今年以来，在市教育局的关心帮助下，我区加大财政投入力度、加强教育教学管理，促进教育公平公正，强力推进基础教育各项工作任务，为全面建设“商贸强区、美丽新城”奠定坚实基础。现将有关情况报告如下：
一、基础教育基本情况
全区共有各级各类学校x所，全部在校生x名。其中，公办学校x所，包括普通高中x所、职教中心x所，进修学校x所，初中x所，小学x所，九年一贯制学校x所，培智学校x所，在校生x名（高中x名，职教中心x名，初中x名，小学x名，培智x名）。共有民办中小学校x所，包括小学x所，初中x所，九年一贯制学校x所，现有在校生共计x名（小学x名，初中x名）。现有幼儿园x所，其中，公办园x所，企事业单位办园x所，民办幼儿园x所，在园幼儿共计x名。全区共有公办专任教师x名，其中，幼儿园x名，小学x名，初中x名，高中x名，职中x名，进修学校x名。共有民办幼儿园教师x名，民办中小学教师x名。
二、工作开展情况
（一）领导重视，基础教育发展环境更加优越
我区高度重视基础教育工作，区委、区政府定期召开相关会议研究安排教师招聘、项目建设、教学质量提升、教育均衡发展等方面工作；印发了《x区主城区中小学幼儿园建设三年行动计划》，成立了由区长任组长的x区中小学幼儿园建设三年行动领导小组，出台了《x区关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》，进一步推动基础教育发展，获得了群众赞誉，认可度不断提升。
（二）多措并举，基础教育管理水平逐年提升。一是责任意识得到提高。全区坚定“质量立教、实干兴教”办学理念，实现了办学条件、教育质量的稳步良性发展，为新时代“商贸强区、美丽x”建设做出积极贡献的意识进一步增强。二是教育质量逐年攀升。一中高考指数和万人口上线率名列全市前茅；职教中心列入省中等职业教育质量提升工程项目学校；进修学校高质量完成国培、省培等各类培训；小学质量检测成绩位列全市前茅；开展了“幼儿教育小学化”专项治理，确保每一名在园儿童接受专业化、高质量的学前教育；各学校增加了教学质量在教师绩效考核中的权重，抓质量成为我区教育工作的重要任务。三是办学行为更加规范。坚持义务教育阶段公办学校“划片、免试、就近入学”，对进城务工人员随迁子女建立了以居住证为主要入学依据的机制，民办学校按批复计划招生，任何学校不得采取考试、测试、面试等形式招收学生。初中、小学全部实行平行分班，取消任何形式的重点班、实验班、快慢班。四是“大班额”问题有效化解。我区多次组织专题会议，研究“大班额”、“超大班额”的治理和疏导。目前，x年秋季新学期各小学、初中一年级严格控制大班额，并逐步化解原有的“大班额”问题。五是特色学校建设效果明显。按照“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的建设目标，坚持不懈开展“双特色、双爱好”工程，全区共建成市级特色学校x所、区级特色学校x所。x小学获得“全国象棋后备人才培训基地”称号，被中国象棋协会授予中国象棋特色学校；实验小学在全市科技节所有参赛项中均获第一名；x小学设计的新能源赛车被中国汽车博物馆永久收藏；一批学校在国家、省、市各类比赛中屡获佳绩。在全市青少年机器人比赛、全国青少年国际跳棋比赛、象棋儿童赛北方赛区比赛、全国中小学空手道锦标赛中，我区师生均取得了优异成绩，在更高的舞台展示了x学子的良好形象。六是素质教育成效明显。积极做好书法、戏曲、中医、太极等传统文化进校园，全面开展艺术教育，组织了校园艺术节活动，书法、摄影、绘画、篆刻、剪纸等多项活动比赛相继开展。全区中小学生田径运动会、中小学生篮球联赛、足球比赛等活动年年举办，对提升中小学生的身体素质和体育竞技水平起到了积极作用。
七是减负增服惠民利民。认真做好“延迟上学”、“弹性离校”工作，保证中小学生充足的睡眠和早餐时间。同时，启动“一供餐两托管”项目。“午餐供应”计划和课后服务工作稳步推进，家长接送负担逐步减轻。
（三）创新举措，义务教育均衡发展稳步推进。一是落实目标责任制。印发了《x区人民政府关于建立推进义务教育均衡发展责任、监督和问责机制的通知》，并与x个区直部门、乡镇、街道签订了《推进义务教育均衡发展工作目标任务责任状》，明确了各部门对教育工作的职责。二是组合组建教育集团。集团化办学全面实施，组建了x个教育集团，义务教育集团化覆盖率达到x%。集团内通过管理帮扶、送课下乡、教师培训、少先队员“手拉手”、爱心赠书等多种形式实施帮扶活动。教育集团“走教”经验被《中国教育报》刊登报道。三是完善督导评估机制。依据《省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》和《x区关于加强学校督导评估工作的实施方案》，加强对全区学校在教育教学质量、教师队伍建设、教学设施设备、学校安全、卫生管理制度等方面的督导和调研，建立月统计制度，实行一月一汇总、一月一上报，并把汇总结果在x教育网、微信平台进行排名通报，形成争优争先的良好局面，促进全区教育教学质量实现优质、均衡、协调发展。四是均衡发展效果显现。通过城市学校对农村学校及城区强弱学校的管理帮扶、对口支教、硬件支援等措施，在联盟体内学校之间的管理理念、教育教学、师资队伍等各方面均取得明显提升。部分薄弱学校与优质学校间的差距逐年减小，社会声誉日益提高。
（四）积极筹集，义务教育经费投入逐年增长。一是落实教育优先发展战略。区委、区政府始终将教育摆在优先发展战略地位，持续加大教育投入，在每年年初财政预算中，按照“教育优先、预算单列、专款专用”的原则，切实做到教育经费“三个增长”。x —x 年，区财政经常性收入分别为x亿元、x亿元，分别比上年增长 x %、x%，同期财政对教育拨款为x亿元、x亿元，分别比上年增长x %、x%，均高于财政经常性收入增长比例；城乡义务教育学校公用经费按时足额拨付到位。两年农村税费改革上级转移支付资金为x万元，用于教育分别为x万元。教育费附加按照增值税、消费税、营业税征收总额的x%足额征收到位，实际征收为x万元、x 万元，有力保障了全区教育事业持续健康发展。二是加大政府对教育的财政投入。积极落实国家、省市关于加大教育投入的要求，确保全区财政性教育支出占区县生产总值的比例逐年提高。确保按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。全区人均预算内教育经费高于全市平均水平。三是健全资助政策体系。“两免一补”范围不断扩大，城乡义务教育学生同等享受免除学杂费、课本费，为全区x人次发放寄宿生生活补助x万元，全部及时打卡发放到人。
（五）加强培养，师资队伍进一步优化。。一是校长队伍管理进一步加强。全年分两批次在x所学校积极开展了校长交流，举办了为期三周的城乡学校校长跟岗体验活动，促进了城乡学校加强沟通、互通有无、相互促进、共同成长。发现和培养了一批有能力、善管理的后备人才。二是班主任管理进一步规范。对全区班主任进行了专业培训，增强班主任的责任心，提升班主任业务水平；评选了先进班集体和班主任，班主任队伍整体水平有了进一步提升。
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