等奖，三等奖件，区教育局获市学生信息素养提升实践活动优秀组织奖。
（四）深化教学改革，提高教育质量
落实“双减”政策，助力高质量发展。召开“2022年春季区新学期教科研工作会议”，邀请了教科院院长李宜江教授给与会行政作专题培训报告《高质量发展背景下义务教育发展新格局》；2021年办学水平评估优秀学校师范附属小学做了题为《阳光成长，生命精彩团队文化促规范，课程创新育校魂》分享。
围绕立德树人，落实“五育”并举。深化学科德育研究工作，举办“学科德育渗透”课堂教学研讨活动场。以“五育融合”为评价导向，促进学生身心健康、全面发展，关注各年级全过程纵向评价和德智体美劳全要素横向评价，建立学校、家庭、社会参与的多元评价体系。严格执行《省教育厅关于进一步规范义务教育学校考试管理的实施意见》，取消区域性考试。指导各校规范组织期末考试，尤其是小学一、二年级非纸笔的期末评价，从评价的内容与形式上进行改革，进一步推进学生综合素质评价工作。小学校区的“乐考”在《日报》进行了报道。中小学各学科开展主题教研活动场、教师命题培训和研讨活动场、“地区”教学活动场。区各学科教研员坚持定期深入驻点学校参加校本教研活动、校本培训活动。加强教育科研成果的推广和学校科研队伍的，申报2022年度省级课题个、市级课题个。在20212022学年度市作业设计大赛评选中，区推荐的个作业设计中，获一等奖个、二等奖个、三等奖个。举办了区第一届职业技能大赛教师“三字一话”竞赛活动，评出一等奖人，二等奖人，三等奖人，推荐两位教师参加市级评比。开展了“‘小语好声音’第二季区作品征集活动”，收到小学语文教师参赛作品个，前个作品作为区优作品并报送市级参评。在省优质课评比中，获一等奖个、三等奖个。在省教育教学优秀论文评比中，获一等奖个、二等奖个、三等奖个。
在2021至2022学年度市师生经典诵读评选活动中，获一等奖个、二等奖个，四个节目报送参加省预选赛。举办第四届中华经典诵写讲“笔墨中国”汉字书写大赛区选拔赛，评出一等奖个、二等奖个、三等奖个。开展农村地区推普助力乡村振兴工作，组织“荆方地区”位教师参加2022年中华经典诵读网络专项培训，已经全部拿到结业证书。
积极开展全区中小学生科技教育活动，组织全区中小学参加市、省创新大赛，其中省级一等奖项，市级一等奖项，二等奖项。2022年“区青少年科技活动中心、小学、小学”三所单位荣获全国“人工智能特色单位”。组织全区中小学生约人次参加全国线上信息技术核桃编程公益课，辅导了名小学生参加教育部白名单全国信息实践大赛线上初赛，有名进入省级复赛。组织中小学生参加省第九届“教育杯”青少年科技发明暨“冠军制造”市级评选推荐活动，区中小学三件作品选上参加省级比赛。区青少年科技活动中心，小学，小学积极申报全国“科创筑梦，助力双减”试点单位并获得全国科协批准。为推动我区“双减”政策具体落实，根据国务院颁布《20212035提高全民科学素质纲要通知》精神，科技活动中心将在月份对全区中小学生开展科普公益班。筹建区青少年科技活动中心开放型创客空间、人工智能工作室，下半年将对全区学生免费开放。组织部分学校学生参加全国世界机器人比赛。辅导部分校学生参加市第三届中小学生机器人比赛。小学组队参加省航模，车模比赛。征集2022年“科学也偶像”短视频征集活动。组织开展2022年第九届市中小学生气象科普竞赛活动。辅导与组织科创筑梦F***ST天眼观测方案征集活动。到荆山小学开展了“科普下乡”科技教育活动。
继续加强青少年德育工作，推进中小学劳动教育实践活动和“红领巾奖章”评选活动。组织开展了“我们的节日笔尖颂文化贺卡传祝福”贺卡设计大赛系列活动；“雷力锋行共向未来”学雷锋系列活动；为深化“五四”、“六一”作为团队重大节庆日的教育内涵，教育引导广大共青团员、少先队员从小坚定听党话、跟党走的决心，五月组织开展了“庆建团百年汇青年力量抒青春梦想”线上主题团日以及“喜迎x大永远跟党走奋进新征程”线下主题队日活动，让入团、入队工作稳步实施；“节水护水我先行”主题教育实践活动，并代表市上传至“节水中国”网站专区，面向社会集中发布；实施劳动促进行动，组织开展“快乐劳动，幸福成长”劳动教育宣传周活动；“绿色低碳节能先行”节能宣传周活动；坚持五育并举，组织开展“向未来共成长”区中小学生书画大赛；中小学生禁毒书画作品征集，并推荐参加市级评选。以“喜迎x大争做好队员”为主题开展系列实践活动，如“强国好少年”读书分享活动引领广大好少年树立为共产主义事业而奋斗的远大理想；“红领巾小社团”风采展示活动充分发挥少先队组织育人优势和实践育人特色。组织了“新时代好少年”、“美德少年”、“三好学生”、“先进集体”等评选活动；同时以少先队活动课教研组和名班主任工作室为抓手，加强区辅导员和班主任队伍，组织开展了2022年区班主任专业化成长培训之好书推荐活动；区少先队活动课教研工作专题就“鼓号队的”进行了线上培训，提升了广大辅导员的专项技能；开展了少先队“教研论文”、“活动课课例”和学校共青团工作“研究论文”“活动方案”评选工作，以及少先队课题的申报工作。积极开展区“家校共育同心筑梦”大讲堂活动，面向全区家长共举办四场线上讲座。注重学生心理健康教育，组织区属各校开展心理健康教育咨询师专业技能培训活动，开展区心理健康教育
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