述职述廉述学报告
一年来，本人在各方面严格要求自己，认真履行岗位职责，务实勤奋，廉洁奉公，热心服务，较好地完成教学、科研、管理等各项工作任务。现将201x年工作总结汇报如下：
一、思想政治及廉政工作
本年度，按照学校及学院党委的要求，在总支和支部书记的带领下认真学习了***总书记系列重要讲话和《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党问责条例》等内容，根据学校及学院的组织和安排，多次参加了***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的研修和讨论，系统学习了其“八个明确”、“十四个坚持”的核心要义，自觉在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致。在聚焦践行四个意识方面，能够牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”。在工作中的重大问题、临机处置的突发情况、个人的有关事项上，能按规定按程序请示报告。此外，作为郑州市第十五届人大代表，本人多次参加郑州市人大组织的履职培训，积极参与反腐宣传教育活动，自觉学习党风廉政建设材料，观看了反腐倡廉录像，进一步强化了廉政自律意识，提高了防腐抗变能力。
本年度本人工作无变动，收入主要为工资及课时收入。不存在搞封建迷信情况；不存在组织或参与牌友圈、球友圈、酒局圈、校友圈等情况；不存在工作中跑风漏气、说情打招呼情况；不存在违反规定题词题字现象。作为一名工作经验不足的年轻干部，以后的工作中要继续强化责任意识，做好本职工作，积极面对工作中的疑难和问题，开动脑筋、奋发进取，发挥主观能动性，在思想上和行动上努力做到“在其位、谋其政、负其责”；要正确运用批评与自我批评这个武器，从团结愿望出发，积极开展批评与自我批评，既坚持原则，敢于同不良现象作斗争，又注意对同志的批评方式，要有与人为善的态度，通过批评与自我批评、交心谈心，达到新的团结和谐。
二、认真履行岗位职责
作为外语学院副院长，本人负责外国语学院的教学工作。在工作过程中团结同志，务实勤奋，勇于创新，当好院长的助手和决策参考，认真听取同事们的意见和建议，团结带领教师队伍认真完成教学工作，大力推进外语教学改革，积极组织筹备本科专业评估以及学校诊断性评估，积极开展教研活动，不断提高教学质量和教学水平。具体工作如下：
（一）日常教学工作有序进行
1. 以教研室为核心组织，开展常规教学工作
外国语学院实行以教研室为单位的组织管理模式。各教研室深入开展教研活动，在学期初依据教学大纲要求，详细制定教学教研计划，定期召开教研活动对各课程的教学内容、教学目标、教学模式、教学手段、教材选用等方面进行研讨，并实行集体备课，撰写教学日历，规范教学原则，统一教学进度。做好考试、补考考试、阅卷以及成绩登陆工作；做好期中教学检查的自查、反馈、反思、总结工作；做好教学任务的分配工作；按计划组织实践教学；加强质量工程建设工作等，保障常规教学的顺利开展与推行。
2. 加强优良教风、学风、考风建设，完善教学管理制度
外国语学院坚持在教务处教学管理的基础上实行二级督导机制。督导成员是由学院领导、各教研室主任、高级职称代表担任，定期深入课堂听课， 每学期不少于2次，适时反馈并写出听课总计，指导青年教师授课，传承优良教学传统，保障日常教学的正常与稳定。
深入教学一线，广泛了解青年教师教学动态，激励青年教师积极钻研业务和研究课堂教学艺术，推动教学改革，提高教学质量，促使我校外语教学水平上台阶。坚持两年一次青年教师讲课比赛，并于201x年4月-6月成功举办了第四届青年教师讲课比赛，促进了教师之间的交流，形成良好的教学氛围，对于外语学院提高教学质量，推动教学改革有着深远意义。
成立外教管理小组，指派专门教师负责外教的联络工作，及时反馈学生的信息，并负责帮助外教完成我校教学管理工作，做好学生与外教之间沟通与协调的纽带。
外国语学院管理制度健全，而且贯彻执行严格到位。严格遵守和执行学校、学院、教研室三级教学管理制度。定期完善教学文件、教学大纲、教学日历、培养计划等规章制度。进一步建立和完善辅导员与专业课教师联动的学风建设机制，构建优良的学风、教风和校风。
3. 加强实践教学管理
外国语学院实践教学主要包括，随课程实践、专业实习、毕业实习、和毕业论文设计四个环节。专业实习是各专业实现教学计划的重要组成部分；是教育实践环节的重要组成部分。201x年9月外国语学院英语专业本科、英语专业专升本、法语专业及翻译专业共292名2019届毕业生分赴15个实习点进行专业实习。学生在不同实习点的不同岗位都有了不同的收获和进步，学生们也通过实践环节认识到自己需要有足够强的学习能力和适应能力才能更快融入到新的工作环境中去，才能将从书本上学来的知识运用到实践中去。
本年度，外国语学院完成了201x届毕业生的论文指导和答辩工作，加强了对本科毕业论文写作的规范、指导与管理，制定了一系列的措施，严把论文质量关。明确规定了论文指导教师的任务和职责，要求指导教师对学生的论文至少批改三稿，有效地指导学生进行论文写作和修改。201x年10月-11月外国语学院根据审核评估工作安排及评估反馈意见再次修订论文写作格式要求，明确论文写作各时间节点，是论文写作和指导工作更加规范。
（二）做好本科教学审核评估评建工作
201x年为我校的本科教学审核评估年，外国语学院领导班子对于201x年10月份正式开展的审核评估工作高度重视，积极配合学校各项与审核性评估相关的各项准备工作。为充分做好学校本科教学审核评估评建工作，按照《郑州航院本科教学工作审核评估工作方案》工作进度要求，我院逐步落实教务处制定的201x年教学评估的目标和标准。完成了《郑州航院外国语学院自评报告》、《郑州航院外语类本科教学质量标准》等相关文件的撰写工作，并于评估前多次讨论修改上述两份报告。
全院以教研室为单位学习评估文件，多次召开外国语学院全体教师教学工作会议，对全体教师进行预评估工作动员，强调教学纪律，并要求全体教师按照教学进度安排完成教学任务，通过各种媒介进行辅导答疑等。此外，为了帮助全院教师和学生更好地理解和把握评估知识，我院组织学生录制评估知识问答音频供师生随时收听学习，该音频也经学校中文广播电台循环播放，帮助全校师生更好了解评估知识。
积极组织以教研室为单位清查试卷、论文、实践手册等教学档案资料，完善教学文件、教学大纲、培养计划等制度和文件，组织了三轮磨课练课，全体教师对授课内容熟练掌握，其中，岳豪老师的课堂教学受到评估专家好评。外国语学院也被评为“郑州航院本科教学工作审核评估先进集体”。
（三）加强专业建设，提高人才培养质量
1.完善人才培养方案
本年度，外国语学院按照学校教务处的统一安排和部署，着手修订2019级培养方案，该培养方案以OBE理念为指导，根据社会需求和学生需求为依据制定培养目标和毕业要求，并以此设计培养方案。经过走访兄弟院校、用人单位、本专业毕业生，同时，对用人单位、往届毕业生以及在校生的问卷调查，了解社会需要和学生的发展需求，并根据学校办学特色、外语类专业特点谈论制定各专业毕业要求和培养目标，设计基于OBE理念的培养方案，尽量满足社会以及学生不同层次的需求。
2.加强教学团队建设
201x年度，我院英语专业教学团队被评为河南省优秀基层教学组织。为了帮助教师们更好、更迅速了解学科教学的新动态、新变化，优化教学模式，以更有效地服务教学，外国语学院201x年启动了教师线上及线下教学培训及进修计划，鼓励无法参加线下及实地教学培训和进修的教师选修与自己专业和课程相关的线上培训项目，本年度，共有12名教师选修了教学方法、教学理论或者专业方向课程教学相关线上培训课程，目前，已有5名老师获得培训结业证书。
积极开展中青年教师教学技能竞赛、教学质量奖评选等活动，着力提高教学水平和人才培养质量。外国语学院于201x年4月-6月成功举办了第四届青年教师讲课比赛，在本次比赛中，共12名青年教师脱颖而出，获得了比赛的一、二、三等奖，获奖教师经学院推荐参加学校或更高级别比赛。本年度，李艳芳老师获得201x年度全省教育系统教育技能竞赛（高校文科组）一等奖，并被授予“河南省教学标兵”称号；李艳芳老师获得全国高校外语教学大赛（英语类专业组）河南赛区二等奖；任远老师获得外研社“教学之星”大赛复赛一等奖；彭璐琪、董赛金两位老师获得“郑州航院教学质量奖”二等奖。
3.进一步完善学业导师管理制度
修订学业导师管理制度，要求学业指导教师肩负起教书育人的神圣职责，指导学生顺利完成四年的大学学习和生活。坚持每学期有计划、有目的、有步骤地开展学业指导，系统地向学生传授课业知识和技能，帮助学生设计自己的学习发展规划和人生发展规划。201x级新生开学后，外国语学院召开新生学业导师见面会，向学生详细介绍培养方案、技能达标计划、背书制度以及读书制度，将学业导师制度与背书制度与读书制度，以及各专业技能
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